小学的作文

小学的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文 篇1

　　自从开学以来，因为我的成绩不是很好，所以爸爸妈妈每天抓着我不放，一放学回来就要我学习，学习，还是学习。虽然我也很明白爸爸妈妈是为我好，可是我只是个孩子，我也要放假。

　　经过了我的努力表现，终于爸爸带我出去玩，还带我去吃了牛排，真的好开心啊……

小学的.作文 篇2

　　天渐渐黑了，街道从吵闹渐渐变得宁静。只听见从一户人家隐隐约约传出来一阵吵闹的声音，这是书包里的议论声。

　　首先是书本哭着发言了：“呜呜呜，想想我以前是多么的干净啊！如今，身体上到处都是乱七八糟的涂鸦！甚至有几页都‘弯了腰’，有的还‘残疾’了！”

　　其他书本也“呜呜”的哭泣着。铅笔盒也表示愤怒：“虽然我长得像一架汽车，可小主人整天把我当汽车一样滑来滑去。我现在全身到处都是凹凸！”特别是钢笔和铅笔，差点没冒出火来：“别说了！你们可没我们惨！我们整天被那个‘捣蛋鬼’欺负！”铅笔先说了：“我整天被他用尺子划来划去，皮都快要没了！”钢笔也表示赞同：“就是就是！铅笔还算好了，我身体里的‘血液’被他换来换去，又不先把我洗干净。他难道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的吗？看现在，我都快变成废铁了！”

　　“我也是……”“嗯……”“我没有能力反抗啊……”……其他文具也开始抱怨起来。书包在一旁看得束手无策，不知道怎样平息这样的议论。谈着谈着，天就慢慢亮了……

　　第二天，小主人正准备要在书上上涂鸦的时候打开一看，书上不知道什么时候出现了一行字：“请不要画我，撕我，我也会痛。”他看了看，也开始有点愧疚，就想削铅笔皮。结果他又在尺子上发现了一行字：“请不要削我，我的.皮快要没了！”接下来，他想破坏的东西一件又一件都有字。所以，今天他什么都没破坏到。

　　天又渐渐黑了，书包里传来了议论声……

小学的作文 篇3

　　又是新的一天，又要做作业，有时还要帮着做家务，真是忙不过来了，这时我想起了我的童年生活。

　　无忧无虑的童年生活，随着时光流逝，回想起那一件件充满幼稚气的事，还没听过猴子捞月却使我一次次重返童年。那时我只是一个四五岁的孩子，还没听过猴子捞月的'故事........

　　有一天夜晚，我到院子里去，见那盛满水的脸盆里，有一轮圆圆的月亮。我欣喜若狂，急忙跑到好伙伴曹羲家里去，把嘴轻轻凑到她耳边轻轻的说：“我家有一轮月亮。“我才不信喃！”“不信就到我家去看。”于是曹羲跟着我到我家。她蹲在脸盆一边，一边自言自语说：“怎么不像天上的？天上的大，这个太小了。”我自豪的说:对了天上的就是这个月亮的妈妈。”曹羲不做声了。我们俩还目不转睛盯着盆里的月亮，生怕它跑出来似的。停了一会儿，曹羲又开口了：“它会跑吗？”他一问，我到犯了愁，这该怎么办呢？有了，“我们把它扣住吧”曹羲说。可是，拿什么把它扣住呢？“我家有个大瓢，我们把它拿来吧”曹羲说。我们把它扣上去，可是太小了。我家有一个比这个还大的，我们把它拿来扣上去，刚好合适。

　　第二天一大早，我又去看月亮，看见上面 的 盖 子被掀掉了，月亮没有了，水没有了，我哭了起来。妈妈莫名其妙的问姐姐我又怎么了，姐姐向妈妈解释后，妈妈告诉我那不是月亮，只是月亮的影子。

　　这件事虽然过去了很久，但现在想起来，仍然觉得很好玩，很好笑......

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