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小学的作文600字（大全9篇）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学的作文600字9篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文600字 篇1
“睡吧，睡吧，我敬爱的法宝，妈妈的单手永遥守护你......”每应我听到这首耳熟能略的摇篮曲，就情不自禁地想起爷爷在我睡觉时用半生不熟的一般话唱属于我和他的摇篮曲。
孩子，老是随同着绘声绘色的故事和甜甜的歌声进眠的，我也不例外。小时候，爷爷为我唱摇篮曲，不懂事的我总觉得爷爷的嗓音很精，像一只大灰狼在嚎鸣，不学校里老师的声音美，既细腻又甜润。可是我却偏离不启那粗壮的声音，每该我睡觉时总要叫爷爷唱摇篮曲:“孩儿乖，要睡了，爷爷哄，奶奶催，一觉悟来精力恶，违着书包上学校......”他一边唱一边用那广大的.手掌微微拍打我稚嫩的胸膛，一晚交着一晚，就这样，不知过了多多个年龄。
一天置教，我睹到爷爷躺在藤椅上，我脑海面闪现没一个动机：我也要给爷爷盖被子，唱撼篮曲哄他睡觉。说干就干，我书包还没抬下来就立即跑上楼，奶奶在后点一边跑一边叫:“你干什么？钝下来，别摔了!”我齐然不瞅。下去时，奶奶见我腹着一条小被子，啼笑皆非尔有点丈二跟尚——摸不着脑筋。我返镜子前一站，定睛一望，地哪，这儿怎么会有一只愚笨的小企鹅？奶奶答:“小祖宗，你干什么把被子拖下来干什么？晚上还盖不盖了？”“我要给爷爷盖被子，唱歌哄他睡觉。”我一脸无邪地说。我拖伏被子晨爷爷走往，胆大妄为地替爷爷盖上被子，用我小小的手拍击他胸脯，嘴里还唱着属于咱们的摇篮曲。
当初回忆讫来认为那时实傻，居然给爷爷这个年功半百的己唱摇篮曲，可是我又感到这傻劲里还透着一股血浓于水的疏情。
小学的作文600字 篇2
我们一起走进泰山，开始走过一家家卖工艺品街，卖一些小玩意儿，还有卖登山拐杖和遮阳伞的。很多人都买了拐杖，估计山高路陡，提前做好准备。我的身旁走过一个大胖人，头上紧紧地扎个红头巾好像下了决心，再难也要登上泰山！泰山，真有这么难登吗？ 一行人中，我是最年轻气盛的，我充满信心地窜上了好几段阶梯&& 我有大家介绍一下泰山吧：泰山壮观、雄伟，主峰高1545米，环绕主峰的山峰有112余座，崖岭90余座，溪谷102条，名泉72处，如玉液泉、王母泉、来鹤泉等等，所以泰山的水系十分丰富。泰山山脉由东向西有东、中、西三条大谷；北麓自东而西有天津河、扫帚峪、桃花峪三条大谷。六条大谷溪流各向六个方向辐射，分成六个区域，形成了著名的幽、旷、奥、秀、妙、丽六大景区。 这就是泰山&& 就这样一边说一边走，我们走一会，歇一会，不知不觉就来到了泰山最险处---泰山十八盘。这里是泰山最陡的地方了，仰望山顶，直插云霄，所有的人都在头顶了。远远望去都能看到玉皇庙了，我真是兴奋极了，一下子忘记了疲劳，飞快地跑了起来。真想快一点目睹泰山极顶，欣赏玉皇顶上的美丽景色。可是跑了一小段，我的腿脚便不再听使唤了，脚酸酸的，腿痒痒的，既舒服，又有点儿难受！喉咙里有点干涩，呼吸急促，这时我又有点退缩了。但是不能半途而废我对自己说。于是我又一次鼓起了勇气，咬着牙，弯下腰，手脚并用，往上爬，这才是真正的爬山呀！就这样，凭着坚强的毅力和信心，我终于登上了玉皇顶，看到了玉皇庙。心里别提有多高兴了，真有一种会当凌绝顶，一览众山小的感觉。 我们又上到了高锋，在泰山顶上，日出是吸引游客的景观之一。早上，火红的太阳带着一股蓬勃之气，六点零八分准时与大众见面。太阳两边，泛着彩色的雾，下面一层是白色的，中间一层是微红色的`，上面一层，是浓浓的红色，与上升的太阳混成一片。太阳越升越高，终于露出了它害羞的脸庞的全部。
小学的作文600字 篇3
小学六年，中学三年，我们遇见了很多老师，他们的教学风格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不会忘记——那是初中二年级，我的英语老师。
