回忆小学作文

实用的回忆小学作文[汇编6篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的回忆小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

回忆小学作文 篇1

　　小学的六年，过得好快好快，我还没有准备好一切，她却已经走了，我的母校，你让我在深夜中偷偷的哭，你的生活，我忘不了，那一切的一切，我将再次回忆！

　　一年级，我们还是爱哭的，离不开妈妈的，在老师的.关怀下停止了哭泣，开始了每一天。刚刚适应了学校的环境，我们就走向了升入二年级的期末考试，考完试便是酷热的暑假。又一次开学，再没有小孩哭，我们变得坚强了。一二年级的我们，是幼稚的，是单纯的像一张白纸的，我们无忧，我们无虑，快乐度过每一天。

　　三年级，英语加进了我们的考试范围，刚开始同学们都很好奇，以至于放学后就迫不及待回家上网查英语，还在第二天的时候向全班同学拽英语单词，但是这股好奇劲儿很快就过去了，同学们越来越烦，因为在复习时又要加上一科了，每一天都唉声叹气的。四年级，学校不在有食堂，我们开始吃盒饭了，还记得那香喷喷的米饭和好吃的菜，真是回味无穷！

　　五年级，老师开始了紧张，当然，这种气氛也融进了教室。还有一年就要上六年级了，就要是毕业班了，班中不再有同学们哈哈大笑了，气氛极其紧张。六年级，在可怕的六年级来了，我们有了晚自习，下午六点才能回家，再加上那么多作业，每天十点多才能睡觉。不过同学录也是人手一份，为了以后能保留和大家的联系，我们利用下课时间请同学们写，当然，每个同学都很珍惜这份友谊，都不会推辞。

　　这六年，在我的头脑里埋下了身后的记忆，我永远都忘不了她！我的母校！我的同学们！有朝一日，我们一定会再团聚在一起！

回忆小学作文 篇2

　　冬天，在日复一日的暖阳中渐渐地消散了，剩下的只有日益温暖的天气来统治着这整个世界，剩下的只是阳春三月那有着勃勃生机的花朵。当然，在这样温暖的天气下，我们怎能忘记我们的恩师呢? 俗话说，一日为师，终生为父。于是，在那天，我们约出了老师，计划和老师好好叙叙往事，回忆一下幸福的小学生涯。

　　大家带着刚买的.花，见到了老师。老师穿着一件笔挺的工作服，十分地精神。老师也非常高兴，搭着同学们的肩，一边问寒问暖，一边将我们带到了一家咖啡厅里。 刚到包厢，我们还比较矜持，象征性地点了几样小吃。老师见我们不好意思点菜，也不管我们的连连推脱，一口气点上了近十样菜。她见我们脸上满是惊讶之情，便道，这没什么，要知道四点钟以前，这里的菜可以打六五折呢。听了这话，我们纷纷伸出大拇指道：“高见，高见!”老师也开始关心地问我们询问我们的学习状况。

　　当看到有些同学不太爱学习后，脸上顿时露出了愁。但听到我们这些人之中出了两个班长，以及一些段前十的同学后，老师却是激动万分。 很快，八宝饭端了上来，本来还端坐着的大家，此时却凶相毕露，纷纷掏出了自己的制胜宝物——勺子+筷子，向八宝饭发起了猛烈的进攻，有位仁兄却嫌用勺子吃不痛快，干脆操起一张碟子铲着吃，使得同学们大笑不止，让他趁机又铲了好几碟。不过由于他吃得太快了，肚子竟痛了起来，一旁的广告达人见状，道：“胃痛胃胀，请用斯达舒!” 接下来，服务员又上了刨冰、土豆、铁板芋头和鲫鱼等东西。看见这些色香味俱全的食物，我们食欲大增，一盘鲫鱼刚端上来，只需十秒钟，便瞬间被消灭光，将这些食品哄抢着吃光了，完全忘记了一旁的老师。

　　老师见状，故作失落地说道：“你们太过分了，刚才点菜时一直说不要不要，而现在却在那抢着吃，还把我给忘了，你们太虚伪了!” 聚会快要结束了，老师颇有些伤感地对我们说：“孩子们，你们一定要好好读书呀!为老师争争气。”我们也被感染了，说：“老师，以后我们经常聚一聚呀。”“不了，你们都已经初二下学期了，学业也很紧张，毕竟接下来，就是炼狱般的生活，等到你们初三毕业了，挺过了这段最煎熬的时光，我们再聚吧。老师并不关心你们的成绩，只要你们爱学习，努力就行了，老师看见你们就已经很高兴了。”大家也就默默地点了点头。

