小学的作文5篇【经典】
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我的爷爷，今年六十二岁，是一个慈祥又快乐的老人。
看见那个老人了吗，他就是我的爷爷：一米六多的个头，不胖不瘦。乌黑的短头发中也有几个叛逆调皮的主儿，总是在爷爷头顶炫耀它们的银光是多么能抢风头。长长的脸，一副弯弯的八字眉。一双深邃的眼睛闪烁着慈祥的光芒。高高的鼻梁，不大不小的嘴巴。咦，怎么会有几条长长短短的“蚯蚓”顽皮地落在了爷爷的额头，眼角和口鼻两旁？细看，喔，原来是一道道浅浅的皱纹，带着岁月的痕迹落户在了爷爷脸上。
爷爷是我家的“时事通讯员”。每天，他都会在早饭过后花上两小时，仔细翻阅各种报纸。看完后，还会把国家和身边发生的.大事儿小事儿连同他的感想说给我们听。因此，我们都不用看新闻，基本上就可以知道每天的时事要闻。我喜欢观察爷爷看报纸时随着报纸内容不断变化的表情：时而快乐，时而难过，时而严肃……看着爷爷变化多端的表情，有时真觉得他像是一个喜乐无常的“老小孩儿”呢！
爷爷还是我家的“健康主管”。他提倡“少吃肉，多吃蔬菜，多吃水果，多吃豆”，“生命在于运动”……每回，只要爷爷来我家，我家饭桌上的菜都会被迫大变脸，从“红脸”集体变革为“绿脸”。害得我这个平时以肉为乐的小馋猫要饥肠辘辘好几顿才会习惯过来。每晚，爷爷都会和奶奶一起出去跳舞锻炼身体。别看他都六十多岁了，可是认识他的人都说他的舞姿是“风采不减当年”呢！
对了，你们一定要问我为什么叫爷爷是快乐的“聋子”爷爷了吧？呵呵，听我说完这事儿你们就知道了。
那天晚饭后，奶奶对坐在沙发上看电视的爷爷说：“老头子，不是要出去跳舞吗？快去把饭碗洗了。别的你不会，这个你该会……”可是，很久不见爷爷有任何动静。奶奶生气了：“洗碗了。会不会？”谁知，爷爷高兴地回答道：“很好，很好，对，对，对！”我和奶奶顿时捧腹大笑。原来，听力不怎么好的爷爷把“会不会”听成了“对不对”。爷爷以为奶奶已经把饭碗洗过了，过来要他夸奖的呢！
哈哈，这就是我快乐的“聋子”爷爷，怎么样，够乐，够搞笑的吧！
小学的作文 篇2
我的名字叫马一鸣，说起我的名字还真有一番来历呢！这次周记题目规定为《我的名字》，首先我从名字顾名思义：马一鸣，该是一马当先，一鸣惊人的意思吧！反正什么好词佳句，能用上的就往上面凑呗！但是，绞尽脑汁，我也再没有更好的词可用啦，于是我便问妈妈：是不是我的名字就是我所说的意思。妈妈听了笑着回答我，她说应该八九不离十，大差不差啦。
起这个名字，是经过爷爷、奶奶、爸爸、妈妈集体讨论，反复推敲，好中选优挑中的。爷爷给我起名“马大山”，因为祖上都生活在山里，希望我像大山一样稳重大度、憨厚自信，喊起来也很上口；奶奶说就是有点儿土，我看就叫“马季”怎样？！爸爸姓“马”、妈妈姓“季”，生个孩子将来像著名相声演员那么出名；妈妈给我起名字“马千里”，其含义更是显而易见——“千里马”；爸爸把所起的名字一一记录在案，并起名“马一鸣”。这个名字就成了我现在用的名字。
听妈妈说，一鸣还有不鸣则已，一鸣惊人的意思。就是说，平常你可以默默无闻，但在关键的时候，就应该敢作敢为，成为一名响当当的男子汉。无论做什么事情，不做也罢，要做就做得漂漂亮亮的'。我原以为名字不过是某人的一个代号而已，听了妈妈给我详细说了我的名字的来历，我才明白：名字包含了上辈的多少期望，起名字的学问原来有这么多啊！我要一定做一个名副其实的“马一鸣”。
小学的作文 篇3
树还在，溪还在，花海还在。宁静的夏天年复一年的回来，只是少了你清新的影子。那棵树。从我眼前飞过的树叶，轻盈而又美丽。我坐在花坛边等着还在补习的你。11：00，你准时地蹦出来，扑向我的怀里。脸上那抹动人的笑，感动了我的夏季。然后我牵着你的手，一起踏上回家的路。那条溪。被我们撒到溪中的`月季花瓣，芬芳而又淡雅。它们随着溪水流浪。
突然，一捧水跃到我脸上，你朝我做了个鬼脸，调皮地笑了，我也往你脸上泼了一捧水。我们就这样无忧无虑的在水边嬉戏。笑声洒在溪水中，清凉了我的夏季。那片花海。我们在花海中漫步，你柔顺的长发拂过我脸颊，就消失在花海中，无声无息，让我怎么也寻不到。我就坐在花海中为你编着花环，等着马上就会归来的你。果然，我刚编好花环，你就跑过来，把你刚编好的花环扣在我的头上。看见我手中的花环，你愣了一下，然后笑着从我手中夺过花环，戴在自己头上。我们默契的笑了。那个花环，芬芳了我的夏季。升学考试的成绩出来了，我们虽然分到了一个学校，教室却隔着一层厚厚的水泥板。从此，你便很少出现在我的夏天。
