小学的作文

[集合]小学的作文3篇

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　“你爸爸又买了个古董花瓶了，你快去看看他那傻样！”我妈笑眯了眼对我说，我一看，果然瞧见那在架子前端详的身影。“我刚买的，某某大师的作品！”他得意洋洋。

　　抱歉，那个什么“某某大师”我从未听说过，但我却知道，你从来买假古董，傻爸爸！他看了几眼却心满意足地走了，留下我站在花瓶前，忍俊不禁。

　　我看看眼前的“古董”，瓶口的几个装模作样的裂缝，几点污迹，瓶底一片厚厚的昏黄，像极了老照片的沉闷色彩。它或许只是一大堆普普通通，脏兮兮，粘乎乎的瓷土中的更加普通的一部分。但它却是一众普通的中间极幸运的独一个，被别有用心的聪明人挖走，一顿任意揉搓之后，再被送入炉中施加“火刑”，变成一个瓷瓶。然后，就有画工提着彩笔，在它身上一点点描龙画凤，它就变得十分“华美光彩”了。

　　但这还不够，最后还得加上一点人类的'“智慧”——在特殊手段下它迅速老化，在或几小时，或几天，或几月的短短时间内，它仿佛是走过了几百年的光阴……这下，一切才算是成了“古董”，别有用心之人又给它贴了个“历史悠久”的标签，身价倍涨！那一堆瓷土怕是如何也想不到这一天吧。

　　再后来呢？后来它又会怎样？或许它会被爸爸的一个富商朋友“慧眼”识中，用高价购得，请入豪宅，“养尊处优”，再后来呢？它或许又会因别的什么原因被识破，一句“假古董”会让它重新流回古董市场。又或许从富豪到古董商，再到小商贩，再到来碰运气期盼能几件真品的“收藏家”手中。

　　有关它的故事可能是一个版本接着一个版本的换，或许有人说它生在明朝，或许有人说它生在清朝，或许又有说中了它的身世——假古董。它始终默默听着人对它的品头论足，它的前生后世也只有它自己知道。

小学的作文 篇2

　　我叫徐坚，今年我七岁。我的爱好是看电视。

　　我的本领使弹琴和画画。我弹琴的'本领可大了！ 我会弹铃儿响叮当、雪绒花等等。我画画的可高了。比如，我爱画卡通人物。笔是我的朋友，纸是我的朋友，书是我的朋友，它们都是我的好朋友。当我练习本领时，我都要用到它们。我爱它们，它们也爱我。我的本领有许许多多，不信，你就和我比一比，我一定不会输给你！

小学的作文 篇3

　　未来的学校，是安全的，美丽的，环保的，智能的，功能应有尽有。

　　未来学校的大门可安全了，因为它是人像识别的，只要把脸在那个人像扫描仪上扫描一下。如果是陌生人，大门上的`警报器就会自动发出警报。本校的学生和老师都可以安全进出。

　　未来学校的操场可神奇了，上体育课时，体育老师手里拿着小型遥控器，一到下雨或是下雪的天气，只要按下遥控器，操场就转换到了地下，我们在地下体育场踢足球，玩游戏，一年四季温暖如春，再也不怕冷了。

　　未来学校的教室，每个同学都有一个电脑，老师直接把上课教材发给学生，同学们自由选择老师的声音，从电脑里就可以听老师讲课了。

　　这样的学校你们喜欢吗？那么，从现在开始，让我们好好学习，争取实现！

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