小学的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
今天的天气好热呀，在空调房呆了一天。吃过晚饭，妈妈带我出去散步。
和妈妈正沿着环城河走着，突然听到远处传来了优美的钢琴曲。寻着声音找去，啊！是好大一个音乐喷泉呀！随着音乐声，伴着灯光颜色的转换，水柱忽高忽低，不停地跳动，真像一场水的音乐会。
一曲结束了，灯光暗了下来，水花也都钻回了地下。音乐又起，水爸爸们最先登台，比着谁跳得最高，呼呼地憋足了劲的往上窜。音乐声变缓了，水妈妈们披着红纱、扭着屁股也上场了。她们的窈窕身姿、优美的舞步，让周围的观众越聚越多。突然，音乐声又变了，现在是那么的.欢快。你瞧！那穿着蓝的、绿的衣服的水娃娃，一个一个调皮地从舞台中跳出来，欢快地唱呀、跳呀……惹得我们观看的这群小朋友也都想跳到这水的舞台上去，可我们的一举一动都逃不过保安叔叔的眼睛。刚跑到水娃娃旁边，想和它共舞一曲，保安叔叔的哨子就响了，我只好跑开。
音乐声一会急一会慢，水爸爸、水妈妈、水宝宝换着不同色彩的服装，一会红、一会蓝、一会黄、一会又绿的、刚一眨眼，就又披上了紫色的风衣。它们的舞步也不停地变换着。音乐停了，灯光不见了，一阵风吹过，好大一块水做的帘子从右到左拉拢。舞台安静了下来，演出结束了，只剩下地上浅浅的水的痕迹。突然，我和刚才那群小观众，再也忍不住，跑到那里，踩着水，溅得满身都是，刚安静下来的舞台，又到处传来小朋友欢快的笑声！
小学的作文 篇2
记得去年，郭老师刚教我们这个班，我对她不是很了解，通过一年多时间的学习，我却对郭老师的有了一定的看法，就是她的`教育方式。
四年级才开学，郭老师采取了新措施——每天坚持写日记。刚开始，我对郭老师的方法还是挺质疑的。在那个刚开始写得学期里，每天晚上写作业最后一个也是我觉得最麻烦的一件事就是写日记，那时，我边写边想：哎，写这日记烦死了，真耽误时间!但是爸爸妈妈告诉我，郭老师的方法很好，对写作很有效。
一年过去了，虽然写日记已成习惯，但不知道效果在哪里?四年级期末考试了，试卷发下来，我一看，哇，作文一分没扣!看来，这一年里，我虽然然硬着头皮写日记，尽力写好它，原来每天练习一小步，就是向成功迈进了一大步，我不禁对郭老师的做法点赞，对自己最初的想法惭愧;我满脸微笑地看着郭老师，在心中竖起大拇指指向她，而留给自己的是满满的责备与后悔……以后一定要坚持写下去，让自己的写作水平更上一层楼!
此时此刻，我只想大喊一声：郭老师，谢谢您!
小学的作文 篇3
雨在窗外哗哗地下着,我隔着浑浊的玻璃看着.这雨没有春雨那种绵绵飘逸的感觉,更没有苏轼的“白雨跳珠乱入船”的气势了。它只是那样的下着，一直下着，就那样凄凉地下着。
顷刻间，一股酸楚从心里流到鼻尖，又流回到心里，哗哗地下着，溅在我的窗户边，每一次跳动都把我牵扯着痛。这痛让我哭在心里，笑在脸上。雨依旧下着，旁若无人[注: 身旁好象没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。]地下着，几滴雨珠溅在玻璃上，它是那么完美，那么晶莹剔透，没有一点瑕疵。啊！多么像啊，这样我想起了你。真的，我是多么渴求你呀，那些日子我和你携手走过，和你赏过春天的嫩枝柳叶；和你玩过夏季的烈日湖边；和你游过秋中的飞花落叶；和你走过冬天的嗷嗷白雪。酸与甜，我和你一同走过；苦与辣，我和你一同经历过。总是我拉着你，你牵着我，谁也不走开，谁也不放弃。直到现在，我和你欢笑的场面，我仍记忆犹新[注: 过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。]。
雨仍在下，滴滴答答，落在我旁边那浑浊的玻璃上。我看着玻璃，看着玻璃中的'那个影子，看到一颗晶莹剔透的泪从那面带微笑的脸庞上流下。你走了，无情地抛下我，走了。我默默地看着你，无言无语，看着你的背影，缓缓离去，不需要语言，只用那眼神看着，看着你消失在茫茫雨幕中，无处寻觅，我再也抑制不住内心那汹涌的情感，大颗大颗的泪成股流下，雨淋湿了我，淋湿了我的心。我任凭泪水横流，流下脸颊，和雨水一起滴落在冰冷的地面上，更滴在我的心里。我无法释怀你，可我必须学会忘记，原因我和你都很清楚，可我必须这样，为什么？也许这样才可能会抑制住我那被泪水浸湿的感情吧。
雨打在窗台上，外侧的窗台已被浸湿。我抬头看着雨从空中落下，在地面上散开，铺成雨幕，灯光微微一照，便如水晶般透亮。那雨夜的道别又展现在我眼前，一股无名的痛楚在我心中蔓延，我眉头一紧，那感觉便消失了。也许我现在已经抑制住了那种感情，泪水不再肆虐了，可我没有忘记你，更不会忘记，我只能哭在心里，笑在脸上。
雨一滴一滴打在浑浊的窗户上，透过窗户看去，那是多么透亮。我依旧往日容光，等待，等待你的归翔，我坚信，雨后一定会有阳光，把天空再次照亮。
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