小学的作文

小学的作文6篇[荐]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文6篇，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　我在家里闲的无聊，正好被妈妈看见了。妈妈要我去买菜，可我只是去过菜市场，没买过菜呀！可我也只好照做了。先去楼下吧单车骑出来，吧清单踹裤兜里。骑着单车踉踉跄跄地去买菜。

　　来到菜市场先找到“自动找零收款机”。把带来的50元换成5张10元，把裤兜里的清单拿出来看。第一项蔬菜是“两斤本地土猪的瘦猪肉”。我仔细回想起来，哦！是在卖鸡蛋的对面呀！我转身跑去卖鸡蛋的铺面。果然看到了写有“本地土猪”的'字样的肉店，卖了两斤瘦猪肉。

　　第二项是卖“三斤玉米饺子”。“这个我知道！不就是在菜市场门口嘛！”我去饺子店卖了三斤玉米饺子。

　　今天真开心，我下次还要帮妈妈去买菜！

小学的作文 篇2

　　平常看到别人用辣椒炒菜，我便很好奇，为什么那么多人都喜欢吃辣椒呢？这一次，我便要尝尝这“传说”中的至辣之物……

　　看着那红红绿绿的辣椒，我突然有些退缩，不敢面对它的真容。可一想到：“平时用辣椒的菜都不辣呀！想必辣椒也不会太辣。”我就重新审视起这看似“平凡”的辣椒来，鲜红的皮层却有着碧绿的根部，看起来像一个可怕的魔鬼在冲你笑呢！我不禁打了个寒战，但在心里对自己说：“不能这样就放弃，你还是男子汉吗？”于是便闭上双眼，一口咬向“魔鬼”。

　　“咦？怎么还有点甜呢？啊！”我叫道，一股辣意？绕在我口中。辣得我口干舌燥，直呼要水。照镜一看，红光满面，一个“大香肠”突兀地立在那，颇有一番“上嘴唇着天，下嘴唇着地”气势。

　　我心里很后悔，但又想到：“为什么毛主席那么爱吃辣椒？却也不似我这番呢？”转念一想，哦！我明白了：“辣椒虽椒，但却能让人保持清醒，而且能磨炼人的意志。”

　　辣椒能把一个人的品质展现得淋漓尽致，能使人油然而生坚毅之情，吃多了还能让人宽宏大量。再看看自己的.“大香肠”。顿时也不觉得可笑了，取而代之的是一种端庄严肃之像。“辣椒如此无私、慷慨。”我们要向它学习。

　　学习它的无私，理解它的一片苦心，从今天起，我们要向毛主席学习，学习他面对难题时的面不改色，学习他时刻冷静的心！辣椒辣，是代表它勇敢，它呛，是代表了它的决心！

小学的作文 篇3

　　一天，小主人向别人炫耀着他那敏捷的器官——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用处大。当别人问：哪个器官的用处最大呢？主人被问的哑口无言。耳朵听到这个消息后，立即通知它的好朋友眼睛、鼻子、嘴巴，并对它们说：“我们来开个会吧！会的主题是——谁的用处大。

　　眼睛说：”我的用处大，如果没有我，小主人就看不到美丽的世界了。

　　耳朵立即反驳说：“不、不、不，我的用处最大了，如果没有我，你们怎么能听到消息呢？”

　　鼻子赶紧说：“你们都别跟我比，我的用处最大了，人最重要的是呼吸，没有我，你们早就死了。

　　嘴巴得意洋洋地说：”嘿、嘿，你们的用处跟我差远了，如果没有我吃东西，你们就会在饥饿中拜拜了！

　　它们还在争论不休，这时大脑听到它们的争吵声，立即说：“其实你们的用处都很大，缺少谁都不行，如果团结在一起，发挥的.力量就更大了。听完大脑的话后，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都惭愧地说：”对不起、对不起，我们不应该争吵，应该团结合作，成为真正的好朋友。

小学的作文 篇4

　　我认为作文是所有语文基础知识的积淀和其他学科知识的综合体现,上好一节作文课固然重要,它能给学生写作文起到引航的作用,但要想写好作文主要在于平时一点一滴的积累,它包括平常学生对好词好句的积累，每篇课文在写作上对学生的启发,以及对大自然的认知,对生活的体会等等。对于我们的学生,从他们身处的环境来看,让他们经常投身于大自然中,投身于社会生活中，这也是不现实的。针对学生生长的环境，针对我们的条件，在作文教学上我采用了如下方法：

　　一，充分挖掘课文中的习作资源

　　在我们的教课本中，每单元的课文就是很好的习作例文，其中蕴涵着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。例如丰子恺先生的《白鹅》一文，在写法上作者采用总分的写法，这篇课文结构清晰，文章先总写鹅的高傲，然后以过渡段的形式说明鹅的高傲在于它的步态，叫声，吃相，然后分别向读者介绍。文中的语言生动，活泼，幽默风趣。我想像这种习作性很强的课文，我们老师教学时课堂语言要抓住每个学生的眼睛，极力让每个学生都能弄明白课文的写作结构特点。例如文中的过渡段，为什么叫过渡段呢?如果你认为班里最差的学生能弄明白了，然后列出提纲，采用这种方法，让学生也写一种自己喜欢的小动物。学生掌握了这种写法，并用在其他习作中，这也就做到了灵活运用。除此之外，让学生从课文中摘抄好词好句，这也是一种语言积累的方法。

