成长的烦恼小学作文

时间：2023-09-01 07:52:06 小学作文我要投稿

成长的烦恼小学作文优秀8篇

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的成长的烦恼小学作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

成长的烦恼小学作文优秀8篇

成长的烦恼小学作文篇1

　　我，一个平凡的女生，成绩平平，相貌平平。如果让我站在人群里，你一定发现不了我，我不是那种令人羡慕的璀璨的.星星。

　　我，就是一个中等生。就像夹心一样，永远受着挤压，不得翻身。

　　其实我真的羡慕优生和差生！

　　老师对优生是一百个放心，提起他们，老师总是满意的点头；老师对差生是不闻不问，不理不睬，甚至，放众。

　　所以他们也不所谓，口里哼着我是差生，我怕谁？！就这样，他们能做自己想做的事，不受拘束；而我，老师虽然没对我不屑于顾，但总是不耐烦的说着：你要努力呀之类的话。所以，作为中等生，我必须比别人更努力，可结果又能怎么样。

　　比起优生，我更想当差生。因为差生不需要顾及什么，想怎么样就怎么样；而优生总要注意些这个，那个的。在老师面前要故作乖，真是做作！

　　啊！我不要做中等生！我要做差生！可这可能吗？

成长的烦恼小学作文篇2

　　成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为青年的男生来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。

　　在家里，我要听话，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的'东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个男儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……

　　每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：男孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。

　　我是一个什么样的我：？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂男生？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。

　　成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！

成长的烦恼小学作文篇3

　　期末考试的成绩揭晓了，这次我又考得不错。望着同学们投过来的羡慕的目光，我心想：你们总是只看到我快乐光鲜的一名，殊不知，我们优生也有许多不为人知的.烦恼啊。

　　作为一名优生，压力实在是太大了。上任何课时都必须全神贯注聚精会神，生怕漏听了一个字;考试过后，发卷时提心吊胆，心里仿佛有十五只水桶七上八下的，生怕考不好了老师不再信任，父母不再高兴，同学们对你冷嘲热讽……最重要的是——自己心里不好受啊——而考好了，你心里准会想：这下可没事了吧。哪能呢?还得再接再厉更上一层楼，随时准备着迎接下一次考试、下一次暴风雨的洗礼。

　　每当大考即将来临，日子就变得异常难过、异常艰难了。先不说上课时注意力高度集中;下课时背小页背得昏天黑地;一边走路一边背书还得提防着路上的危险，别一脚踏进坑里，一头撞电线杆子上。若是在冬天，拉开校服棉袄的口袋拉链看看吧，政史地生四门功课的小页都齐全。而且父母、老师还不时在耳边唠叨一下两下三四下。忙得什么活动都顾不得参加。

　　不过，话说回来，我也不能只看脚下的泥泞啊，还有天上的繁星可供我欣赏呢!考得好时，固然会有鲜花和掌声;考得差时，不也有父母与老师的安慰嘛。总之，收获与付出永远是成正比的。

　　虽然在生活中总有这样那样的烦恼，可也有许多快乐呀!就让我在这快乐与烦恼交织组成的乐曲中更加坚强，更加健康地成长吧!

成长的烦恼小学作文篇4

　　随着年龄的增长，我们的烦恼也越来越多，今天，我就给大家讲讲我的烦恼。

　　我是一名五年级的学生，成绩中等。记得有一次，数学老师在班上举行了数学竞赛，我想：这竞赛试卷应该不会太难，再加上我的成绩一直都很好，这次竞赛应该没问题吧！想象是美好的，现实是残酷的。当卷子发下来，我大吃一惊，里面竟然全是奥数题，怎么办？我脑海里一片空白，眼前仿佛是一张白纸，啥也看不见了，一道题都看不懂。我顿时急的`脑门直冒汗，好不容易让自己平静下来。我冥思苦想，用最麻烦的方法做了出来。成绩出来后，尽管考了93分，但我还是被老师叫了过去。老师对我说：“你怎么用这么麻烦的方法来做题？听四年级老师说你成绩很好啊！”我一言不发，只想着以后还是要认真听课。我好烦，这些题没按常规出牌。

　　在生活方面，我也有许多烦恼。比如说：我想去学游泳，妈妈偏让我去学奥数；我想去学跆拳道，妈妈让我学英语；我想玩手机看电视，妈妈就会说：“看书去。”总之，我的生活几乎没有半点自由，都是妈妈给我安排，我按部就班。无奈！

　　虽然老师和妈妈这么做都是为我好，但是，这样枯燥的学习方式让我开始有点讨厌学习了。就连放暑假也没有自由。慢慢成长，我也明白了，学会将烦恼变成动力，相信我可以做得更好！

成长的烦恼小学作文篇5

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——题记

　　时光随岁月流逝，依依往事也被我脑海中的知识一层层覆盖了。阳光无时无刻不在伴随我，而那身后的背影也一刻不曾离开。从小到大，多少余晖离我而去，多少朝霞向我挥手。为什么，为什么时光不能倒转，岁月不可逆流。我疑惑，莫非有价值的人生背后，都会有烦恼相伴吗？

