小学的作文（合集5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
梦是一个很奇特的东西，从什么时候开始，从什么时候结束，谁都不知道，只知道它能将你能带入一个很虚幻的地方，仅此而已。
我做过一个很奇特的梦，在梦里我穿越春夏秋冬，跟现实世界毫无两样，却只有我一人。第一个是春，这是一片茂密的森林，在这里好像只有绿色。我慢慢向里走去，看见了青翠欲滴的竹林。抚摸着那些竹子，是如此的光滑，看着这景象，我真想大声吟出一首诗，可是舌头像被什么粘住似的怎么也说不出话来。无奈之下我只好接着往前走，又看见了清澈见底的小溪，旁边的石头长满了青苔。我踩着很滑很滑的石头过了小溪，再往前走是一团刺眼的白光。
接着我发现自己汗流浃背，正走在一片沙漠里。太阳好像跟我有仇似的`，总把最毒烈的光芒不偏不倚的打到我身上。四周一片金黄，我的脚步越来越慢。我想：“要是能昏过去该多好啊”。阳光已经把我晒得皮开肉绽，可每一次照射的强度总是在我濒临崩溃的边缘，绝不再强一些，好像要故意折磨我一样，这里的出路在哪里呀？接着往前走，祸不单行！我碰见了沙漠风暴，天顿时黑了下来，我急忙回头狂奔，可还是被卷进了一团漆黑的暴风眼。
醒来后，我发现我在一个看不见头的道路上，路上棕红色的全是落叶，这里是秋天。一望无际的道路，风无情地把树上仅剩的叶子刮到我的脸上，突然我觉得很冷，冬——来了。
我站在空无一人的南极，到处是巨大的冰川，大团大团的雪花向我袭来，刺骨的寒风刮得我的脸生疼。
我猛地睁开眼睛，春夏秋冬四季的画面走马观花般的从我脑中经过，我一时茫然失措，不知身在何处……
小学的作文 篇2
1、在讲读中渗透写作知识
课本里的文章大多是名家之作，适合学生阅读，适合学生从中学习一些简单的写作知识。因此，在平时讲读课文时，应该根据课文内容，结合具体的语言环境，把文章的写作方法、写作技巧、写作特点等一些简单的知识有机地向学生渗透。通过这种潜移默化的影响，让学生逐步掌握一些写作方面的知识，从而指导学生的写作练习。如《翠鸟》一课，用蹬、飞、叼、贴这几个动词把翠鸟这一串的连贯动作写得非常生动、形象、有顺序。那么，讲读中就应该让学生体会这样恰当使用动词的好处，进而让学生掌握如何使用动词把一个活动的场面写具体的方法。
2、丰富课外生活，引导学生积累写作素材
生活是写作的源泉。小学生写作文更离不开生活。要想让学生写好作文，首先就要丰富他们的课外生活，经常开展一些有意义的、形式多样的活动。而且还要在活动中有目的、有计划地引导学生学会观察、学会发现、学会积累。如在组织学生打雪仗时，要求学生留心同伴的动作、神态等；在游园时，让学生讲述自己最感兴趣的一项活动等。
经常开展丰富多彩的`课外活动，能够使学生逐步养成对周围事物多看、多想、多问的良好习惯。这是提高学生作文能力不可缺少的一个途径。
3、增加课外阅读，让学生多方位吸取营养
阅读是写作的基础首先建议并要求学生多读书、读好书。其次，要充分调动学生读书的积极性。通过一些活动，促使学生去读书，培养读书兴趣，养成良好的读书习惯。如经常开展读书汇报活动，开展朗读比赛，开设谈天说地课等。另外，在学生读书的过程中，教师要有目的地进行指导，让学生读有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此，文中的好词好句、构思立意、写作方法等知识都能对学生有所影响。所以，要教学生学会学习。如引导学生在读书时做到摘抄好词好句，背诵好的片断，学习开头方法等等。经常读书的同学，他们的语言表达力、分析能力、概括能力等都高于其他同学。