　　二，注重阅读，培养学生的语感

　　读书的孩子最美丽。让知识丰富学生内心，武装学生头脑，使学生成为有智慧的人，用这样的语言激励着孩子们，让他们爱上读书，培养良好的语感。如果孩子们能说的很流利，就不愁写不下来。为了激励他们读书，我采用了朗诵比赛的方法，让他们找自己喜欢的文章，诗歌也行。如果他能找到一篇文章，说明他已读了这篇文章，呀已学会了欣赏，从而他会从这篇文章中学到东西，哪怕一句话，一个词，对学生来说都是有收获的。这样久而久之，既提高了学生的阅读水平，又培养了语感，为写作文打下了良好的基础

　　三，拓宽空间，让学生去观察体验生活

　　叶圣陶先生曾说过：生活如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。可见生活对于习作的重要性。为了拓宽学生生活的空间，让他们亲身经历，切身体会，经常布置一些要观察的物，让学生用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用大脑去思考，去想象，用心灵去体会，这样写出的作文才会有血有肉。有时也布置一些要做的事，比如在课堂上讲一个爱家人的感人故事，让学生回家也做同样的.事情，然后把事情的经过写下来，再写出自己的感受，这样的作文才具体生动，有感情基础，读起来才会感人。

　　四，作文前老师说“下水”作文

　　学生的表达欲望是决定他们的作文成败的重要因素，老师以“下水”文作为激励学生写作的兴奋，让学生找到写作文的乐趣和自信。每到作文时，我都会口述一篇“下水”作文，并说出我“写”这篇作文的方法，我觉得这样的做法，远比你读几篇例文效果要好的多，更能激发学生强烈的表达欲望，这样做无疑为写好作文打下基础

小学的作文 篇5

　　人间四月天，芳菲落英地。今天中午，我们全家兴致勃勃地去玄武湖公园游玩。

　　玄武湖公园的人真多呀！摩肩接踵，络绎不绝。

　　我们沿着环湖路徜徉，春天的阳光照在身上，暖暖的，舒服极了；春天的徐风吹在脸上，柔柔的，惬意极了。湖水清澈透明，湖面波光粼粼，游人们泛舟湖上，欣赏着漂亮的.风景，歌声、笑声连成一片，成了一首交响乐。远处，几只野鸭在湖中戏水、玩耍，高兴的时候又飞到空中……

　　我们边走边看，满眼都是漂亮的花卉，你看，那花坛里的蝴蝶花，五颜六色，异常妖娆！微风回来，就似许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

　　过了一会儿，我们又来到了游乐场，玩起了“旋转章鱼”，我和父亲坐在黄色的章鱼爪子里，忽上忽下，忽高忽低，转得晕乎乎的，都分不清方向了。之后，我和父亲又玩了“急流勇进”，我和父亲一前一后地坐在小船里，小船在皮带和水力的推动下，慢慢地向上前进，父亲紧紧地抱住我的腰。小船爬到了最高处，足有三层楼那么高，我从上往下看，心里直抖瑟。突然，小船一瞬间冲了下去，我吓得眼睛睁得老圆，忍不住大叫起来“啊！——啊！——”顿时，水花四溅，太刺激了！

　　不知不觉，夕阳西下，我依依不舍地离开了漂亮的玄武湖公园。今天，我玩得非常开心！

小学的作文 篇6

　　从小，我就很喜欢跳舞，但是高尔基说过：人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨练出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。所以，我不但要想，更要付诸实际行动，以达成梦想！

　　在我小学四年级的时候，学校的舞蹈队因为六一节活动在招收学生，而我很荣幸的被选入了。虽然这是我第二次参加舞蹈队，但我的心情还是很激动迫切。这一次我们表演的`是拉丁舞，开始我还认为拉丁舞并不困难，然而，学跳拉丁舞并不是我想象的那么简单。它的每个动作也是有严格规定的。而它最大的特点是要大幅度摆胯、扭腰，行步脚尖顶地。这样要反复练习进步、退步、变换方向，还要掌握节奏、随着音乐踩着点、舞姿要规范、双人舞还要配合默契，十分讲究。那时正值夏天，天气又燥热，我们经常跳得大汗淋漓，可是进步和收获却少得可怜，每每我们想放弃时，总会想：不经历风雨怎能见彩虹？带着这份信心与信念，我一直坚持着，努力着。

　　我们的老师经验十分丰富，而且耐心、和蔼，同学们都喜欢他，把她当成我们的好朋友，不懂得地方总是不断的请教她。参加跳舞的同学们每每在练学时也刻苦、认真、坚韧、严谨，总觉得自己不是一个人在战斗，而是为集体的荣誉穷其所有的殚精竭虑。

　　每天，我们的首要任务就是练习基本功：压腿 、撑腰、 练舞步 ……样样都不能少! 初练时举步维艰的笨拙，让大家不知所措有些颓丧；可几天下来熟能生巧的进入状态，使大家逐渐信心满满，越战越勇。因为：温故而知新可以为师矣。只有多加练习，才能如偿所愿。我们每天虽然疲惫不堪，但也苦中有乐！终于，到了大显身手的时刻，“六一”儿童节到了。而我们作为压轴表演身负重任。在同学们的掌声与欢呼声中，表演拉开了帷幕，我们以紧张的心情开始，却以从容的舞步始终，快而不乱，紧而不繁。最后以华丽的横排式造型收尾结束。台下紧锣密鼓的掌声，证明了我们的付出取得了圆满的成功！

　　拉丁舞磨练了我坚强的性格，也让我懂得了：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要有坚韧的恒心，没有不能攻克的阻碍！今后我要将自己的这份坚韧坚持下去，让自己变得坚强、勇敢，敢于付出与承担。

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