美丽的小学作文

时间：2023-10-06 12:01:59 小学作文我要投稿

[通用]美丽的小学作文7篇

　　在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的美丽的小学作文7篇，欢迎阅读与收藏。

[通用]美丽的小学作文7篇

美丽的小学作文篇1

　　大自然育孕了世上的千千万万，春晓是个有山有水的好地方，它像一座没有被挖掘的宝藏，我相信在不久的将来它将成为一座崭新的，美丽的，富有生命力的滨海城市！

　　多么美，美得让人心醉，美得让人流连忘返。当太阳即将躲在后山睡觉时，换上泳衣，在沙滩上嬉戏奔跑，留下一串串脚印，海水拍打着礁石，仿佛在演奏着一首山之歌海之曲。投入大海妈妈的怀抱，倾听海的声音，尝尝海水的味道，看看海的样子一只只飞翔了一天，和天空大海朝夕相处——洁白的.海鸥，在夕阳的余晖下变成了五彩神鸟。大海上泛着粼粼的波光像许多银光鱼在海面上跳动着，十分美丽！海上的礁石被风化和侵蚀，所以小岛上的红岩赤礁千姿百态，风情万种站上渔民祭祀的平台，遥望东海，远处有一座小岛，那就是母亲岛。她想是在提醒着祭海的渔民：大海是我们的母亲。洋沙山的两侧，是人们用混凝土浇筑的千里海堤，场景十分壮观。潮起春晓，浪涌洋沙，魅力无限，风景如画！

　　“明月湖上白鹭飞”只见白鹭翩飞，水波荡漾，美不胜收。那些白鹭展开翅膀，在水面上翩翩起舞，好似水上的仙子。有的在水面上跳起了柔曼的华尔兹，有的在水草间穿梭在捉迷藏，还有的望着水里的小鱼，在和它打招呼呢！

　　春晓海滨新城，背山面海，世茂五星级度假酒店、明月湖酒吧街、美食一条街、国际游艇基地、洋沙山风景区、森林体育公园、九年一贯制国际名校……

　　这些既有江南水乡浪漫气息，又有都市港湾风情的时尚元素，将在未来的滨海新城交汇、碰撞，形成独具魅力的滨海旅游休闲地带。一山两湖，融自然人文景观于一体，尽显滨海风情。

　　山之南、海之北，魅力时尚，风光无限。这是人们可以展望的美好前景，必将成为宁波滨海城市居住的下一个焦点。

美丽的小学作文篇2

　　迎着傍晚的霞光，我们走在海边的沙滩上，这是一个多么美好的黄昏，太阳收起它那耀眼的光，变得温柔娇羞。哦！塞班的晚霞漂亮极了。

　　一束束美丽的霞光，一直从西边照到东边，此时的天空一片火红火红，就跟着了火似的。金灿灿的霞光给西边的云霞穿上一件金色的嫁衣。海面湛蓝湛蓝的，金灿灿的'霞光又来到海面上，顿时大海变得金光闪闪，似乎铺上一层金色的轻纱，如仙境一般，美丽极了。

　　我看着美丽的霞光，不禁忘记了时间，深深陶醉在这柔柔的夕阳中。远远望去，海中央停泊着一艘军舰，要不是这艘军舰，我准分不清哪个是海哪个是天空。沙滩上矗立着两座小亭子，像是保卫大海的士兵，分别立在海滩的两边，它们可真幸福啊，每天都能看到这美丽的夕阳，我不禁赞叹！

　　夕阳渐渐落下了，像是要被大海吞没了，只留下一丝霞光在空中。渐渐地霞光也消失了。我带着一点儿惋惜，踩着白色的沙滩回来了。

美丽的小学作文篇3

　　之前，经常听爸爸妈妈说：想再次去丽江。早就听说丽江是个十分美丽的地方，所以我直希望他们能带我去。

　　在我许多次的“纠缠”下，他们终于同意带上我这个小“累赘”去那美丽而神秘的地方。

　　丽江是个历史悠久的古城。那里的房子不像北京的高楼大厦，也不像农村里的小稻草房，而是用青瓦片和青砖建成的具有古老风格的民房，弯弯曲曲的鹅卵石小路通向这座古老的各个小巷。我们住的客栈门前有座小桥，小桥下面就是条缓缓流淌、清澈透底的小河。水中不时还有几只小鸭子自由自在地游来游去。跨过门槛，就会有两只活泼、可爱的小狗向你扑来。院子里充满了茶的清香和小花儿的芬芳。我们选择了个复式的房子。我的爸爸妈妈不是常坐在秋千上“发呆”就是品茶、聊天、听音乐，也不理我。每次我都只好带着包鲜花饼下楼，半给我吃，半分给小狗吃。我觉得很无聊，就问客栈的老板娘丽江有什么好玩的地方。老板娘向我推荐了去拉市海骑马。听说可以去骑马，我立刻兴奋了起来，就恳求爸爸妈妈带我去。

