当前位置:育文网>作文>小学作文> 写小学的作文

写小学的作文

时间:2023-09-15 07:09:11 小学作文 我要投稿

写小学的作文(汇总4篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的写小学的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写小学的作文(汇总4篇)

写小学的作文 篇1

  秋天的风有花的香味。初秋的早晨,你漫步花园,秋风习习,风里携着些花香。啊!你仔细的闻是花园里的盛开的花朵散发出来的香味,有百合花、月季花、桂花还有菊花……

  秋天的风有瓜果的香味。仲秋的午后,你闲步果园,秋风爽爽,风里裹着些瓜果香。啊!你仔细的闻是果园里的累累果实散发出来的香味,有苹果,梨子,香蕉还有橘子……

  秋天的风带些湿润的气息。暮秋的傍晚,你散步公园,天空突然飘起细雨,调皮的风儿把雨丝吹得歪歪斜斜,打到你的脸上,有种冰冰凉凉的感觉,真是一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉啊。

  秋风扫落叶。深秋,如果你漫步树林,你就会发现,秋风挥舞着自己的`魔法棒,它把枫叶吹红了,把银杏树叶吹黄了,把梧桐树叶吹落了。放眼望去,林子里,好像铺了一层厚厚的五彩缤纷的地毯。

  我爱秋天。我爱秋天的鲜花朵朵,我爱秋天的瓜果飘香,我爱秋天的细雨绵绵,我爱秋天的层林尽染,更爱秋天的风。

写小学的作文 篇2

  一次,从医院看完病回来的路上,我看见报亭里有卖小乌龟。它幼小的身子被装在一个小小的塑料瓶子里,头不停的向上抬着,似乎是不想呆在这小屋子里。这觉得它可怜极了,就缠着妈妈给我买了一只。

  回到家,我找了大桶,在里面装了些水,把小乌龟放了进去。小乌龟很胆小,刚刚还在畅快的游着,可当我轻轻地碰一下桶边,它就以光速把头和四肢缩进了壳里。过了好一会儿,它才小心翼翼地慢慢地把头伸出来,左瞧瞧右看看,确定没有危险了,就慢慢地把四肢也伸了出来,继续游泳。在它摆姿势的'时候,我又碰了一下桶。小乌龟犹如一座正在游泳的雕像,一动不动,就这样坚持了好久。原来小乌龟也会装死啊,真厉害呀!

  小乌龟吃饭的时候很可爱。给它喂食的时候,我多加了些水,好让它能浮在水面上吃。我扔下一粒龟食,小乌龟顺着龟食漂过的轨迹游去。游泳的时候一摇一摆的,一会儿自由泳,一会儿蝶泳,一会儿蛙泳,真是可爱。折腾了好一会儿,小乌龟终于吃到了,瞧它津津有味吃东西的样子,肯定很好吃吧?这就是我的小乌龟,一只可爱的小乌龟,你们喜欢它吗?

写小学的作文 篇3

  有这样一种声音,低沉而沧桑,带着浓浓的历史气息从五千年前的炎黄世代缓缓传来;有这样一种声音,优雅而高贵,带着淡淡的忧伤从昌盛的汉唐时期慢慢走来;有这样一种声音,轻轻打着节拍,带着古筝、琵琶……特有的音色,从远方的地方而来颤动心灵。

  如今的中国,富裕强大,可又有多少人了解我们上下五千年的文化。

  现在的中国人穿着时尚的T恤、牛仔裤,嘴里唱着流行的旋律,又有多少人知道,我们的`汉服同样漂亮。它不叫韩服、不叫和服。

  前几日网上有这样一篇文章,一个女生穿着汉服上下课、外出,她只不过是为了让我们知道,中国的文化,让我们了解中国昌盛的汉唐时期,中国人的服装。

  古筝、琵琶、长萧,现在又有多少人会中国古代那为世间添一笔温暖的乐器。

  一个吹着长萧、会画古画的女子,在那遥远的山区里教书,为那些孩子带去温暖。他们有一次演唱,老师说不管怎么也要让他们漂漂亮亮地演出,自己出钱租了汉服,让孩子们穿上。她只不过是想让孩子们了解中国源远流长的文化。

  太阳升升落落,有这样一群“同袍”,始终不放弃,穿上那美丽的汉服为人们奏一曲世上最美的歌,成一幅最美的画。仿佛从画中走出的人优雅、淡然。

  “我穿上汉服,你却说我行为怪异”,“我最美丽的衣裳,你却说它来自扶桑”。

  “同袍”们的声音你听到了吗,他们只是想说:“还记得吗,你的祖先叫炎黄。”你有没有看出他们身为炎黄子孙的那份骄傲。

  愿这古老而又富有韵味的旋律能走进你的心里,到达你的灵魂深处!

写小学的作文 篇4

  为了认真落实市委、市政府关于城乡环境综合治理工作的'部署,进一步深化“讲文明树新风”活动,着力纠正师生各类违反交通法规现象,切实增强师生文明交通意识,提升师生文明素质,为推动建设美好新宜宾、平安新宜宾作出积极贡献。根据市教育局指示精神,结合我校实际,举办“关爱生命、文明出行”为主题的有奖征文。具体事宜如下:

  1、征文主题为:“关爱生命、文明出行”。

  2、征文要结合我市实际情况突出交通安全在生活中的重要性和文明出行的重要性,内容为亲身所历、所见、所闻、所感,具有时代气息。

  3、主题鲜明,格调健康向上,语言流畅。

  4、体裁不限,字数不超过1000字。

  5、有奖征文时间:即日起至6月30日。

  6、奖项设置:分教师组,学生组,各评出十篇作品给予奖励。其中:一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名,其余为优秀奖。

  7、投稿地址:xxx

【写小学的作文】相关文章:

(经典)写小学的作文07-28

[经典]写小学的作文09-04

写小学的作文(经典)08-31

(经典)写小学的作文08-27

写小学的作文07-20

写小学的作文【精选】08-26

写小学的作文(经典)08-13

写小学的作文[经典]08-04

写小学的作文【经典】08-04

(精选)写小学的作文08-04