春天小学作文精品(5篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的春天小学作文5篇,希望对大家有所帮助。
春天小学作文 篇1
春天的周庄,万物复苏,生机勃勃,清新淡雅,是亲朋好友踏青的好去处,是水乡居民一精一心描绘的美丽画卷。
为了感受周庄的春天之美,这个周末妈妈带我来到了天下第一水乡——周庄。
烟雨蒙蒙中,春天的气息遍布周庄的每一个角落。你看那墙角边吐露出来的丝丝绿意,还 有那在风中舞动的粉色小花,把水乡周庄点缀得春意盎然。放眼望去,那独具一江一南特色的灰瓦白墙,在蒙蒙细雨中更显得沧桑与雅致。
漫步在周庄的青石板路上,春雨把青石板洗刷得非常干净光滑。青石板的颜色有很多,有青色的,有青中带黑的.,还 有一些是青中带翠绿的。这些颜色各异的青石板,很自然的拼在一起,组成了一道古色古香的风景。我轻轻地用手去敲击青石板,听到了“咚咚”的声音,这声音配合着淅淅沥沥的雨声,仿佛在演奏一首“春之歌”!
不知不觉中我们走到了双桥。双桥又名“钥匙桥”,这是为什么呢?哦,是因为它的桥面一横一竖,桥洞一方一圆,样子很像古时候人们使用的钥匙。双桥在春雨的滋润中,显得尤为灵动,像一把钥匙,开启水乡周庄的四季之门!
来到水乡周庄,必定要体验一下乌蓬船。乌蓬船在河面缓缓行驶,风儿轻轻拂过,夹杂着丝丝雨滴,飘落在我的脸颊,我感受着阵阵凉意,尽情地呼吸着春天的气息。船娘一边轻轻地摇晃着橹板,一边用一江一南口音唱着当地的歌谣。河岸两旁的景色映入我的眼帘,让我不禁感慨道“舟行碧波上,人在画中游!”
这便是周庄的春天,如诗如画,清新愜意,纯净舒心!
春天小学作文 篇2
春季是个生机盎然的季节,再加上凉爽宜人的天气,更是讨人喜欢,我最喜欢在春天,静静的,看风景。
四季的变化是上帝最美丽的创作,不同的风情,总让人赞叹不已。夏天有他的热情、秋天有他萧瑟的美、冬天则显得有些孤僻,但比起秋天,夏天似乎有些高调,秋天有些冷淡,冬天太过孤寂。春天在春夏秋冬中,排名为首,是个象征着万象更新的季节,冬眠的动物们都苏醒了,几片绿叶从树梢冒了出来,我总喜欢看着这些景象,一天又一天的。大地从睡梦中,流着口水,轻轻揉着眼睛,随着他的步调,自我的心境也得到疗愈。
当花儿慢慢、含蓄的打开,我为它轻声祈祷,希望它顺利成长,或许刚开始会有些羞涩,但最后也能大方绽放自我,当我看到刚来到这个世界的.小动物时,我告诉他们这个世界多么美好,留步于旅途中,蓝天、白云、绿地,虽是司空见惯,却也美不胜收啊!