　　离开时，大家纷纷心领神会般的在站门两侧。当老师走出时，我们向老师鞠了一躬。老师先是一愣，然后笑道：“同学们，努力学习呀!长大后有了成就，可千万别忘请老师吃饭呀!” “首长请放心，我们一定不辜负你的期望!老师你就等着我们的喜讯吧!”老师会心地笑了……

回忆小学作文 篇3

　　我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！

　　那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！

　　直到现在想起这事自己也会小乐一会。那时的自己太小还不懂得劳动的艰辛，还看不明白大人的眼神。现在仔细想想当时的情景才明白，妈妈和姥姥的眼里装满的是欣慰和赞许。正是这样的眼神给了我无形的力量，让我有了面对挫折的勇气！这样的眼神让我刻骨铭心！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的'糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

回忆小学作文 篇4

　　短短的小学六年已经过去，我们即将踏入中学的大门。也将向各奔东西的同学说一声再见。时光就这样匆匆溜走，曾经的欢笑，、曾经的打闹、曾经的哭泣、至今都还历历在目。一起春游、一起准备六一、一起玩游戏，想想都觉得快乐。

　　致老师：还记得我刚刚踏入班级的那一天，胆小羞涩，不愿跟同学们接触。您从父亲手中轻轻地牵过我的手，对我说：‘’这里有这么多跟你同龄的小朋友，去跟他们打招呼吧！这样你就会有很多朋友陪着你了。”当您走开后，我任然不愿和他们接触，当时的您使用了很多方法才把我的孤僻变得合群。您是一名数学老师，上您的`课我们从来不会觉得枯燥无味。所以，我们班的数学一直遥遥领先。老师，在这里，我们由衷的说一声，老师您辛苦了，以后别再这么操劳。

　　致同学：我最爱的同学们，我们在一起生活已经六年了。在这六年里，我们收获了很多的友谊，虽然有时候闹不合，但现在都成了最美好的回忆。老师生日那天的忙碌身影我记得、每一个午休我记得、每一次男同学的挺身而出我记得，所有的所有我都记得。虽然我们即将分离，并且面临不同的人生，还会有很多的困难。但请不要在被窝里偷偷哭泣，

　　因为还有我们，我们会一起度过。时光会老，我们不散。曾经在一起的老师同学们，再见，我会一辈子记得你们。

回忆小学作文 篇5

　　翻开三年级的旧课本，我第一个想到的.就是亲爱的和老师。

　　和老师曾经这样语重心长的教育我们：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。，也曾经这样教育我们：花有重开日，人无再少年。和老师告诉了我们一句名言：时间是构成生命的材料。

　　我会永远记住和老师那慈祥的笑容的！

回忆小学作文 篇6

　　一眨眼，我踏入了毕业班的校门。时间过的真快啊！回想起，那段难忘的小学生活，我不禁觉得有种怀念的感觉。

　　记得有一次，在我读四年级 的`时候，我在一次跑步比赛中摔伤了。膝盖上的血不住地往下流着，我额上真冒汗。同学们看见了，都非常紧张，仿佛是自己摔伤似的。非常快，几位同学把校医带来了，校医对我的脚做了些简单的处理后，就对我说：“你的脚伤到骨头了，要一个月在家休息，否则会让病情恶化的。”我要一个月在家休息吗？那怎么行？我的功课怎么办？我的学习怎么办？我掩面叹息着。就这样，我躺在床上，对着“度日如年”的日子，模糊中，我好像听到了妈妈担心的话。“那孩子的脚如果恶化了，那他永远都不能走路了吗？”

　　我害怕极了，只能暗中祈祷我的脚能好起来。到了晚上，妈妈领来了我的同学！天哪！他们怎么来了呢！同学们对我说：“要好好养伤哦！等你的伤好了，我们再一起学习、玩耍！我们今天来是为你讲解一下今天老师教的内容的。”

　　我简直不敢相信。同学们竟然来看我了。我觉得好温暖，全身热腾腾的，在一个孩子的心目中，能有这种身心都非常不错了。

　　这件事就像石头一样，永远刻在我的心中，像一个护身符一样，激励我成长，使我难以忘怀！啊，难忘的小学生活！

【回忆小学作文】相关文章：

小学作文回忆12-22

小学的回忆作文05-10

回忆小学作文04-28

回忆小学作文05-21

回忆的小学作文03-01

回忆小学作文07-08

小学的回忆作文09-13

（经典）回忆小学作文08-19

回忆小学作文【经典】08-28

【精选】回忆小学作文09-03