小学的作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
岁月茫茫悠悠的过去，时钟上的的乌龟和兔子也拼命奔跑着，我时常想要时间留下来，永远保留那快乐的时光停留在那一刻，可是过去了的总是要过去。
有一次英语课上课的时候，默默然的听见初三的学兄学姐们在国旗下齐声的`声音，原来是百日宣誓的时间，那有力的誓语令我感动了。因为他们所做出的努力比我们还要多，他们曾经坚强的比我们更坚强，他们的每一步脚印也是我们将来的路。自己的命运还是自己掌握。
暑假已经接近尾声了，我们两个月以前的欢乐和放肆也应该逐渐结束了，初一初二的无知和可笑也应该把它化为过去，接下来要面对的是初三的生活。
初三比我们想象得更为严格，家长也没有那么费心管束我们，因为我们已经长大了，我们也应该要自觉了。曾经团支书记告诉我们：“时间不会因为一棵树而放弃一片森林。”是的，从明天起，我们是初三的学兄学姐，我们便是学弟学妹的榜样了，我们不再是认为高中会离我们是遥远的了，而是认为它离我们很近。
祝福我们的初三会更美好！初三，我要很您说：“无论往后的日子您要拆散我们身边的好朋友，但我们不会因为您给我们的试卷拆散我们的友谊！”
小学的作文 篇2
也许每人都会有一张属于自己的名片。如果你问我的名片是什么，我想也许告诉你还不会相信。那就是倔强。
我很小就有这种性格。在农忙季节，比我大几岁的表哥主动帮妈妈担水。事后，妈妈逢人就夸他。我在一旁听了，心里怪不是滋味的。于是，有一次我强行夺下表哥肩上的铁桶，在大人们赞许的.目光中，硬是将担子挑了起来。虽然事后自己感觉很累，甚至感觉有些力不从心，但我认为这就是胜利。我想：为什么表哥挑得起，我却不能。我就是这样一个人，从来都不愿意认输。
慢慢地，我就养成了这种习惯。不管别人认为好也好，不好也好，我一直坚持着。我认为别人能做的，我一定能做;别人不能做的，我也一定要去做。因此班上有许多同学都说我怪。一次，做一道几何题，大家都说少条件，我却不管那么多，自顾自做下去。结果，草稿打了一张又一张。本想打退堂鼓的，偏偏这时同桌说：“少条件，你纵有天大本事也做不出来的，别傻了。”这时，我的倔劲儿又上来了。为了这道题，我竟然弄了一个晚上。虽然最后也没有做好题目，但我认为自己尽了力，就是好事。后来妈妈笑我太傻，可我认为自己“傻”得值得。
这样的事情还有很多。在课堂上我总是喜欢发言，虽然我的答案可能是错误的;在球场上我总喜欢奔跑，虽然我不是最厉害的球员;在学习上我从来不放弃，虽然我的成绩依然处于下等。
有同学劝我改变一下性格，以免将来吃大亏，我却不以为然。倔有什么不好?它是我的个性，是我自身的特点。这就是我，一个15岁的倔强女孩!
小学的作文 篇3
“道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着巨大的诱惑的时候。”每读到这句话时，我都会想起那件关于“规则”的事。
在生活中，规则与我们的许多事息息相关，他像可以分身的精灵，隐藏在各个角落提醒着人们：在高楼的窗户边，它提醒人们不要攀爬；在池塘的岸边，它提醒钓鱼的人不要离得太近……规则可以说是人类形影不离的好朋友，更可以说是离不开人类的家人。
只有那次，我才真正地认识到了规则。
那时我才六岁，一年级刚刚开学。“快啊，快啊，妈妈！”我心急如焚地叫道。“哎，妈妈马上就要赶到你了！”妈妈气喘吁吁地回答，“不要跑，还早着呢！才7时20分。”“不行，开学第一天，我可不能迟到。”我固执地撒起娇来，向着学校的方向一路狂奔。
忽然，一个红绿灯路口让我傻了眼，红红的灯像严厉的`目光，将我硬生生地钉在了斑马线前，心中不由得抱怨起来：怎么这样倒霉呀！刚好赶上红灯，太糟糕了嘛！……等到妈妈赶过来，我踮起脚，手放在妈妈耳朵上，声音细得像蚊子：“妈妈，你看，还有84秒呢！现在旁边又没人，我们闯过去吧！”“宝贝，这可不行！。”妈妈说话的语气没有一丝商量的余地。我彻底绝望了，眼巴巴地望着红红的指示灯，第一次觉得时间过得太慢了！每一秒都显得那么漫长！妈妈似乎看出了我的心思，微笑着说：“孩子，遵守交通规则，可以得到老师的表扬，还可以早早地戴上红领巾哦！一听到老师表扬！一听到戴红领巾！这些话像神奇的药水一样，我心里立刻不急了，反而安安静静地等着时间过去。当绿灯亮起时，我拉着妈妈的手，高高兴兴地走了过去。
瞧，规则，多么神奇啊！它能让慢吞吞的84秒瞬间变快，它能让躁动的心瞬间安静，还能让我得到老师的表扬，戴上心心念念的红领巾呢！
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