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我的老师小学作文

时间:2023-10-09 15:35:52 小学作文 我要投稿

我的老师小学作文3篇【荐】

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的我的老师小学作文3篇,希望对大家有所帮助。

我的老师小学作文3篇【荐】

我的老师小学作文 篇1

  我心里一直记着一位老师。

  她的笑容就像三月里盛开的桃花,常常对我们绽放着温暖和爱意。她改作业发现谁做错了,从不会批评,而是会把你叫到办公室耐心地再给你讲解,一遍不会讲两遍,两遍不会讲三遍……

  我们同学都喜欢她,她就是我们的英语老师李老师。李老师讲台上一站,那又大又亮的'眼睛,仿佛能看穿我们每个人的心思,李老师的目光里都是智慧。

  我那时最怕的是28个英文字母,不是26个。那节课老师问:“同学们,26个英文字母会背了吗?”“会——”我也滥竽充数地喊起来。“好,从第一排开始,一个一个给我背。”什么,我不会背啊。我坐在第二排,正在学着背时,老师说:“史昀昊,该你了。”我硬着头皮背起来:“ABCDDHQZ……”同学们都哄堂大笑起来。老师说你坐下吧,一会儿你留下来。

  同学们都下学了,老师又开始教我。但我还是一次次背错,“ABCDFJKW……”我竟然大哭起来了。老师给我擦擦泪,用清亮关爱的目光看着我,亲切温柔地说:“我们慢慢来,好吗?”

  当我上三年级时,老师调走了。我已经快两年没见她了,但她让我一生难忘。

我的老师小学作文 篇2

  春天的第一缕风,带给我们柔柔的暖;夏天的第一场细雨,带给我们清清的感;秋天的第一束月色,带给我们落落的光;冬天的第一朵雪花,带给我们丝丝的意,正如我们老师的微笑,直达心底。

  我的老师,是一位认真负责的老师,自从教我们班以来,从未耽误过一节课。总是面带微笑,让人联想到云彩上的天使。记得有一次上课,我们的老师的嗓子是沙哑的,还不停地咳嗽,下课后,去老师办公室送作业,我看见老师正在喝药,手里却不住地翻着教案。这时我才知道,我们的老师生病了,为了不耽误我们的学习,她自己拿了点药坚持上课。老师一直坚持了一周,每天早上都扬起嘴角向我们说早上好。可是我又听同学说老师的病因为拖得久又没有好好休息,不得不输液治疗。我的心里顿时涌上一阵暖流:我们的司老师!一个平凡的好老师!

  还记得一个冬日,凡老师的妈妈住院了,那次正赶上期末复习,凡老师不放心妈妈的病,更不放心我们的学习,那段时间,老师每天学校和医院两头跑,经常气喘吁吁地跑进班级,却还带着浅浅的笑。那时的我们多么想对您说一声:“老师,您辛苦了!您放心,我们一定好好学习,不负您的期望!”

  真的,我们全班同学那段时间仿佛约定好了似的,每个同学都特别勤奋努力。大家都看在眼里,司老师的忙碌,司老师的用心,包括每天那亲切的微笑,都像一颗希望的'种子种在我们心间。虽然我们年纪还不大,不会说那么多的好听的安慰老师的话,但我们心里却像藏了一团火,每个人都打心底里希望司老师的妈妈好起来,不想让司老师的微笑一天天淡下去。尽管如此我们也没有让老师失望,不论考试或比赛,我们班总会名列前茅。

  在司老师回来时,我们每个人都是带着微笑,司老师也一样。如一串细碎的阳光,穿过云层,直达每个人的心底。轻轻地,暖暖的。

我的老师小学作文 篇3

  美丽亲切,眼睛会说话,这个就是我的班主任——孟老师。

  孟老师,长着一双水灵灵的大眼睛,一张樱桃似的小嘴,说起话来动听、亲切。

  我的班主任,每天都穿得整整齐齐的,他的背影如天使一般美丽极了,带着一副粉红色的.眼镜。

  记得有一次,期末考试了,我没有考好,老师不但没有批评我,而且还鼓励我。老师对我是那么的亲切!

  如果有同学做错了事情,老师从来没有打过学生,而是会给同学们改正的机会。

  老师对我们是不是很好?

  对了,还有,我要告诉你们一个秘密,老师的眼睛可以说话哟,你们是不是都不相信?好!我会证明给你们看的。

  有一次,我正在专心地做作业。老师从我那里走过,我看了一眼老师,老师的眼睛看着我,眼睛弯弯的,嘴角露出了一丝微笑,知道了,老师夸我写的字很漂亮呢!

  还有一次上着课,我在和我同桌窃窃私语。我一抬头,看到老师的眼睛,直盯着我。老师似乎在告诉我:“只可意会,不可言传。”完了,老师已经发现我们了,我立刻坐好,认真听讲,老师这才不盯我了。

  你看,老师的眼睛会说话吧!

  这就是我的班主任——孟老师。

  优爸点评:恭喜小作者有一位好老师指导自己学习!小作者对孟老师的描写很细致,做到了详略得当,略写孟老师的衣着、亲切的为人和对大家的正确的教育,这几个略写的部分,丰富了孟老师这个人的形象,让其生动、立体起来,让人更加感受到亲切。随后开始详写孟老师最令人佩服的一点——眼睛会说话,小作者通过自问自答,拉近了与读者的距离,随后用细腻的神态描写刻画孟老师,小作者表现好时,“老师的眼睛看着我,眼睛弯弯的,嘴角露出了一丝微笑”,表现不好时,“老师的眼睛,直盯着我”,小作者抓住了老师神态的细微变化,用文字体现了老师对自己的态度,非常细致的观察和刻画,很到位!小作者有一位眼睛会说话的好老师,那今后可要自觉认真学习,上了初中也要努力,将来报答老师啊!

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