　　七年的校园生活，再也找不到童稚的洒脱，永远和童趣告别了。在那个严冬的早晨，我独自在林间徘徊，落叶无精打采的随风起伏，那连绵不断的枯槐，写意出冬天特有的迷离。远处的一只苍鹰正携子练习飞翔。我想：是啊，人的生命怎能总停留于顽童时代呢？

　　我停住了踱来踱去的'脚步，发现一只等待死神裁决的蝉，我蹲下来，只见它一动不动。我联想起了一个童话：夏日里，蚂蚁在为冬天准备，一只蝉在一旁悠闲的拉着小提琴，冬日里，大雪封盖了整座大山，蚂蚁们在家中欢快的唱歌跳舞，而蝉却冻死在了茫茫冰雪之中。

　　我猛然站了起来，心中恍然大悟，我何尝不是一只夏日里的蝉，正在欢快的“拉着小提琴”呢！想想平日里自己被老师和家长时时盯紧的目光，还有那不愿逾越的书山，以及对各种游戏的怀恋，我感到这些烦恼不正是度过严冬所必须克服的考验吗？看看蝉冬日里得悲惨处境，我情愿做一只蚂蚁，尽管夏日里会留下几滴汗水，但如果能换回冬日里那份甜蜜，那些烦恼又算些什么呢？

　　我不再徘徊，沿着曲折的路，像阳光奔跑。我知道，那里有无限风光，等待我去领略！

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——后记

成长的烦恼小学作文篇6

　　孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其为，所以动心忍性，增益其所不能……”

　　——题记

　　随着我们一天天长大，年级一天天增高，学习的烦恼便犹如滔滔江水，源源不断地向我们涌来，大有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”之势。

　　烦恼之一

　　作业者，不亦轻乎。这学期真是太悲催了。开学已经两三周了，练习册才发到我们手中。Oh，mygod！如果按我们教学的进度，八本练习册，一共要做几百页！怎么办？办法其实很简单——补，狂补！想象着自己补作业的惨状，我马上就像霜打的茄子，蔫儿了。唉！请各位同仁动起你那有着丰富想象力的思维：一个小人儿，趴在课桌上，在日夜不停地赶作业，更悲惨的是，在吃饭时依然在兼职写作业。左手一个面包，右手一支笔，此情景何等凄苦！可怜的娃，呜呜呜~

　　烦恼之二

　　为师者，不亦慈乎。自习课之上，A君正与同桌谈笑风生。偶然一回头，却正对上窗外班主任杀气腾腾的'剑眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室顿时变得鸦雀无声。班主任一脸的严肃，缓缓跨入教室，步履深沉厚重。教室中极静，静得连一根针落在地上也会令人触目惊心！这沉闷的寂静，被无数颗蠢蠢欲动的心鼓动得炽不住这寂静的时候，班主任咳嗽一声，十分威严地说：“A君，罚扫教室一周。”全班哗然，谁都想不到老班会如此“仁慈”。又是一片寂静，人人低头，个人思个人之事。

　　烦恼之三

　　学有不懂，谁人能解？我想大多数同志就会告诉我，师者，答疑解惑也。可是，当语文与数学出现矛盾，又该当如何？你可能会回答我，怎么会出现这种情况呢？就算有，也不过是沧海一粟。但事有不巧，这个沧海一粟偏偏被我遇到了。“无理数就是开方开不尽的数。”

　　这句话对吗？如果按字面意思，它不对；可是从数学方面想，它又是对的。

　　这种问题，老师也如同雾里看花，讲不清楚的，我自然也就听得不明不白的。唉，迷茫啊。

　　……

　　学习中的烦恼不胜枚举。但我相信，只要具备了乐观向上的心态，我们就可以“抛开烦恼勇敢的大步向前，迎接灿烂美好的明天……”

成长的烦恼小学作文篇7

　　我们每个人都有自己的烦恼，而这些烦恼往往是因为我们身边的小事造成的。我也有自己的烦恼，就是我的名字。

　　我叫孔倩倩。因为倩是美丽的意思，所以，妈妈才给我起这个名字。这个字的背后意思是美丽，但它念起来却很让我烦恼。因为我们班有几个调皮的男生经常给我起许多难听的`绰号。“孔雀”、“孔欠钱”······

　　有一次下课的时候，我正在看书，有几个调皮蛋跑我跟前，大声的笑着对我说:“孔欠钱，哈哈···”我顿时怒发冲冠，但还是忍着，心里鼓励自己：管他呢，你随便说，反正我又不叫孔欠钱。我又继续看书了。没想到的是，他又说了一遍。旁边的同学都围起来，嘲笑我。我再也忍受不了了，转过头就对他们说：“笑什么笑，有什么好笑的。”大家都不笑了，都扭头走了。我扭过头，准备吵他，谁知他已经跑得无影无踪了。我生气的坐了下来继续看书了。放学后，我心里一直在想：为什么我要叫孔倩倩这个名字啊？妈妈在翻字典的时候，为什么会翻着这个字？······

