我的理想小学作文

时间：2023-09-02 09:24:35 小学作文我要投稿

我的理想小学作文优秀（9篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的我的理想小学作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的理想小学作文优秀（9篇）

我的理想小学作文篇1

　　小朋友们，你们肯定都有自己的理想，我当然也有自己的理想！我的理想就是当一名光荣人的人民教师。

　　老师是人类灵魂的工程师，他们像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。当老师是多么的'光荣啊！

　　老师教给了我们许多知识，教我们认字、教我们计算、还教我们许多做人的道理，让我们明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑恶！我从前是一个什么都不知道的“傻”孩子，是老师将我培育成一名讲文明、懂礼貌的好少年。老师不仅教我们知识也关心我们的身体，一次我在课堂上生病了，老师赶忙将我送进医院，帮我喂药，给我补课。老师的无私奉献精神深深地打动了我。所以我从小就想当一名教师。

　　如果我当了一名教师，我会无私地将自己的知识传授给同学。我还会关心每一个同学，与他们真诚相处。如果同学犯了错误，我不会像别的老师那样打他、骂他，而是下课时与他谈一谈，让他知道自己的错误，下次不再犯了。如果有人没将作业写好，我不会像别的老师那样狠很训斥，而是让他回家补齐。

　　我相信通过我的努力，我的理想一定会实现的！

我的理想小学作文篇2

　　在我心中，理想像一盏明灯，永远照亮人们的心扉。又像希望的火种，璀璨而夺目。更像是承载着梦想的帆船，勇敢地在海上破浪前进。人人都有属于自己的理想，而我的理想却与别人的截然不同，我长大了想当画家。

　　要问我为什么会有这样的理想呢？记得孩提时代我并不喜欢画画，更喜欢亲近大自然作一名旅行者。有一次我们一家三口出去郊游，那里山青水秀，景色宜人。花草散发着迷人的.芳香，蝴蝶站在花儿的指尖上翩翩起舞。几朵飘落的野花会随着微风扑面而来，顿时周围花香四溢。到了晚上，虫儿们还会在萤火虫的照耀下讲述着它们的故事。我被这里的美景深深吸引了，遗憾的是我不能把这里的景色搬回家去。爸爸对我说：“这里的景很美，可惜忘带相机了，要是你能把它画下来，美景就能永远陪伴我们了。”听了爸爸的话我恍然大悟，为什么不呢？我立刻找来纸笔，一笔一划开始描绘眼前的美景，不一会山川河流，花草树木，便跃然纸上了。妈妈直夸我画的栩栩如生。从这一刻起，理想的种子就在我心底生根发芽了，我的心正在培育着这颗远大的理想种子：“当画家”。

　　我买了很多绘画书，一有时间就照着书上提笔画画。为了让我的画更加立体，我还努力练习书法，为的就是锻炼手腕的力量与灵活性。我想通过我的努力，在不久的将来我能用手中的画笔与五彩的颜料描绘出祖国的大好河山，让更多的人可以欣赏与感受它的美，从而实现我的理想。

我的理想小学作文篇3

　　我的理想有很多：我想当老师，因为，老师能教小朋友们知识，带领他们走向知识的殿堂，帮他们解答难题；我还想当军人，因为，军人能保护我们的祖国，让人民都过上安心的日子，让孩子们能够安心的上课读书；我还想当太空人，驾驶着我们国家的航天飞机，载着老师和同学们一起去太空翱翔，看看太空的世界；我还想当科学家，科学家能给人类发明很多东西，改善人们的生活；我还想当建筑师，因为他们给大家建造很多房子，让那些居民还有穷人也都能住上宽大的`房子，有属于自己的家；我还想当医生，因为医生可以给人类治病，给他们带来健康。

