小学的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
我在早自修时发现同桌没有带水杯，我问他为什么没带，他说：“我忘了带，放在家里了。”
到了第二节课时，我无聊，倒了一杯水，正想喝时，他却一把夺过，说了一句：我今日没有带水杯，你借我喝喝。说完就一饮为尽。我看到这一幕，竟无言以对。尽管心上是一万个不同意，但我看在他是我同学的面子上，只好勉强同意了。
而他不知怎么搞的，每当我要喝水时，他总抢先一步，好像先下手为强，让我哭笑不得。
但我终于忍不住了，冲他吼一句：不要再碰我的水杯了，我警告你！但这并没有什么用。他好像脸皮很厚，还厚脸无耻的'向我借水杯，我十分无奈，我几次想动武，但都被我克制了，我只好当没有看到一样。
他的一切举动都留下了“后遗症”，杯子上面弄满了污垢，上面有一些不明液体（可能是他口水），还有许多划痕。我把这水杯在水龙头冲了一个大课间（30分钟），也无济于事，几乎还留下一阵骚味，我这个杯子似乎成了他的了。
晚上，我受不了这味道，申请换了一个杯子，第二天咳嗽得很厉害，是老妈给我泡了一杯大蒜水（指用大蒜煮的水），十分刺鼻。
今天，我见他又忘带杯子了，我今日十分自然地说：“小x，我杯子再借你一天吧！”他刚要喝，闻到这臭气熏天的味道，好似要吐了的样子，我不禁哈哈大笑起来。
好一个小x，叫你还敢占用我的杯子！
小学的作文 篇2
我呀，就是一个小书迷！
书像磁铁一样把我吸引住。每当我打开一本书就会被书中的精彩内容吸引住，忘了吃饭，忘了睡觉，我的灵魂会跟随作者一起到书中的各个景点，我的心会与他的心灵相通，我的大脑会和他一起思考书中的问题，我的嘴会和他进行交谈……
书是我的“零食”，任凭我缓缓地咀嚼，在它那里我可以尝到任何地方都尝不到的滋味，任凭我反复的`品味。
书是我的“开心果”，在伤心的时候，我就会拿起书，一看书我就会把所有伤心的事抛到脑后，有时候看到幽默的部分，我的嘴就会掀起一番笑意；在烦恼的时候，我也会拿起我的“开心果”，正当我在烦恼世界边缘走动时，一个非常搞笑的故事，就会使我一下子跨入另一个世界——读书快乐世界，让我在读书快乐世界里尽情的遨游！
书就是我的一切，是我的“知心好友”！我爱读书！
小学的作文 篇3
今天早上6：40我就起床了，开始练习毛笔字。不知不觉就到了7：40，7：40—6：40＝1小时，我写了十张毛边纸，算一算，平均每写一张毛边纸要60／10＝6分钟，分针要走6个大格，秒针跳了6圈舞蹈 ，走了6＊60＝360个小格呢！
7：55分，妈妈送我上书法班，才8分钟，8：03我就到了。书法课从8：30上到11：30结束，共11：30—8：30＝3小时，也就是3＊60＝180分钟。这是暑期最后一节课，我们出了毛笔卷轴，我的作品被首 选出来挂到墙上展示，真开心！
下午，我2：30开始学习，写日记用了40分钟，做数学口算用了8分钟，背古诗用了10分钟，读书40分钟，共40＋8＋10＋40＝98分钟，即1小时38分中。没想到集中注意力学习效率这么高！剩下好多时间 可以好好玩儿，真是充实的一天！
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