小学作文(经典6篇)
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
“叮铃铃——”下课了！同学们，欢呼着冲出教室，有的三五成群丢沙包，有的踢毽子，有的女生跳起了皮筋。
你真的以为课间只有这些吗？我现在就给大家讲讲不一样的课间。
“叮铃铃——”下课了，老师依旧在讲台上讲着他那永远说不完的最后一道题，而同学们的心已经飞出了教室。“我再占用你们两分钟的时间，讲完这道题，下一节课就开始学新的内容了。”老师说着那连他自己都不相信的“鬼话”，我们口头上说着没事，其实心里早已经埋怨的不行了。
六分钟过后，老师意犹未尽的说了声下课，还剩四分钟？能干些什么？连上厕所的时间都不够了，同学们抱怨着，有的同学加快了步伐，赶忙去厕所，有的同学急急忙忙拿出下一节课的政治书，而我则走出教室，呼吸着课堂里没有的空气。
这时，仿佛整个世界都透明了。透过墙壁，我看到老师们的办公室里，他们说笑着，没有了往日上课的`严肃；透过墙壁，我看到了体育老师的办公室，他们认真的做着他们体育课该完成的“任务”；透过墙壁，我看见校长办公室里，校长正默默背诵着周一升国旗该念得稿子;再看看各班的教室，很和谐。
再一眨眼，眼前的学校变得模糊，这地上没有一草一木，突然，眼前的场景开始快进，在这过程中，我看到了这个学校是怎样建起的，看到了第一任校长流的汗，看到了这块地从一块荒芜的低，变成了上面有一栋栋房子，有操场，有……
“叮铃铃——”一声铃响把我带回了现实，我赶忙跑回了教室，看着现在的一切，我笑了，有学校，真好！
“课间，课间时什么？”我在心里一遍遍的问着自己，“那是一条神奇的天路诶诶——”老师的手机铃声又想了，我笑了。课间能是什么，就是玩儿呗！
小学作文 篇2
未来的世界人们已经懂得了“环保”这个词，于是世界越来越和谐，越来越美好。于是人类的技能也就越来越高超。
人类不喜欢再在陆地上生活，他们想：为什么我们不能想动物一样在多处生活呢?随着技术越来越发达，他们终于研究出一种特殊的基因，有了这种基因，人类可以随意在空中飞，在水里游。
未来世界的'汽车排出的尾气已不再污染空气，相反却可以净化空气。地上种满了植物，人类也已经不再乱丢垃圾，天空一天比一天蔚蓝，河流更加清澈，动物也越来越多。总而言之，文明遍布了整个世界。
世界上虽然没有后悔药，但在一个陡峭的山坡上生长了长生苹果，需要经过一层层考验。只要你的身体里有坚持这份信念，你就一定能得到它;但如果你在半途选择了放弃，你既不能得到长生苹果，更要受到苹果神的惩罚。拿到长生苹果的人吃下它就可以多活100岁。能不能拿到就看坚持了。
那时候人类多数人已经不自私了，他们懂得了起码的尊敬和礼让，已经不会以自己的需求来掠夺世界，世界上已充满了和平的气息，和平之花终于重新开放。
未来的世界每一户家里都有一个时光门，设定你想去的地方，然后进入时光门就马上到了你希望或得去的地方。时光门很神奇吧?
我期待这一天。
小学作文 篇3
记得那是一节活动课。我们班干部正在讨论做什么活动，但是讨论了好久也没讨论出来。这时王老师走了过来说：“今天我们来做一个有趣地活动叫‘猜成语’。”我们大家异口同声地说：“好。”老师说：“我来介绍一下：一位同学在教室后面的黑板上写，几位同学在讲台上表演，让别的同学猜。每组六分钟时间，看哪组猜的多。成语要求和动物有关的。”第一组是王晓明他们组，王晓明写，XX猜，其他四位同学表演。开始了，王晓明往黑板上写了“狗急跳墙”的成语。这时一位同学装作狗，三位同学装作虎群在后面追，那位演狗的同学看了看，身体往上一跳。这时演虎群的'那几位同学也停住脚步往回走了。我们班同学看了后都哈哈大笑，就连老师也情不自禁地笑了起来。这时XX摸了摸脑袋绞尽脑汁地想了想说：“狗急跳墙。”这时全班同学都激烈地鼓起了掌。王晓明又在黑板上写了鹤立鸡群、鸡犬升天、鸡犬不宁都被XX猜出来了，最后他们组共出了十个成语，XX猜对了六个成语。第二个上场的是我们组，我写，张红猜，其他同学表演。我在黑板上写了“为虎作伥”。这时，台上的同学想了想一位同学装作老虎，另一个同学装作一个正在干活的人。这时那个演老虎的同学装作把那个干活人吃了。那位同学装作死了，化成了一个灵魂。这时张红说：“是‘谈虎色变’么？”我说：“不是。”他又说：“‘为虎作伥’。”我说：“对了。”后面，我有写了浑水摸鱼、井底之蛙……都被张红猜对了，我们组共出了十个，张红猜对了八个。最后赢的组是苏佳傲他们组，他们全猜对了。不知不觉铃声响了，这节活动课在欢声笑语中结束了。