　　要想实现这些理想，必须从现在起就好好学习，锻炼身体，长大以后，有一个健康的身体，有丰富的知识和优秀的品质才有可能梦想成真。

我的理想小学作文篇4

　　山川河流、大街小巷、孤村独树、落日残霞……这些美丽的风景，我怎么样才能使它们尽收囊中呢？就因为这个，我对画画产生了莫大的兴趣，我想当一位发扬善与美的画家。

　　我从小就喜欢画画，我学过很多种绘画形式，蜡笔画、线描、水墨、素描和色彩。不过我最喜欢的还是色彩画风景，画出来的风景比照相机拍出的要优美多了。我还觉得画画可以使自己变得快乐，能使自己在人生的十字路口中选择方向，自己在迷途中寻找出口，解决问题与烦恼。画画，能使人走进美的境界，能熏陶人的心灵，让那懵懂的心得到美的洗礼。小花争奇斗艳就是美，小虫打打闹闹就是美，蓝天白云也是美。画画它是一种美的体现，它能使人发现美，并去感受美，更使自己充满大自然的灵性。因此，我更喜欢画画，更坚定了我的理想，我要通过我的画告诉大家：这个世界处处充满美！

　　基本功是画好色彩的垫脚石。没有学好基本功，这幅画又怎么能有声有色，让人学会找到美，熏陶人的心灵呢？我要从基本功开始学习。我应该多买几本关于绘画的书或杂志，好好钻研，多多练习。我还要多看看像《中国教育》之类的一些绘画电视节目，细细品味一下画家的手法和用意，边看边学，师生同步，应该会有很大的进步。更重要的`是我要带上画纸与绘画工具，走遍大江南北，去写生大自然，去发现大自然的善与美，培养自己对大自然的热爱与大自然的灵性。用心灵去感受美，通过我的画来让大家接触大自然，爱上大自然，让灵魂去体验大自然，去放松疲惫。

　　理想是人生道路上指明方向的灯塔，有理想就会有光明，我一定会好好努力，去实现我的理想，让更多人去发现大自然的更多美！

我的理想小学作文篇5

　　我的理想是当一名歌星人们的理想都是各自不同的，有的想当一名警察，保卫国家，有的想当老师，培育人才，有的想当医生，救死扶伤……而我的理想是想当一名歌星。

　　从小我就喜欢唱歌，无论是在家里还是在外面，下午放学回家做作业的时候，我又陶醉在我的幻想中了。

　　“哧”灯光一下闪亮起来，全场肃然起敬，当我上场的时候便响起了狂风暴雨般得掌声、呐喊声，粉粉丝们全部齐喊着我的`名字，这是一个多么宏伟壮观的场面，起码有上网我的粉丝。当我上场是，粉丝们便拿着鲜花来送给我，与我拥抱，合影。

　　我开始唱了，全场安静得都能听到心跳声了，我一开始唱了一首悲伤的歌，让粉丝们听得是感动万分，后拉我又唱了一首欢快的歌，来放松一下粉丝们的心情，唱完后，我鞠了一躬，说了一句谢谢，大家支持我，掌声便再一次响了起来。

　　我开一次演唱会起码有上千万的酬劳，但这些钱我什么也没买，就把它全部捐了，我经常到全世界巡回演出，就好似为了多挣钱，来帮助那些贫穷的人们。

　　我一下从梦中惊醒过来，看到眼前的作业还没有做完，我便下决心，好好学习，才能实现梦想，只有努力，才能成为一名歌星，我相信，只要我努力，梦想是不会离我太远！

我的理想小学作文篇6

　　【教学目标】

　　1、提高学生的口语交际能力。在口语交际中要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方，还要耐心倾听、进行评价，确定人生理想。

　　2、使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观。激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

　　【教学重点】

　　在口语交际中继续提高学生的口语交际水平，并使学生理解“理想”的含义与树立良好的理想观，从而确定人生理想。

　　【教学难点】

　　使学生明确并树立崇高的理想，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

　　【课前准备】

　　1、收集一些名人从小就树立起崇高理想的事例。

　　2、收集有关理想方面的名人名言

　　【教具准备】多媒体课件

　　【教学过程】

　　课前谈话：

　　1、交流名人名言。(课前我布置大家收集有关理想的名人名言，我们来分享一下彼此的所获吧。)

　　2、什么是理想呢?(你们善于收集、乐于表达、专于倾听，真棒!高老师还让同学们创编一句自己的名言，回答什么是理想这个问题。谁来发布自己的名言!)

