写小学的作文

写小学的作文必备8篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的写小学的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写小学的作文 篇1

　　今天上午第二节课，同学们正在专心致志地上课。可是，因为一位不速之客——一只大马蜂的到来，让这节语文课变得很不寻常。

　　课上到一半时，我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声，原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下，在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了：有的抱头鼠窜，有的大声尖叫，有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说：“大家不要害怕，把窗子打开，让马蜂自己飞出去。”

　　可是这只马蜂一点儿也不领情，好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来，开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的`同学说用杀虫剂把马蜂杀了，有的同学说用书把它拍死，有的同学说用鸡毛掸把它掸出去，有的同学说把电风扇开下来，用风把它吹出去，还有的同学说把灯开下来，把马蜂吓出去……

　　这时，马蜂好像也害怕了，躲进一个废弃的电灯盒里，后来再也没有了动静。老师说：“动物和我们生活在同一个蓝天下，我们不但不能伤害它，还要保护它。现在，拿起你们的笔，把刚才的一幕写下来吧！”

　　短短的十几分钟，马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波，同时更让我懂得了：保护动物，是我们每一个小学生应该做的，因为动物是我们人类的好朋友。

写小学的作文 篇2

　　我最喜欢虎皮鹦鹉了。因为它的品种有很多，其中，我最喜欢的就是头部是黄色，其它部位体羽均为绿色的.那一种。

　　虎皮鹦鹉喜欢群居。它们常常结成20只数百只不等的一群外出觅食，有时甚至聚集2万或更多数量成群活动，这个数目太惊人了！有时我会想：虎皮鹦鹉2万多只在一起住，哪有那么大的房子啊！另外，野生虎皮鹦鹉还是国家二级保护动物呢!

　　它的驯养方法也挺简单，你要用温柔的语气，轻轻地跟它讲话，使它们能够镇定下来，多给它们些时间去适应新家，然后再跟它对话。

　　虎皮鹦鹉小巧玲珑，顽皮可爱，受到大众广泛的喜爱。它分为波纹型虎皮鹦鹉、淡色型虎皮鹦鹉、玉头型虎皮鹦鹉、白化型虎皮鹦鹉、黄化型虎皮鹦鹉、这五个品种。

　　鹦鹉学舌，这个成语在教育我们凡事要有主见，不能老跟别人学。看来动物也能给我们人类一些良好的教育，鸟儿的确是我们的好朋友啊！

写小学的作文 篇3

　　在我家的小花园里，种着几棵小黄瓜。那是前几个月外婆精心培育出来的。

　　外婆先把黄瓜的种子种到土里，每天给沉睡的种子浇水。过了三四天，长出一颗颗小苗来，小苗嫩绿嫩绿的。半个月不到，慢慢地，你就会发现，好多好多的藤往上爬了。偶尔，还会看见一朵朵黄色的.小花绽开了笑脸。再过五六天，一个个小黄瓜就出来了，还带有一些小刺。接着，黄瓜就越长越大。等到够大的时候就可以吃了。

　　种黄瓜，可真有意思。

写小学的作文 篇4

　　1、学习和遵守交通法规，自觉维护交通秩序;

　　2、了解交通信号灯，标志标线的.基本知识，明白其内容要求;

　　3、放学过马路，应持路队旗结队而行，过路不要攀越护栏，靠右边人行道行走;

　　4、未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车，三轮车和推、拉人力车;

　　5、横过车道时，应走人行横道，横列不超过两人;

　　6、不要在马路上追逐嬉戏，不要在车前、车后、车旁玩耍、猛跑，不追车扒车;

　　7、骑自行车不要撒把、并行、竞逐，转弯时要伸手示意，遇机动车不要抢行猛拐;

　　8、乘坐汽车讲文明，不将头手伸出窗外;

　　9、乘坐两轮摩托车须带安全头盔;

　　10、遇交通事故应及时报警或就近告诉老师、父母或他人，不要在事故现场围观。

写小学的作文 篇5

　　这样的雨实在让人烦恼，接连数日，没有停的时候，点点滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅沥沥……

　　这样的雨里，可做的事实在太少。天空，灰蒙蒙的；心情，也灰蒙蒙的，自己的世界全然失去了色彩，变得忧郁、烦闷，盼着雨季快点过去。

　　“这该死的雨终于停了。”当雨停时，从心里冒出这么一句话。

　　天晴了，躲在乌云后的太阳不再羞涩，于是去郊外享受没有雨的晴空万里，身旁走过几位扛着锄头，头上豆大的泪珠清晰可见的农民，边走边说：“如果多点雨多好啊。”心里突然一阵悸动，猛地回过神来，终于明白：原来我太自私，总是盼着晴天，仅为换取自己的一时喜悦，孰不知这每一场雨都是农民的救命雨啊，雨多了，可以换来他们几个月的喜悦，相比之下，我的乐趣又算什么呢？

