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小学作文300字

时间:2023-10-04 13:28:28 小学作文 我要投稿
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小学作文300字集锦4篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的小学作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文300字集锦4篇

小学作文300字 篇1

  人生中的坎坷像是一个个坑洞,而梦想就是一副拐杖,它能帮助你度过一个又一个的困难,到达成功的彼岸。那么中国梦是什么呢?

  中国梦是一个孩子对远方亲人的思念,是一位母亲对孩子的期盼,是每个人对社会的祝福。我的.中国梦就是能够当一名作家。

  对于我的梦想,我为它做了许多。

  我从五年级写起了小说,一开始几天兴致极高,一连写了好几章。写作的劲头一天比一天大。每天一写完作业就全身心地趴在桌上奋笔疾书。虽说每天没有什么业余时间,但是写作让我无比地快乐。

  日子一天天流逝,转眼间到了寒假。这时候,妈妈的一盆冷水,浇息了我的希望火焰:“你每天累不累,要不长之后再写。许多作家都是长大成名的”我不以为然:“兴趣是从小培养的,你现在不写,长大还会写?”妈妈说:“你要写就写呗,你只要愿意就行。”“哦。”

  梦想十分可贵,我曾看见一句名言:你若是有个坚定的梦想,就等于成功了一半!

小学作文300字 篇2

  弇山园原是南宋的“海宁寺”,近代更名为“弇山园”。这里是太仓的一大风景名胜,景致十分美丽,让游人流连忘返。

  此处匾上写着“弇山园”三个大字,两侧雕刻着一幅对联,上联“平地起高楼”,下联“城市出山林”。正中是一圆形拱门,边上有一排石凳,供游人在此休憩,欣赏周边风景。从拱门进入就见一亭子,亭边种植各种花卉,真像一幅画。

  振屐廊在亭子的右侧,这是一条长廊,每走十步就有一个弯,像九曲廊弯弯曲曲,似乎一眼望不到边。游人们饶有兴致地在长廊转悠,或是拍照,或是观赏湖边风光。

  穿过振屐廊,就是牡丹园。此园占地不大,周边围着竹栏杆。园内种着各色牡丹,清香四溢,很远就嗅到花香。走近仔细端详,花的个头特大,像圆嘟嘟的`小球,层层叠叠的花瓣,足有八层之多。一层十几花瓣,参差叠加在一起,究竟多少花瓣,真是数不过来呢!

  墨妙亭处有一些老人,下棋、唱歌、跳舞的都有。他们兴致勃勃,又唱又跳,开朗、乐观,似乎迎来了人生的第二春,这里形成了一道独一无二的景观。

  弇山园,真是一个集园林艺术和休闲娱乐为一体的美丽公园。

小学作文300字 篇3

  那是开学的第二堂语文课。我坐在椅子上等待老师的到来。从同学那里得知,我知道语文老师性颉,我盼望走进来的是一位年轻的女老师,她应该有修长的身材,漂亮的脸庞,悦耳的声音,标准的普通话……我正想着,教室门被轻轻地推开了,一个身材修长的女老师走了进来,站在讲台上,向我们介绍自我。我们高兴地拍着洪亮的掌声欢迎这位女老师。可是,还没过十分钟,我就被她的讲课吸引住了。她讲得滔滔不绝,我们听得津津有味。她备课的`充分和对教材的熟悉,使我们佩服得五体投地。颉老师还有一个本领,就是擅长在讲课中穿插一些有趣的手势和恰当的比喻。

  有时候,还可以把我们逗得哈哈大笑,就这样,在哄堂大笑中,我们牢牢地记住了她传授的知识。别看颉老师平时跟数学王老师一样,对我们总是和谐可亲,笑眯眯的,可她们一旦发起火来,还真是有些厉害。但有时候,她们幽默起来还是挺搞笑的,比如说王老师,每次上课都用几个数字来编一段小故事。

  而颉老师传授我们学习的方法,有找一个同学竞赛成绩,五组竞赛哪一组成绩好……现在,我,不,我们全班同学对她的印象已经完全转变过来了,由不信任到敬佩到极点,我们都觉得她是一个可敬可爱的女老师!

小学作文300字 篇4

  有一片叶子叫奇卡,它刚从樟树妈妈的怀里出来,嫩得像晶莹剔透的小露珠。可是没过几天,一阵大风把它吹离了樟树妈妈的怀抱。开始了它的奇幻之旅。

  奇卡飘啊飘,飘进了一所小学的窗户上,它看见小学生正在埋头做作业,不由地想起了妈妈和同胞们。这时刮来一阵大风,把奇卡吹走了。吹到了田里老牛的'角上。

  奇卡问老牛:“你在干什么?”“我在耕地呢。”老牛回答,“农民收获了,我就可以吃到麦子了。”奇卡看见老牛一步一步走得很艰难,说:“牛爷,这太辛苦了,我不喜欢。”这时吹来一阵风,把奇卡吹走了。

  奇卡飘到了金丝狗的身上。奇卡抚摸着金丝狗的毛。这时走来一个小女孩,她看见了奇卡,就想把它扔掉。这时飞来一只鸟,把奇卡叼走了。

  奇卡被鸟儿尖利的喙啄得发疼,大叫起来,可鸟儿听不到,奇卡心想:唉,我不会葬身鸟嘴吧?!

  鸟儿飞啊飞,把它带到了一棵香樟树上。啊,这不是自己的妈妈吗?我吃了那么多苦,竟被带回了家,谢天谢地,我回家了。

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