她面带微笑的走进了教室，用英语作自我介绍。她选了我做课代表，我很吃惊，因为我的英语很差。下课后，她找到了我，我也趁此机会把我的难处向她说了，她说没事，还为我加油，打气，说我的英语成绩一定能提高上去，我有了信心。下课后的我不再玩耍，而是而是拿着习题到办公室找她。她也总是放下正在干的事情，耐心地为我讲解。有一次，我好像问了一个很简单的问题，邻桌的英语老师听见了，大笑着说我真笨，我被羞得无地自容，我想我当时的`脸一定通红。手不停的搓着衣角，她没有笑，而是严肃的告诉我，她喜欢好学爱问的学生。办公室里的笑声戛然而止，然后她又低下头耐心地为我讲解。
因为我们的英语很差，她给我们想了很多提高英语的办法，她让我们回家听英语磁带，让我在课堂上用英语交谈。是呀，我们的英语真的很差，只懂得几句简单的问候语，只懂得背单词，读课文。几次小考，我们班的成绩一直很差。他并没灰心，努力地教我们，我们也不再淘气，积极的配合她。每天，当我们已回家时，她会在打印学案，夜晚，当我们已入睡的时候，她还在备课。她对我们也很严格，上课的时候，不准我们走神，要求我们积极举手，积极回答。即使错了，她也不责怪我们，因为她说只要动脑，很快就会记住的。终于，期末考试时。我们创造了辉煌，为初二生活画上了圆满的句号，也为我们的初中生活画上了浓浓的一笔。
转眼已入初三，他不再教我，我的英语也不再极差。偶尔也会遇见她，遇见时，总是会恭恭敬敬的说声“老师好”。时间飞逝，但是，我对她的喜欢永恒不变。
小学的作文600字 篇4
我的家乡在河底，听了这个名字，你一定猜测我们会生活在一条小河的下游位置吧！的确，家乡的小河弯弯曲曲地依着山脚向前流淌，一年四季带给了我们数不尽的快乐！
春天，解冻的小河复苏了，哗啦啦地唱着歌儿向前流淌。河岸边的草地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的'、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。我和几个伙伴拿着心爱的风筝来到河边的草地上放，无奈飞高的风筝忽又急剧下降，落到小河里，待到我们拿竹竿捞上来时，风筝被浸湿了，再也飞不起来了。我们依然快活，盘腿坐在草地上等待风筝晾干后继续玩儿。
夏天，小河里的水涨高了一些，成群的鱼和蝌蚪自由自在地在水草间穿来穿去，追逐嬉戏。偶尔，静静的河面上也会漂浮着三五片小圆扇一样的绿荷，虽不及胜溪湖碧荷园里的荷叶大，但依旧给单调的河面增添了一抹绿色，鱼儿们便更加起劲地想要跃出水面，跳到荷叶上再滑入水中，好不快活。儿时的我们常常会拿一个瓶子，将用自制的网兜捉到的小鱼小虾连水放入其中，好好喂养，看着它们一天天长大变胖。
秋天，小河旁的槐树、杨树上的叶子变黄了，一片片飘落下来。草地上的草不再那样青翠，有些枯黄，只是菊花还开得那么美，红的如火，粉的似霞，白的像雪，黄的赛金，给小河编了一个朴素的花环。盛在菊花上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。飘舞的树叶落在菊花上，露珠就更加起劲地跳跃起来。也有一些树叶落到河面上，随着小河飘向远方，开始了一场愉快的旅行。
冬天，小河沉睡了。浅浅的冰面上，孩子们快乐地滑着冰，手拉手向前溜去。空旷的山野里回荡着大家愉悦的笑声。家乡的小河，载着我们童年的回忆，一路向前奔跑。我爱永远留在记忆深处的小河，更爱我的家乡。
小学的作文600字 篇5
我家是花的世界。院子里、窗台上，放着一盆又一盆的花，有美丽的月季、芳香的玫瑰，还有艳丽的牡丹。可我最喜欢的是那一架牵牛花。
初春，妈妈进城买了许多花籽，对我们说：“今天呀，咱们一人挑一种花籽种下，精心管理，到夏天，看谁的花开得最好看。”于是，大家都挑了一种花籽，去找合适的花盆种下。我想牵牛花长得快，花蔓又多又长，不能种在花盆里。于是便在院子找了一块最好的地方种下了花籽。