这节活动课我们组虽然没有赢，但我学会了很多和动物相关的成语。
小学作文 篇4
让车和让座一样，同是一种美德。可是，让车并不常见，常见的却是为一辆出租车的使用权而争吵不休。我却让不常见的在一天中出现了两次。
那天，天空弥漫着小雨，我和妈妈乘公交车到了中医院，准备再乘出租车到观前街。可是，出租车虽多，但全坐了人，从我们的面前驶过。突然，一辆载着人的出租车向着中医院驶来。上面的`人准备下车，我们走过去，正准备上车，一位中年妇女抱着看上去病重的婴儿，焦急万分的说：“能不能让我们先坐？”我想：人命关天，我妈也是搞医的，知道可能慢一分钟都会出人命，或多住几天院，受到更多的痛苦，支付更多的医药费。所以，我们毫不犹豫的将车让给了她们。望着他们离去的身影，我暗暗祈讨，希望婴儿能平安。
我到了树下避雨，妈妈继续待车。小雨嘻呖呖的下着，妈妈的甲克衫湿得发亮，雨珠跟小玻璃球似的往下滚。望着妈妈，我多希望有辆神车，直接飞到观前街啊！哪怕是一辆出租车。可是与原委。空车左等不来，右等不来。终于，一辆的士上得人准备下车，离车还有短短一米距离，看到两位老爷爷老奶奶缓缓的想我门的车走来，我们可以装作没看到他们。但我们没这样做，直进向老爷爷老奶奶走去，将他们扶上车。他们说：“谢谢。”这时，一股暖流涌向了我全身。虽然天气很冷，但我暖暖的，大概是做了一件好事的缘故吧。
小学作文 篇5
最近，在东西溪的西侧，我们学校和体育馆之间建起了一座美丽的公园，那里绿草如茵，曲径通幽，溪风徐徐，十分寂静，是人们散步、聊天的好去处。
在一个夏天的傍晚，抬头望着天空，天上的红霞已染红了半边天，仿佛是哪个调皮的小朋友不小心打翻了装红墨水的瓶子。我们一家散步来到公园。走到门口，有一道低矮的防车子进入的“防线”，越过“防线”，一望无际的草坪绿得耀眼，像一个绿色的海洋，在微风的吹拂下，这清新的`绿色仿佛在微风中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸，我的心一片清凉。
天空渐渐地暗了下来，夜，悄悄地来了，人，却渐渐地多了。顺着溪边的小石头路，我们漫步在夜色中，石头路边的一盏盏雕空路灯，古朴别致，温柔的灯光散布在公园各处，星星点点，朦朦胧胧，仿佛与天上的星星融为一体。到了一个半圆的广场，我坐在溪旁的草地上，静静地俯视着不远处的双溪水面，水里的暗流，打破了平静的水面，五颜六色的霓红灯灯光洒在水面上，水的色彩层次多得难以辨别，有翠绿、墨绿，有天蓝、金黄，还有火一般的红色……明月不甘寂寞地露出脸来，在油光的水面上荡漾着，荡漾着……
为这美丽的景色伴奏的是一个十分优秀的乐队，领头人是少年音乐家——蟋蟀，它们全神贯注地演奏着音乐，优美的音韵像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
夜渐渐静了，公园的小路上，人流稀疏，我该回家了，我起了身，轻轻地拍拍屁股，告别美丽的公园，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。
小学作文 篇6
校园的一年四季都十分美丽。然而，我最喜爱的是秋天的校园。
秋天的校园是个美丽的校园。你瞧，校园门口的塑像“希望之星”被夹杂着落叶的秋风一吹，显得更加光洁。左边的一排桂花树像一把把撑开的小伞，争先恐后地开出了芬芳扑鼻的桂花，右边新修的花坛也为秋天的校园增添了几分情趣。再往后走，就是我们的教学楼。“乐学、文明、和谐、进取”八个大字在太阳照耀下闪闪发光，就像一盏明亮的灯，为我们照亮前进的方向。
秋天的'校园还是个欢乐的校园。下课了，同学们有的走到树下欣赏秋天的落叶，有的走到操场上感受秋天的气氛，还有的走到草坪上玩起秋天的游戏??????，秋天的校园成了欢乐的海洋。
秋天的校园不仅十分美丽，而且充满欢乐。我真喜爱秋天的校园啊！
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