树不再年轻，溪不再清澈，花海不再芬芳。你却依旧如故。
小学的作文 篇4
自从巨人把花园给了孩子们以后，巨人天天都过得非常开心，因为他知道了快乐要与人分享。
有一次，巨人和孩子们正在花园里玩耍，一个老巫婆路过这里，看见花园里有许多孩子，馋得直流口水，她已经好长时间没有吃过小孩了。于是就用魔法把自己变成了一个很和善的老人，把魔杖变成拐杖，拄着拐杖慢腾腾地走进花园。对巨人说：我去看望我的女儿，在途中迷路了，现在又累又饿，能在这里歇歇脚吗?当然可以!巨人爽快地答应了。
到了吃晚饭的时间，孩子们都津津有味地吃着香喷喷的炒米饭，这时巨人看了一眼老巫婆，猛然发现她正用狠毒的目光看着孩子们，巨人猜想到老巫婆没安好心。
于是，第二天早晨他假装去买蔬菜，其实他并没走多远，而是趴在茂密的草丛里观察着花园里的动静。这时，老巫婆以为巨人走远了，便暗自欢喜。她变回了本来的面目，对着孩子们放声大笑，然后大声说：我要吃了你们!孩子们被这突如其来的变故吓得四处逃窜。这时巨人从草丛中跳了出来，大叫一声：我不许你伤害他们!说完抡起大拳头向老巫婆砸去。可是老巫婆向一边一闪，巨人不但没有捶到老巫婆，而且由于用力过大，自己的拳头也陷进了泥土里。老巫婆趁机用魔杖在巨人的.手上一点，霎时，巨人的全身变成了石头。孩子们被老巫婆给抓走了。
一位神仙知道了这件事，便前去营救，老巫婆看到神仙知道大事不妙，扔下孩子们逃跑了，孩子们得救了。神仙又下了一场神雨，雨水滴到石头上，巨人复活了。他还给巨人了一些法力，并告诉他老巫婆的住处。巨人来到老巫婆的住所，用法力除掉了老巫婆。
从此，巨人和孩子们又在花园里过上了幸福的生活。
小学的作文 篇5
“哇，真的变色了！真的变色了！”我打破家里的静寂，大叫起来，“爸爸妈妈快来看呀！”
记得那次，科学老师给我们上了一堂课，在课堂上还告诉我们，植物的根、茎如果经过不同颜色的水的浸泡，是会变色的。老师叫我们回家后做试验：拿一种有根茎的蔬菜和一个瓶子，里面装着蓝墨水，把蔬菜插在水里，试试它会不会变色。我本来就觉得科学很神奇，现在，我更加觉得了！于是，我专门写了一篇观察日记来观察这神奇的变化。请看我的观察日记吧。
今天是第一天，我把蓝黑墨水倒进装有自来水的瓶子里，再把芹菜放进去，但根本看不出什么特别嘛，还是普普通通的一根“烂”芹菜，难道这次试验失败了？第二天，我上下左右仔细看，还是看不出什么变化，我想：科学老师不会真的是在骗我们吧？芹菜的上面部分已经“凋谢”了，现在，我可没有那么多的精力再去关注它，我去做别的事了！就这样，我就没有再去管芹菜，早已把它遗忘，可是……
过了不知多少天，我突然发现家中的瓶子里装了一个蓝色的东西，我想：这是什么呢？这又是谁呢？突然，我猛地一拍脑袋“啊，是我的芹菜！我的芹菜真的变色了！真的变色了！”爸爸妈妈连忙跑出来看，芹菜真的变色了！
爸爸说：“这可真奇妙，连我都没有见过呢！”“那么，女儿你知道为什么芹菜会变色吗？”妈妈补充道。“我也正在想这问题呢！”我皱着眉头说：“还有，为什么芹菜不是叶子变色而是根茎叶全都变色呢？你们又知道吗？”妈妈笑而不答。爸爸却说：“你自己去问我们家的“万能道具”——电脑小博士吧！”
带着疑惑，我去“请教”了电脑小博士。原来呀，是这样的：植物是一个有机的整体。根要把从土壤中吸收来的水分和无机盐类运送到叶子里，而叶子要做的.工作呢，则是把制造出来的有机物给送到植物的其它部分。
植物休内的这种水分与物质的交流，无论是在高不盈尺的小草中，还是在高达150米的杏仁桉树上，都在不停的进行着。看到这里，你们是否想问：那植物中的这种水分和物质的交流，是赞什么来进行的呢？我来告诉你们吧！这是靠“导管”来进行的！而且呀，叶脉中还有“导管”，而且茎和叶子里的“导管”是互相连通了的。啊！科学知识真是太奇妙了！
我告诉爸爸妈妈后，他们都对我赞叹不已，夸我是个爱思考的孩子。
从这件事后，我明白了一个道理：原来科学是这么的丰富多彩，任何事情只要换一种思维方式，就会有不一样的收获。生活中，处处留心皆学问，只要你勇于发现并探索，科学奥秘就会被你解开！