　　师：说得真好!老师坚信十几二十年后，你们所说的一定会有被收入名人名言录里的。是啊，理想是人们对未来的美好向往和追求，是人生奋斗的目标、导航的灯塔!每个人都有自己美好的理想，接下来让我们走进今天的口语交际课一起来畅谈自己的理想。

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、板书课题。(板书课题)

　　2、课件出示：《怀揣梦想启航》片段，你的理想和他们一样吗?如果不同，你的理想又是什么呢?

　　3、闭目静思，畅想理想。请闭上眼睛，静思“长大后，我要成为一名……”，请睁开你明亮的双眸，坚定的把你的的理想喊出来吧!

　　指名说、同桌再说、大声对自己说。

　　二、畅谈理想，明确目标

　　1、谈名人的理想。

　　(1) “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”(课件)

　　这是郝副营长的的理想。正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的`心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。

　　(2)为中华之崛起而读书。(课件出示)

　　88年前13岁的周恩来，—语惊人，掌声四起。我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事：

　　图书馆，他专心致志，如饥似渴;旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦;

　　“大江歌罢掉头东”，他东渡日本，为的是寻求救国救民的真理;

　　他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……

　　读书，他不满足于学校，他投身社会，深入群众，向工人学习;

　　读书，他不满足于国内，他放眼世界，投身巴黎公社，洋为中用……

　　读书，周恩来不仅掌握了丰富的知识，为以后的革命工作打下了竖实的基础，也让他找到了救国救民的真理，更坚定了他的共产主义信念。

　　“志当存高远。”有了远大的理想就有了恒久的精神动力。名人的理想是那么的崇高，那种奋斗精神永远激励着我们。

　　2、小组交流：每个人都有自己心慕已久的理想，你为什么会有这样的理想?理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果呢?赶快把你的想法告诉你的学习伙伴吧，温馨提醒：尽量把意思表达清楚，做到有中心、有条理。【1】自己的理想是什么?【2】为什么会有这样的理想?【3】为实现这一理想，我现在该怎么做同时，倾听的同学要专注，及时提出问题，让你的伙伴说好他的理想。

　　3、你们滔滔不绝，畅谈理想，感染了老师，我也想谈谈我的理想，可以吗?

　　“师者，传道授业解惑也。”作为教师，我最大的理想就是事业有成，桃李满天下。我国古代教育家孔子有弟子三千，其中得意门生七十二人，是事业有成的典范。近代、现代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大钊、陶行知、叶圣陶、吕叔湘等。当代的自然也不少，像我们的武校长就是其中的一位。作为一个普通教师的我，我热爱自己从事的教育职业，热爱我的学生，并全身心地投入到其中!我付出，我充实，我工作，我快乐。就这样一干就是22个春秋，我教出了一批批优秀的学生，得到了学生、家长和社会的认可，如今，我教过的学生早已遍布大江南北，长城内外，我也因此独享桃李满天的喜悦。这就是我为之奋斗了二十二年的理想，它不伟大也讳言崇高，但这却是我这个普通的人民教师朴实的理想，它陪伴我走过了二十几年风风雨雨，还必将陪伴我继续走下去，直到我离开三尺讲台的那一天!

　　4、你受到什么启发了?有什么建议送给老师吗?

　　(1)讲真话、表真情。

　　(2)有中心、有条理。

　　(3)态度自然、大方。

　　(4)语气、语调适当。

　　三、分组交流，推选代表。

　　1、接下来我们搞个演讲赛，评选“小小演讲家”。有信心当选吗?那就先在小组里交流，对照以上目标评选出组内“小小演讲家”参加全班竞选。温馨提醒：说者(1)讲真话、表真情。(2)有中心、有条理。(3)态度自然、大方。(4)语气、语调适当。听者：(1)认真倾听给予回应。(2)积极思考提出建议。

　　2、小组交流评议推荐选手。

　　四、多层互动，抒发激情

　　1、看到了我们每个小组都在紧张的备战，为自己的选手出谋划策，比赛马上开始，注意：本组其他同学为拉拉队员，用自己喜欢的方式为选手加油助威，其他小组分别推选一名评委参加评议。哪个小组的“小小演讲家”愿意参赛。