从此，我天天惦记它。一天浇一次水，一星期施一次肥。一天，花池里裂开了一条口子，我高兴地喊：“快来看呀，我的花要出芽了。”一家人都跑来看。第二天，一颗绿色的小芽伸出地面，后来，它直起腰来，展开了两片小叶子，我看着，乐得合不拢嘴。我更加精心地照管它，它不停地生长着，看到它开始爬蔓了，我找来了竹竿，为它搭了个架，牵牛花好像明白我的心意，没过两天，它就爬上去了，后来越来越密，一片片宽大的“心”形叶子叠在一起，形成了一个绿色的屏障。
一天放学，我突然发现，那绿色屏障中有了一个个粉红色的花蕾。我真激动啊，我的牵牛花要开花了。三天后的早展，一朵朵喇叭形的粉红色的`花已开放在一片绿色之中了。
可是，天有不侧风云，一场暴雨下了一天一夜。我的牵牛花，许多枝叶被打下来了，残破的花躺在地上。看到这情景，我无比难过，对牵牛花失去了信心，也不管它了。
但是，牵牛花顽强不息，继续生长着，一根根新的枝条又爬上了架。一个星期后，一个个花曹又出现了，啊，美丽的喇叭花又要绽开了。
我望着这充满生机的牵牛花，心中非常羞愧，它遭到暴雨的摧残，没有丧失信心，还在顽强地生长，而我，真不如牵牛花啊。
评花会上，一家人都说我的牵牛花是全家最好的花。
我喜欢牵牛花，喜欢它的美丽纯朴，喜欢它顽强不息的精神。
小学的作文600字 篇6
我津津有味的读完林海音的《窃读记》后，我心中感到感慨万千，记得我也有过这样一次惊险的窃读经历，这都是爱书造成的。
记得那是一个星期六的晚上，我把从姐姐那儿拿来的我梦寐以求的一本《千年一叹》拿了出来。正当我打开书要看时，突然，一只大手把书拿走了，我抬头一看，原来是妈妈，我急忙说：“妈妈快把书还给我，我还没看呢！”这时，妈妈像变了个人似的'，一脸严肃地神情，指着钟：“琪琪，你看看现在都几点了，都八点半了！你还看，快上床睡觉！”一听我只好乖乖睡了，谁让她是我妈妈呢？虽然我满口答应，可我还是不甘心。就在这时候，在我的脑子里萌生了一个“坏点子”——偷读。
说干就干，我睡在了床上，假装睡觉，不一会儿，妈妈就走了。我迅速地找来了小手电筒和《千年一叹》钻进了被窝里，把被子拉过了头顶，借着小手电筒的光，我进入了书中梦一般的世界，津津有味的看了起来。《千年一叹》中的古文明可真多啊，知识也多：希腊、埃及、约旦……一个个古文明中的故事映入眼帘。我越看越入迷，越看越想看，我像一匹饿狼，贪婪地读着，像走进了古文明的时代，像蜜蜂吸取着花粉……突然，一个脚步声让我从书中走了出来，我的心扑通扑通地跳着，是妈妈来查看了。想到这，我立刻把书和手电筒塞进了枕头下，假装睡着了。只听见开门声，妈妈似乎走进来看了看，就出去了，我自言自语到：走了吗？吓死我了！还好虚惊一场。妈妈走了一会儿，我又看了起来，不料，天有不测风云，手电筒居然没电了，我只好把书放了回去，恋恋不舍地进入了梦乡……在梦中，我梦到了我进入了古文明中，一览了那儿的风景：埃及的金字塔在阳光下格外耀眼；希腊的神话多的数不尽……梦中我还想着那本写着精彩古文明的《千年一叹》。
那次的窃读经历真惊险，不过还是看到了心爱的书，甚至还梦到了它。哈哈，我真是一个爱看书的“小书虫”。
小学的作文600字 篇7
说起重庆，大家一定会想起重庆火锅。重庆的大街小巷遍布火锅店，就就连街边也布满了麻辣烫和串串香的小摊。无论春夏秋冬，火锅店里都坐无缺席。食客个个被辣得满脸通红，还边吃边说道：“好吃！霸道！爽！”今天，就让我带你去见识见识重庆火锅的魅力吧！
重庆火锅有三个特点：麻、辣、烫。
麻
当你拿起筷子，从锅里夹菜的时候，一不留神，菜里就会卷进几颗花椒。如果你没发现，菜里就会卷进几颗花椒。如果你没发现，把菜放在嘴里开始嚼的话……没碰到算你运气好，如果碰到了呢……首先，你会感到嘴里酥酥的，很舒服；接下来，你的唇开始颤抖，像在弹棉花；最后，你一定会忍不住大喊：“好麻，好麻！”你不信？那你就来挑战一下吧！
辣
如果你从来没吃过重庆火锅，当那锅汤端出来的时候，你一定会傻眼——汤呈深红色，汤面上漂浮着无数颗火辣辣的'辣椒！有人怕辣,就会向服务员要一碗白开水，把菜洗了又洗，菜吃起来还是很辣；刚洗了一次，白开水就变成了橘红色。如果不洗就吃，你一定会不停地喝饮料，然后伸出舌头，大叫：“辣死我了！辣死我了！”就算是重庆本地人吃火锅的时候也会“呼哧呼哧”地哈气解辣呢。