春天最棒的享受,莫过是欣赏大自然的风景了,常看许多人路过、经过,但全都错过了。当有一天早晨,你看到了小小的花、小小的树苗和稚嫩的小动物,不妨停下来看看,这全是春天的印记。
春天小学作文 篇3
“墙角数枝梅,凌寒独自开”花不只在春天开,也可能在严寒之季。
春天的花开得艳、开得红,但不过几个月就凋零了。而我心中的花,却是永恒的。
花不但开在春、开在秋、开在冬,更开在我的心。我心中的花是五颜六色的,红色带着坚持不懈、蓝色代表不拔、黄色代表勇气、白色代表着善良、绿色代表着温柔、紫色代表独立。这朵花就是我的.心,鼓励我成为一个这样的人。
坚强和不拔是遇到困难时勇于面对,百折不挠;勇气是不惧,不恐,不惊,能够勇于献出一切,乃至于自己的性命;善良是一棵树,它的根叫“同情心”,它的树干叫“良心”它的枝杈叫“真诚”,它的叶子叫“善待别人”;温柔是性情温顺体贴;独立是依靠自己的力量去做某事,不依附、不隶属。
花不只开在春天。我相信,这缤纷的花朵会在我的心里开得越来越美、越来越是我自己。
春天小学作文 篇4
春姐姐,迈着轻盈的步伐,悄悄地来了,今天我和妈妈到公园里去找春天。
春天在哪里呀?我找呀找,啊,找到了!春天在那片绿草地上,远远望去,大片大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条又长又宽的大地毯。一阵微风吹过,小草轻轻摇曳着婀娜身姿,空气中顿时弥漫着一股淡淡的清草香。
春天在哪里呀?我找呀找,啊,找到了!春天在那条小河里,河边的杨柳垂下柔软如线的柳条,像正在梳妆打扮的小姑娘,果然是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”啊!再看那清澈的河里,小鱼儿在自由地嬉戏,一会儿聚在一起,一会儿又各自散开,好快乐啊!小蝌蚪正在游来游去,应该是在找妈妈。我轻轻告诉它们,你们的妈妈是小青蛙,千万别认错啦!
春天在哪里呀?我找呀找,啊,找到了!春天在那树林里,瞧,那一树一树的桃花开得绚烂多姿,有粉红的,有乳白的';还有雪白的梨花,娇艳的海棠花……小鸟在枝头叽叽喳喳唱着歌,蝴蝶在欢快地跳着舞,小蜜蜂在花朵里辛勤地采着花蜜。好一幅如画如诗的场景啊!
阳光暖暖的,每一个角落里都流淌着春天的气息。春天我爱你,让我紧紧拥抱你吧!
春天小学作文 篇5
你知道5月25日是什么节日吗?对,是我们学校的心理健康节。我们全班一起看了心理电影《放牛班的春天》。
电影中,马修老师来到一所学校。他教的班级里有很多孩子都是十分调皮,还欺负老师。在大部分的老师眼里他们是无药可救的。第一天,马修来到教室,这里十分吵闹,一个孩子叫着:“秃头来了。”教室里立刻鸦雀无声了。刚走进教室,一副骨架赫然出现在了他的眼前,嘴里还抽着烟,十分滑稽。马修对骨架说:“上课不许抽烟,包括你。”说着便把烟抽出来,扔掉了。顿时,他的幽默引起了全班的哄堂大笑。这时我也忍不住笑了出来,我觉得这位老师真是又有趣,又有胆量,那一刻我突然有理由相信,这位老师一定会把这个混乱的班级教好。
过了几天,马修和学生们熟了起来。他教给大家许多音乐知识,一个叫皮耶的男孩唱得特别好,还在一次表演上大显神威。此时,这个班的'情形也在慢慢变好,学生们的脸上渐渐有了真心的笑。他们时常在一起玩,像一只只活泼可爱的小麻雀,迎来了属于自己的阳光明媚的春天。同学们也不欺负老师了,这让校长也感触很深。一次,校长路过,不小心被球碰到了,马修立刻说:“这是一个意外的球。”校长不但没生气,反而一起玩了起来。我看着开心极了,马修真的把这个班教好了,太神了!如果没有这位老师,没有此时和谐的氛围,也看不到这群孩子一步步地成长。
最后,马修因一次火灾被冤枉而被赶出了学校,临走之前,他突然看到一架飞机飞出了窗外,他知道这是他的学生写的。一个皮比诺的孩子还请求老师把他带走。
看完这部电影之后,我知道了:用一种爱来关心孩子,能让坏孩子变成好孩子。坏孩子只是一些曾受过严重的心理打击的孩子,他们用强硬的行为对抗外部环境。让这样的人产生心理变化十分困难,但马修却真正做到了。
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