　　突然觉得雨很美，无论是疏雨滴梧桐，还是骤雨打荷花，韵律都清脆悦耳。尤其是屋顶上的古典音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎辽远而又逼近，叮叮咚咚，仿佛“大珠小珠落玉盘”一般，重重轻轻，密密稀稀，缕缕丝丝，又如俞伯牙《高山流水》中的沉吟，那古老花眼琴，那苍凉的节奏，叩过千片瓦，万片瓦，即兴演奏单调里的神韵，间间歇歇地演绎出一个雨季。更像一位稚嫩的少女，在人家的伞上，绿叶上，花瓣上跳起轻盈的舞蹈，重复倾诉雨水的柔情。

　　在绵绵的雨夜听雨，雨落在窗子上，迎着窗前的灯光，折射出湿湿的流光，在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一点点黄晕的光泛滥开来，溶化成模糊而柔和的光团，然后又结在一起，烘托出一片安静而平和的.夜。

　　雨是最原始的敲击乐，透明的温柔覆盖听雨人的心情，年年如此，走过一个又一个雨季，重复的作陪没出息因时间的逝去而衰老。

　　又一个雨季来临，心中却少了第一次听雨时的澎湃与激昂，难免有一种“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的遗憾。只依稀地记得那场雨：点点滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅沥沥。

写小学的作文 篇6

　　时令正值夏天，早晨的太阳刚刚升起，院子里高大的办公楼在篮球场投下大片的影子，过道里传来阵阵凉风，树阴下就成了乘凉的好去处。

　　瞧!门位的陈爷爷躺在椅子上悠哉悠哉，闭目养神。嘟嘟妹妹正在和奶奶做游泳。刘爷爷正与李爷爷专心致志下棋。

　　有的在看报纸，有的坐在花坛边扇扇子，还有的人从菜场买回菜就地择菜，还有实在没事干的坐在一块聊天，时而传来阵阵笑声。

　　我约上几个小伙伴也跑到操场上下棋，跳绳呢。

　　太阳渐渐升高，大约到十点半，篮球场上也渐渐热起来，只见纳凉的人们收拾了自己的东西，各自己回家了。

　　【评语】文中小作者记叙了去篮球场乘凉的经历，描写了自己的所见所闻。文章结构完整，条理分明;内容充实，语言流畅简洁。如：“时令正值夏天，早晨的'太阳刚刚升起，院子里高大的办公楼在篮球场投下大片的影子，过道里传来阵阵凉风，树阴下就成了乘凉的好去处。”

写小学的作文 篇7

　　母亲就像一颗参天大树一样，在我们成长的路上为我们遮风挡雨，下面我们一起看看这篇《妈妈对我的爱》。

　　妈妈，您就如同一颗大树，时刻为我遮风挡雨;妈妈，您就如同一盏明灯，为我照亮前进的路，妈妈您就如同一丝清泉，时刻滋润着我幼小的心灵。妈妈，您是我生命中最重要的人，每时每刻都关心着我。

　　我真想对妈妈说：“谢谢您每一天对我的'照顾和关怀，我非常的感谢您!”

　　妈妈，还记得那一次，我不小心把脚扭伤了，我疼的受不了就大喊起来。妈妈听到了就急急忙忙的从楼上跑下来，着急地问：“杨阳，你怎么啦?”我结结巴巴地说：“妈妈，我……我不小心把脚扭伤了，我好疼呀!”妈妈看了看我那红肿的脚，着急地说：“杨阳，你先忍一会，妈妈这就带你去看医生。”说完，妈妈立即把我抱上了车，来到医院，医生检查后说不要紧，妈妈这才放下了心。

　　谢谢妈妈，妈妈我最爱您了。

写小学的作文 篇8

　　每当我跨进家门早，一股夹带着虎皮兰清香的空气扑面而来，厅中弥漫着清香，使人神清气爽。远远望去，似乎有几条白绿相间的老虎尾矗立在电视机前。整个盆裁虎视眈眈地望着我们。

　　有一天，我在家里正闲着没事，看到那两盆虎皮兰，我心一动，于是，便在目不转睛地那其中一盆虎皮兰，叶子似箭，坚挺直立，叶面有灰色和深绿色相间的橫带斑纹，难怪又称虎尾兰，确实很像虎尾。姿态刚毅，奇特有趣，精美别致。可是旁边有一片叶子有点枯黄了，似乎在对我说：“小主人，给我点水吧！”我看着它那个可怜的样子，便给它喷了一些水。我希望它能挺起“腰板儿”神灵活现地站在我眼前。想到这里，我开心地笑了。

　　妈妈看见我在那里左转转，右转转，便对我说：“不仅要观察?的外形，它的特性也要了解！”我一拍脑门儿，说：“对！”便飞也似地冲向书房，找开电脑。

　　我在百度中找到了虎皮兰。虎皮兰别名虎尾兰，属龙舌兰科，是多年生草本观叶植物。无茎，叶簇生：暗绿色，两面有浅绿色和深绿色相间的`横向斑带。花白色到淡绿色，有一股美淡雅的香味，可以除毒，它适应性强，性喜温暖湿润，喜光又耐阴，对土

　　壤要求不严，是一种坚韧不拔的植物，为常见的家内盆栽观中植物。适合布置装饰书房、客厅等场所。

　　看了资料，我觉得我们也应该有这种坚韧不拔的品质。