　　你有没有名字的烦恼呢？有的话，就给大家说说吧！

成长的烦恼小学作文篇8

　　去年“六一”儿童节，妈妈和我去购物。走到童鞋专柜，我便挪不动脚步了。那双灰色镶银边的尖头皮鞋牢牢锁定了我的视线。闪亮的银边由布打褶制成，摩登气息浓郁，却不俗气；鞋前部的弧线和独特的“高腰”设计尽显优雅。女生爱美的心理使我下定决心——这双鞋我要定了！妈妈见我不断地打量着这双鞋，便说：“喜欢就试试呗！”我开心地接过售货员手中的“水晶鞋”，小心翼翼又充满期待地将脚探进鞋内，搭上鞋扣，缓缓走了几步，瞬间感觉自己的气质都提升了几分。妈妈看我喜欢，便大方地买了下来，作为“六一”的礼物送给了我。但是妈妈又嘱咐我，这双“水晶鞋”上学期间不要穿，放暑假再臭美。我只好按捺住心中的冲动，点头答应。同时，一些问号又浮现在脑海中——莫非是这双鞋时尚元素过于强烈？总归不免有几分心虚，为这位“摩登女郎”是否能过“土老帽儿”爸爸一关，悄悄捏了一把汗。

　　一回到家，我没有让“水晶鞋”与其他鞋一齐群居在鞋柜里，而是让它“默默无闻”地睡在我的床下。有时，我悄悄地抽出鞋盒，将“水晶鞋”摩挲一番，再放回去，一饱眼福也好啊！

　　暑假终于到了，那天早晨，我终于让“摩登女郎”重见天日，穿上了它，想秀一秀它的婀娜身姿。这双皮鞋踩在地上发出“嗒、嗒、嗒”的声响，这是中规中矩的运动鞋所没有的美妙韵律。刚下楼，“土老帽儿”爸爸瞪起了他的金鱼眼，扫视了一番“摩登女郎”，我分明都感到心跳加速了，屏住呼吸，期待着“土老帽儿”爸爸不要给“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽动着，鼻孔扩张，咬牙切齿地说：“瞧瞧你穿得什么样？还像个学生吗？”一边愤愤地说，一边用食指对我的鞋指指点点。那样子和旧社会的私塾先生毫无差别。我一声不吭，内心在庆幸，爸爸没让我回家换鞋。在前往补习班的路上，爸爸沉默着，一声不吭，突然将车头一调，又向家的方向走了，我很奇隆，进了院子，爸爸冷冷地说了一句：“下车！”我颇感不妙，他紧接着说：“回家去，把鞋换了！”这七个字重如千钧压在心头，我还想让“水晶鞋”有个翻身的机会，便说：“平时上学我又不穿，现在放假了有什么影响？”爸爸头摇得频率之快，始料未及，他不耐烦地说：“去、去、去！没什么好说的.，换！”就“换”这一个字比千言万语更可怕，我不敢再反驳，悻悻地上楼，敲开门，妈妈极其诧异：“怎么又回来了？忘拿什么了？”我摇头，“那怎么了？”我几近哽咽地回答：“都走到半路了，我爸又叫我回家换鞋。”妈妈的音调一下提高了八度：“什么？你们都走到半路了，你爸又拐回来了？”我点点头，绝望至极。妈妈愤愤地自言自语：“你爸真是的，这么固执……”我拖着缓慢的步子下了楼，恨恨地跺了跺脚。看着脚上这双普通的球鞋，觉得真是奇丑无比。

　　到了补习班，我向好友倾诉早晨的遭遇，她捂住嘴，像是在听离奇的故事，惊叹：“你爸爸怎么这样？我有时候穿了件时髦的衣服，我爸不仅不会这样，还会评价一番呢！”羡慕得我直眨眼睛。

　　唉，我的“土老帽儿”爸爸什么时候才能不那样迂腐，不那么固执己见？我的爸爸什么时候才能懂得人人皆有爱美之心呢？

　　一双时髦皮鞋，竟然打破了家庭的宁静，引来了阵阵波澜。少女的尚美，妈妈的开明，爸爸的迂腐，围绕对待皮鞋的态度，一家三口的个性跃然纸上。爸爸对待皮鞋的态度是习作的重点内容，为逼真刻画出爸爸的形象，小作者分别运用了语言、神态、动作等描写手法，“细微之处见精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下，其实包藏着无尽的关爱，但处于成长时期的小作者是不能理解的，她感受到的只有烦恼。文章叙述顺畅，描写细腻，议论精当，作者将真切的体验尽情诉诸笔端，具有很强的感染力。

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