小草给我的启示小学六年级作文

时间：2023-09-16 07:02:30 小学作文我要投稿

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关于小草给我的启示小学六年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的关于小草给我的启示小学六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于小草给我的启示小学六年级作文

关于小草给我的启示小学六年级作文1

　　早晨，窗外响起了“啪啪”声，下起了下雨。在上学的路上，我发现路边有许多植物都湿了，颜色也更深了，它们被雨打得都垂了下来，像个无精打采的孩子。唯独那花坛里不起眼的小草，个个神气十足，光彩夺目，挺直了腰板，像一位位保家卫国的战士，严肃地站立在自己的岗位上，不但丝毫没有要退缩的意思，反而更坚强了。

　　我看到这一幕，心中对小草的敬意油然而生，不禁发出感叹：“多么坚强不屈的小草啊！”是呀，小草是多么坚强！但是，你可知道，我们平时在生活中不也是如此吗？就比如说我小时候的那件事吧！至今，我仍清晰地记得那是一次夏天：我到小区的广场上准备溜冰。我一进广场就被那广场上放的歌吸引住了：“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功……”听了半晌，我才想起来我今天来这的目的——溜冰。我穿上溜冰鞋，手扶广场四周的栏杆，慢慢地站了起来，走到广场中心。随后，我迈开八字步，一步一步往前滑，渐渐地我一步比一步快了，但在一个拐弯处，不知为什么，脚不听使唤，“啪”地就摔了一跤。真想不到，开心地玩儿也会有痛苦。

　　“不经历风雨，怎能见彩虹……”这激扬的词曲又萦绕在我的耳际，使我振作起来了，使我忘记了疼痛，一遍一遍地摸索着动作要领，又一次次地摔倒，但我又一次次站起来。可是，我在经历一次次的摔倒中意识到：自己摸索着学的进度太慢了。所以，我又到周围请教了一些技术熟练地大哥哥、大姐姐，他们告诉我向前滑的时候，身子要往前倾一点，好稳住重心，拐弯时身子要往里倾一点，一脚用力，另一只脚带着……他们还给我做了示范。经过一次次的请教、领会、观察、实践，我终于能够行走自如了，我不禁唱起了那首歌……

　　回想到这里，我又看了看小草，不禁被它那坚强不屈的精神所折服。它是那样的顽强！随后，我又想到：有哪一条人生的道路是平坦的'呢？它起初是一条逶迤的小路。而平坦的小路呢？它则是由于我们有坚强不屈的精神，而被我们踏出来的。

　　从这一刻起，我暗自下定决心：我要做一棵坚强不屈的小草。

关于小草给我的启示小学六年级作文2

　　它那平常的身姿无法与花朵媲美；矮小的个子更无法与参天大树相提并论。是大自然里可有可无，简单得不能再简单的一位成员。

　　走在羊肠小道上，沁人心脾的花香迎面而来，可我的目光却停留在那一株株翠绿的小草上。那一株株小草挺拔的站立着，让人仿佛置身与绿色的汪洋大海之中，还时不时的舞动着，像个随时都要挣脱开妈妈怀抱的小孩子；那翠绿的颜色上似乎有一个新的生命在颤抖，这可爱的小草！

　　突然，几个男孩子蹦跳着踩到小草的身上，放肆的打闹，小草被踩得染上一层“灰油漆”，刚才那顶天立地的身影现在低下了头，我的心就像被浇了一盆凉水似的。直到那些小孩子都走了之后，小草才得到了一丝安宁，那颜色早已变脏……过了许久，它们尽然又不约而同慢慢地昂起头，挺直身子，只是比刚才要严肃，不禁让我肃然起敬。这还是那一株株调皮、不安分的小草吗？！这还是那位可有可无的成员吗？！不是：小草，自古以来就是坚强不屈的代表，诗人、作家笔下歌颂的对象。它貌不惊人的'外表下却有着惊人的顽强生命力，折弯了腰再站起来，摔倒了重新勇敢面对。把人类以及同伴的欺负当成生活的动力，我们做人你难道不也应该是这样吗？！

　　面对挫折降临、困难牵绊、冷嘲热讽，坚强地面对并且打败，仍然抬起头做自己！而这些体会有勾勒出了我的一个“历史”：小时候，妈妈一边教我认字写字，一边教我背诵古诗词，并教育我“要学习小草”“像小草一样为人处事”，但当时年幼的我并不懂得其中的奥妙与道理，只懂得按妈妈说的做。慢慢地我已经养成这样一种习惯面对生活的一点一滴：当错了一道题时，不要怨天怨地，而是正确面对印在心里，打足精神完成好眼前的作业，并做好自己，即使今天的学业全对了，也要像小草一样虚心接受，再接再厉；当受到批评时，不要因为感到丢失了自己的面子、伤了自己的自尊心，而懊恼、垂头丧气、无法面对生活，这种懦弱无能的表现只会毁坏了自己的一生。

　　我们应该受到批评后生活得更加精彩、更加勇敢！自信坚定地面对一次次挫折与困难，不再担心受怕，而是把这些当成滋养我们身心的“养分”与“水分”，哺育我们、滋润我们。

　　活的就像一株小草，不久，你才会发现天天的“人生太阳”都是明亮的！写到这里，那一首脍炙人口的诗邮箱在我的耳畔“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”

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