烫
火锅、火锅，顾名思义，当然是把锅直接放在火上烧喽！火点燃后没一会儿，锅里的红汤就像小鱼吐泡那样，开始不断地吐出一个火红的泡泡。汤很快就沸腾了，一股股蒸气直往上冲。你夹起来的菜不能直接吃，必须放在麻油碗里泡一泡，如果夹起来就放进嘴里，嘴巴肯定会烫起泡，现在你知道为什么冬天吃火锅也会吃得汗流满面了吧？都是烫的呀！
说到这里，你也许会馋涎欲滴，想尝尝这美味，那么，欢迎你到重庆来，一饱口福。回家时，别忘了像你的亲朋好友介绍一下哦。
教师评语：读了你的文章，就如吃到重庆火锅一般，真爽！既有鲜艳的色彩，又有麻辣的香气，真是让人垂涎欲滴，是篇不错的文章！
小学的作文600字 篇8
眼下，我是一名三年级的学生，我最大的烦恼莫过于读书。读书啊，读书啊，可不是读一本书这么简单哦！我总在尽我最大努力把学习搞好，可事情并没有这么简单！就拿语文的作文来说，看到题目其实我有很多事情想说，有很多感想想告诉大家，但是我不知道怎样把事情说得具体又生动，不知道怎样把我的思想感情让人家明白。我对着作文题目，脑海里闪过一幕幕的场景，好像就发生在眼前，可真要用文字一个个地说清楚就成了我不能完成的任务。
记得有一次，作文的题目是《我》。我想：这真是太容易了，不就是自我介绍嘛！“我的英文叫Ken，我的眉毛粗粗的、黑黑的、皮肤白白的、鼻子高高的……”我自己都看不下去了。怎样才能把语言写得生动呢？我想到了平时在看小说中描写主人公的句子。“他那圆嘟嘟的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，高高的鼻梁，穿着时尚的休闲服。”那我就这么介绍自己吧，“我有一张俊俏的'脸，脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，每当扬起嘴角微笑时就露出两个可爱的小酒窝，它们成为我脸上的亮点。”这句话中有“俊俏、炯炯有神”这样的好词，又有描写我长相特点的句子，这样的作文是不是进步了不少？
写作文说难是挺难的，说容易有时也挺容易的。只要平时多看书，积累好词好句。平时注意观察，记住自己所见所闻所感，就能在写作文的时候写出一篇美轮美奂的好文章。作文，作文，多“作”才能成为。我要成为一个勤奋又有心的人，争取把写作文的烦恼去除掉！
小学的作文600字 篇9
“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百遍，其义自见。”关于读书的名言从古到今有很多、很多。而关于读书的看法却略有不同，人们常说：“开卷有益”，但也有人说：“开卷未必有益”。就这个话题，星期二我们五年级四班在教室里举行了一场激烈的辩论会。
我很荣幸担任了本次辩论会的主持人。我走上台宣布本次比赛的规则：比赛分为两方，分别是正方和反方，每方需派出五名代表参与辩论。第一轮比赛开始：正方的小辩手们一上场就展示出了伶牙利齿的一面，他们思路清晰、头头是道，坚持自己的观点，还引用了许多名言，可谓是：开门见山。而反方的辩手们也毫不示弱，针锋相对，正方的小辩手马上驳回了他们的观点。就这样双方持续了六个回合后，终于到了决出胜负的时候。只见正方一名小辩手才思敏捷，有理有据一下就把反方辩手说的哑口无言，没有人争辩，就这样第一轮正方取得了胜利，教室里响起了热烈的掌声。
第二轮开始，双方重振旗鼓，反方没有气馁，反而迎刃而上，准备再扳回一局。正方辩手被反方引入到了“漫画”这一主题，反方认为漫画吸引人，但从中不能学到好的知识，所以开卷未必有益。正方不甘示弱，举例说明开卷有益，就这样双方小辩手们拉开了一场“持久战”辩论会进入高潮。因为时间的原因，辩论会接近尾声，这局反方颇占优势，因此和正方打成了平局。刘老师对我们这次的'辩论会进行了总结，老师的话让我们受益匪浅。
通过这次辩论会，我明白了：每个人都要有自己的思想，不能人云亦云！我们要有选择性的看书，选择适合我们的书来读，才是“开卷有益”。
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