当然，提高学生作文能力最重要的是教师能够重视学生作文能力的培养，并且能够有计划、有目的、有步骤地对学生进行训练。
小学的作文 篇3
国庆假期的步行街真是热闹非凡。街道两旁鲜花盛开，张灯结彩，到处喜气洋洋。大街上挂着一面面国旗，好像一个个鲜红的风筝在风中摇曳。商店门前的彩色气球随处可见，五颜六色的气球组成一道圆拱形的门，仿佛是一道美丽的`彩虹，架在商店门口送迎来来往往的宾客。
街上真是人山人海，人们摩肩接踵，一个个面带微笑一派喜庆祥和的景象。有的在高大挺拔的榕树下休息，有的在街上悠闲的散步，有的在排队买大栗。小孩子们一个个喜笑颜开，不顾大人的呵斥，举着小国旗，像鱼儿一样在人海中钻来钻去，吵吵闹闹。街道两旁商店林立，商品更是琳琅满目，看得人们眼花缭乱。步行街声音也多，有人们购物时的讨价还价声，有卖大栗人那哄亮的吆喝声，还有商店超大音响播放的流行音乐歌曲声。听！《爱我中华》和《小苹果》两首曲子此起彼伏，震耳欲聋。街上也不时会飘来各种美食的浓郁香味，有烤红薯、有爆米花、还有鸡排的香味扑鼻而来，让人垂涎欲滴。
我被这步行街迷住了，它的热闹我永远记在心里。
小学的作文 篇4
今年暑假，为了实现自己的愿望，爸爸带着我去武汉玩。
一到武汉，我的目光就被深深地吸引住了。那里有风景迷人的东湖，高耸入云的龟山电视塔，大街上人来人往，车水马龙。超市里琳琅满目的商品，吉庆街里有各式各样的`小吃。我还专门去尝了一下正宗的武汉热干面，味道好极了。
但最让我难忘的还是星期八小镇和武汉极地海洋世界。听妈妈说星期八小镇还是全国连锁的儿童乐园，里面的一切都是按大人平时做的，现在让小朋友来体验，比如：邮递员，服务员和考古专家等，在体验的过程中我理解了大人们的辛苦，知道了做好一件事，是要付出努力的。还有极地海洋世界，那里简直是鱼儿的天堂，里面除了有数不清的各种形状和颜色的鱼，还有北极熊，有近两米长的大海龟和企鹅，还有会算算数表演特技的海豚。
怎么样，看了我写的作文，你是不是也很想去武汉看一下呢？
小学的作文 篇5
骗听起来是一个讨厌的字,骗有很多种,比如骗吃、骗穿、骗权……
我们学过三篇有骗的文章。《狐锂和乌鸦》中狐狸的骗是恶骗，狐狸花言巧语骗乌鸦嘴里的肉吃，让乌鸦伤心又挨饿，这种骗不可取。
《渔翁和魔鬼》这篇课文中，渔夫的'骗是善骗。渔翁使用激将法，让魔鬼重新回到瓶子里，渔翁连忙拾起锡盖，把瓶子牢牢塞住扔入了海里，这样他就得救了，渔翁这种骗非常可取。
《狐假虎威》这篇课文里，狐狸没有什么本事，只是借老虎的威风吓跑了野兽，可他还洋洋得意，大显威风，这种骗也是恶骗，不可取。
既然骗有这么多种，如果是善骗，那就光荣。如果是恶骗，那就可耻。世界上有很多的骗子，把小孩骗到大城市里卖了，这就是恶骗，可千万别上当。善骗在生活中也不是没有，比如：小红骗妈妈说早上要吃三元钱的早餐才能饱，可是她并没有全用来吃早餐，而是每天省出两元捐给有困难的小朋友，这就是善骗，值得我们学习。
善骗也好，恶骗也罢，那就要看你怎么利用这个“骗”字，用这个“骗”来干什么，我们只能用“骗”行善，不可用“骗”损人利己。
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