　　刚到拉市海，我就看到许许多多的马儿聚集在马场。有的`在悠闲的吃草，有的在四处张望。看到马儿们温顺的样子，我有点迫不及待了。马夫十分热情的招待我们，给妈妈挑了匹叫“小白”的白马，给爸爸挑了匹高大的、深红色的大马，给我挑了匹小黑马。骑上了马，我顿时感觉自己高大了起来。但是，小马走起来，我反到有些不安，因为马小跑起来，我的身体就跟着摇摇的，就感觉有些不稳当。没过多长时间，我慢慢适应了这种感觉，也觉得越来越有趣了，骑马的技术也越来越熟练了。

　　骑马的主要要领是，脚要紧紧踩住马蹬子，当你双脚夹紧马肚时，马儿就会跑起来。手要放松地抓住缰绳。当你想向左转时，左手用力拉缰绳，当你想向右转时，右手用力拉缰绳。上山时，身体前倾，下山时，身体后倾。

　　接近小时后，我们到达了山顶，从马背上下来休息。我从山顶向下看，能看到丽江的全貌。不管怎么看，都蕴涵着种古典的美。休息了会儿，我们就又出发了。也就说明，最危险的时刻将到了——下山坡。马夫提前跟我们讲：“下山坡时，身体定要后倾，要不然就会摔下去的！”下山可比上山快多了。当到达山脚下时，马儿就开始飞奔向自己的马场。我在马背上摇得晕头转向。

　　很快，我们就回到了马场，还和马儿拍了几张照片。我觉得这次骑马既给我带来了许多惊险，又给我带来了许多乐趣。在观赏山上美景的同时，还给我留下了深刻的印象。

　　啊！丽江，这美丽又神秘的地方，希望下次还有机会再去回！

美丽的小学作文篇4

　　一年一度的世纪公园烟火又开幕了，我跟爸爸妈妈一起去世纪公园看烟火。

　　离放焰火只剩下一分钟了，我的心紧张得直跳。这时，一束烟火忽然升天——开始了！

　　这次烟火节有许多烟火，但最美丽的还是“满天星”。只见它呼啸着飞到天空中，炸开万束金光，跟在它背后的是群星闪耀。这时，“满天星”这个有一架飞机一样大的烟火后面出现了几个“小天星”。它们散发着美丽的绿光，有的像一只绿蝴蝶，有的像一颗美丽的'月亮，美丽极了。这时，所有人都发出惊天动地的欢呼声：“哇，真漂亮！”之后，出现了几个心型烟火与土心型烟火。它们个个多姿多彩，美丽动人。最吸引人眼球的是“呼啸型烟火”。每当它飞向天空，都会产生一种笛声。它清脆优美，好似体育老师的哨声。

　　烟火放完了，我不情愿得离开了。

美丽的小学作文篇5

　　文庙广场位于德阳市市中心,又名孔庙。是个规模最大的广场，保存最完整的孔庙。

　　文庙广场的中心是一个大型喷泉场，每当夏天夜幕降临的时候，只听“扑”的一声喷泉打开了，这时，喷泉似一股怒气直射天穹，仿佛要把天空喷出一个大窟窿。骤然间，水花四溅，站在远处观望的人们以为天空下起了像牛毛，似花针的蒙蒙细雨，而站在喷泉里面的小朋友呢？他们此刻正在享受着在黄豆般大的雨点下玩耍时，新奇刺激的感觉。这喷泉真是太美妙了，她们好象在跳着一曲曲婀娜多姿的芭蕾舞。

　　喷泉的西北角是鱼塘，鱼塘里的鱼有大的，有小的，有花的，也有黑的，看得你眼花缭乱。你看，一个小朋友扔下一颗鱼食，鱼儿们便争先恐后地抢起来，抢到鱼食的鱼儿津津有味地享用起来，没有抢到的只能干着急。再丢下一颗，那可不得了了，一条金鱼饿得来了个“鲤鱼跃龙门”，夺走了鱼食，真是太精彩了！

　　喷泉的北面是“下马碑”，上面刻着栩栩如生的石像。据说，以前文武百官及百姓到这里来都要下马落轿，步行入内，以表示对孔子的尊重。我看见“下马碑”上还刻着一个太阳，我觉得他们把孔子比做像太阳一样高尚受人尊敬的人。

