【通用】实用的春天来了小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的春天来了小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天来了小学作文 篇1
春姑娘唤醒了大地，小草、小花们也都探出了它们那可爱的小脑袋，争先恐后的脱下冬装换上春装，迎接更美丽的世界。
花儿们也不甘示弱，展开了它们那红润润的小脸蛋儿。春姑娘一下就画出她的眉毛和眼睛。
门前的桃花树也抽出了新芽，有的还是小花苞儿，有点儿圆，就像一个个小雨点；有的是两三片开出来的，就像母亲抱着自己的小宝贝一样；有的'全都舒展开了，一些小蜜蜂要在上面采蜜呢！就好似一个小蜜蜂的小卧室。春姑娘来到了，天气也暖了。
流水破冰了，叮叮咚咚响个不停，就像在为这个春天唱歌呢！渐绿的柳枝吐出的苞蕾，就如一个个可爱的小娃娃；杜鹃花开出了它那红润红润的脸蛋儿，就像个被酒灌醉了的小姑娘。
春，给这个世界增添了光彩，也给人间带来了生机勃勃的时光，春，我永远爱你。
春天来了小学作文 篇2
春天来了，小草从土里抽出芽来，嫩嫩的，绿绿的`，真惹人喜爱！
春天来了，桃花、迎春花都争先恐后地开了，那桃花就像一个穿着粉红衣服的小姑娘，又文雅又干净；而迎春花却像一个穿着金黄裙子的小女孩，又活泼又可爱。她们摇摆着手臂，好像在和春风姐姐招手！
春天来了，那光秃秃的杨树和柳树也长出了又嫩又绿的新芽，十分美丽！
春天来了，一些冬眠的动物也醒过来了，蛇、熊都从洞里出来活动了。
我喜爱春天，春天万物复苏，一片生机勃勃！
春天来了小学作文 篇3
春天呐！
我爱春天的雨，雨的线条是那么柔美，雨的声音是那么清脆！春雨贵如油，它把自己奉献了给别人，却把名字铭刻在了他们的成长之中。
我爱春天的花，一朵朵的花，开满一簇一簇的花，长成一树。在我的窗台，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
我爱春天的草娜！春草那，你是――春天的使者，绿色的精灵，希望的箭羽！正是因为你春天才不那么单调朴素，正是因为你我的'思绪才像绿色一样，清晰明亮。
春天的雨，春天的花，春天的草，都是那么美呀！在这春天的百万复苏之物，哪里没有他们的身影！
春天的雨呀，奉献给了他人，牺牲了自己，它不像花，它不像果实，需要别人铭记，才能生长。这不正像那风雨无阻的清洁工吗？在他们身上我听不到名利的喧哗，看不到世俗的污染。他们不正像那春雨一样纯洁滋润吗？
春天的花呀，像极了那些美的信使，他们将自己的美传播给任何一个人，赠送给任何一个事物。这不正像那些善良宽容的人吗？在他们身上我看到的是一次次忍耐，是一次次帮助别人收获的快乐。他们不正像那迎着风雨成长的花吗？
春天的草啊，更是像极了那些默默奉献的人，他们不求回报，不求大自然宽恕自己，更不求世俗能够忍耐自己！他们虽然平凡，但却珍贵。这种珍贵的精神，我们在哪里看不到？你也许会说，是啊！那些写诗歌唱的人他们也是这样的人呐！但那不更像是那些默默为世界做贡献的科学家吗？他们哪里有图过虚名，哪里要过多少钱财。但他们做出的贡献，却是无价之宝。
春天呐，容纳了多少令人尊敬而又平凡的人呐！如果寒冷的冬天，过了那么温暖的春天还会远吗？
春天的世界，若没有这些人，若没有这种情操，哪里会有这么五彩缤纷？！
春天来了小学作文 篇4
【教学目标】
1、写一篇观察作文。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的.所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
春天来了小学作文 篇5
春，四季最美的季节，生命从这里开始，单调的世界从这里开始上色。今年的春天来得很早，我安静了一个寒假的心开始变得不安分起来。当我闻到了青草泥土的香味，便更加按耐不住了，迫不及待的.想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。 怀着激动的心情，我走出了家门。一个股凉凉的轻轻的风吹动了我几根发丝。仔细用鼻子闻一闻，会闻到风中还夹着新生命的气息。我不禁沉浸在其中，仿佛所有的喧嚣在此刻都变得安静了起来。心里有洋溢着一种不可名状的快乐。往前走，走向茂密的树林里。啊，春天在我的眼前清晰起来了。大树褪去了原来灰棕色的树衣，穿上了一件绿色的衣服，竟然变得年轻起来，活像一个小伙子。嫩嫩的小叶芽东一点西一点的缠在细长的枝条上，焕发出生命的气息。蹲下身来，我发现从泥土里居然冒出了一个个小尖脑袋。仿佛就要脱土而出了似的，让我忍俊不禁。藏在草丛中几朵小野花，若隐若现像一个害羞的小姑娘。拨开草丛，仔细瞧瞧这花。花苞还未完全盛开，藏着几颗晶莹剔透的露珠。这不就是春天最美的点缀吗？ 这时几只小鸟唱起歌来，它们也在庆祝春天的到来吧！ 眼睛看着这一切景色、耳朵听着这一切歌声、双手摸着这一切全命。这个春天，我真快乐！
【春天来了小学作文】相关文章：
春天来了小学精选作文05-09
春天来了的小学作文05-18
春天来了小学作文05-18
小学作文：春天来了08-30
小学作文春天来了07-27
春天来了的小学作文06-30
春天来了小学作文05-27
春天来了小学作文06-28
【精选】春天来了小学作文07-07
春天来了小学作文【精选】08-01