　　再看西面，一座高大威武的石像清晰地展现在眼前，下面还刻着“孔子行教像”几个大字，原来这是孔子教书时的样子啊。他双手握着，胳膊上夹着一卷书，孔子仿佛在仔细倾听同学们朗朗的读书声，又好像在全神贯注地给同学们讲课……

　　文庙广场的夜景尤其迷人。每到傍晚，这里就成了欢乐的'海洋，老年人们在广场里随着音乐的旋律翩翩起舞，跳得整齐又带劲，让周围观看的人也不由自主地加入其中。你看，小朋友们穿着滑冰鞋和滑光轮来这里滑冰，闪出五光十色的光芒，漂亮极了！如果你走累了，广场周围有许多高大的树木，树底下都是由大理石做的石凳，可以坐在上面边休息，边欣赏四周的美景。文庙广场的晚上跟白天相比毫不逊色，还别有一番独特的韵味呢！

　　文庙广场集文化、娱乐、休闲为一体，是德阳人民的骄傲！

美丽的小学作文篇6

　　生活中，总有一些事让我们难忘，总有一些话语让我们回味，总有一些眼神令我们感动。面对童真、幼稚的孩子，那种难忘，那种回味和感动常常别具美丽，让我们心存温暖……

　　那是开学不久的一天下午，完成当堂课的教学任务后，我照例想起了要为孩子们读一段故事，这是开学以来我一直坚持的做法，我想，通过朗读这些故事或许能锻炼他们专心倾听的习惯，培养他们的阅读兴趣，也会对他们今后朗读能力的提高有着潜移默化的影响。因此，开学初就精心挑选了金波主编的《穿红背心的小青蛙》和安武林著的《米粒上的花朵》这两本书用来给他们朗读。

　　可那天，当我寻遍讲桌和抽屉仍不见那本即将读完的《穿红背心的小青蛙》时，才忽然想起，上周五下午第一节课读完故事后，一个叫苏兆旭的小男孩向我借了这本书，而且还记得那天放学时，他要把书还给我，看他喜欢读书，周末的时候我又用不着此书，于是我便对他说：“你先拿回去读吧，老师现在不用。”于是，他便欣喜地把故事书装进了自己的书包里。可是，当我走向第一座的他，问道：“苏兆旭，老师的书呢？”他却显得很吃惊地望着我，完全一幅迷惑不解的样子。

　　定了定神，我想我记得没错，同时我也注意到，那本画着一只小青蛙的蓝绿色封皮的《穿红背心的青蛙》正静静地躺在他的桌角，我便又说了一遍：“你不是借老师的那本故事书读了吗？现在老师要给你们读故事。”

　　“老师，我没偷你的书哇！”当断定老师还在向他要书的时候，他满脸无辜，一字一板地说。

　　这时，他的同桌，一个调皮的小女孩赵书艺也“路见不平”：“老师，你的书就在这！”说着，伸手要拿这本书。

　　“不是哇，老师，这本书是我的`。”男孩急忙护住了书。

　　看来这孩子是忘记了，我禁不住笑着指了指被他紧紧握住的书说：这不是吗？

　　“不是啊，老师，我真得没偷你的书，这是我的，一直在我的书包里，还有我的名字呢！”说着，他打开书，指给我看里面歪歪斜斜的好几个名字——“冯兆旭”。

　　“不对，你上周借老师的书了！”一边的赵书艺依然紧追不放。看到这种情形，我忙示意赵书艺不要再说了。

　　我注意到，男孩睁大的眼睛里满是无辜和惊恐，那种无辜，是一个孩子眼神里特有的明澈，是一颗童稚的心灵没经任何伪饰的清明！那种惊恐，同他嘴里一直强调的 “偷”字一样，都给了我很大的心理震动……

　　看来，我不能再寻问了，我今天必须 “输”给这个男孩了。这样想着，我的心里也立刻轻松下来，于是，我发自内心地笑了，轻轻地摸着他的头，我说：“哦，看来老师记错了，这样吧，现在老师想给大家读故事，借给我看一下行吗？”

　　“好的！”男孩立刻变得轻松而愉快，双手把书递给了我。

　　当我有声有色地为同学们读完最后两个故事之后，我轻轻地走到苏兆旭的身边，把书“物归原主”。当我向他说“老师用完了，谢谢你！”的时候，男孩用稚嫩的声音回答道“不用谢啊，老师！”

　　看着孩子纯真的目光，诚挚的表情，我的心里涌起的是欣喜和感动。欣喜的是我没有一味坚持、追根刨底而刺伤孩子的自尊心，欣喜的是我面对的是这么一群天真、童稚，即使忘却了也依然如此可爱的孩子们；同时更感动于孩子那份特有的天真，感动于这份美丽的忘却！