我们小学作文

时间：2023-10-27 18:43:14 小学作文我要投稿

我们小学作文大全[5篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的我们小学作文5篇，欢迎大家分享。

我们小学作文大全[5篇]

我们小学作文篇1

　　在我们班有许多小能人，其中给我印象最深的就是体育健将胡恺宸。

　　胡恺宸从小就联系武术，到现在已经学了六年。他曾经到新加坡参加武术比赛取得过冠军，拿到了奖杯和2000元钱的奖金，还在我们班代表学校出去表演岳飞的《满江红》，同学们朗诵，他扮演岳飞在一旁表演武术。

　　当时我也参加了朗诵，我边朗诵边看他表演，只见他一下从地上跳到高处，然后用他手上的那根木棍往地上一砸，最后再把木棍在空中转五圈落地……当时所有的观众被他的动作给惊呆了。

　　每次学校举行运动会时，只要有跟跑步有关的项目，都有他的身影。在一次接力赛中，他为我们班立下了汗马功劳。在比赛过程中，有一个同学摔倒了，导致我们班落后。轮到他最后开跑时，他就像一只离弦的箭冲向了终点，全班同学都欢呼起来。

　　胡恺宸的学习也很优秀。他考试成绩虽然不是全班第一，但总是在全班前五名。平时，他能和同学很好的相处，也很幽默，和同学们在一起，总能把我们逗笑。

　　有一次，学校举行联欢会，他和班上的“搞笑大王”彭晖迪表演了一个节目，彭晖迪说出什么动物，他就模拟什么动物的动作。彭晖迪说：“猴子。”他就做出了猴子的`动作，挠挠头，又挠挠腿，十分好笑。

　　胡恺宸的体育精神，学习态度和团结同学的品质为我们做出了很好的示范，值得我们学习。我祝愿他长大后成为一名国家运动员，为国争光！

我们小学作文篇2

　　3月是学雷锋月，今天我们全班同学要去红领巾路打扫卫生，我心里高兴极了！

　　我们每个人手里都有一个垃圾袋，老师还给我们每个一个手套。到了目的地，我们分组行动，我在第7组；开始了，我们仔细地寻找着，咦！这时我发现了一个黄黄的东西，走近一看，原来是个烟头，我把烟头捡起来扔进了垃圾袋中。继续向前走，走着走着，咦！一团白白的东西，走近一看，原来是一个口香糖粘在地上，我用手扯口香糖，可以却没有扯动，于是我使出我全身力气，终于把它从地面上拔出来了。

　　到了一个广场，我看见了草地上一大片的垃圾，有胶袋、有瓶子、还有果皮。真的是一片狼藉。我赶紧跑过去把草地的垃圾一个一个的.捡起来，一个一个的放在垃圾袋内，不一会儿垃圾就装满了一半，这片草地上明亮起来。接着我又往前走，看见河边的走廊上，同学们正在认真的捡着地上的垃圾，每个人手上的垃圾袋都是满满的。我飞快的跑过去加入了队伍，和同学一起在走廊上捡起来，约过了半小时后，一眼看过去，草地上、广场上、走廊上、干干净净，再也看不到垃圾了，路上只有同学们胸前的红领巾飘飘，顿时整个红领巾路都亮起来了，没有垃圾，只有干干净净的地面，绿绿的草坪，心里舒畅极了！看着我们大家的劳动成果，虽然手脏了，腿也累了，但是看到这一片干干净净的红领巾路，心是却是满满的幸福！

　　今天的美化环境，虽然辛苦，但是大家的付出都是值得的！雷锋叔叔好事做了一车箱，所以我们也要向他学习做更多的好事，我们都是小雷锋！

我们小学作文篇3

　　1、学习目标

　　①同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。

　　②写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。

　　③发现引号的不同用法。

　　④积累描写精神意志的成语。

　　⑤阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。

　　2、课前准备

　　①拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。

　　②《成语故事》。

　　第一课时口语交际

　　3、谈话导入

　　在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。

　　4、小组交流

　　①提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。

　　②拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他（她）介绍给大家。

　　③在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。

　　④小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；一是评选说得最具体生动的同学。

　　⑤各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。

　　5、全班交流

　　①各组代表轮流说，全班同学进行评价：一是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚。

　　②教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师的建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得真实自然。

　　③引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的`是什么风范。

　　6、延伸拓展

　　小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。

　　第二、三课时习作

　　7、激发习作兴趣

　　上节课，通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们学习和敬佩的人，这节课，让我们把这些人物写下来，并编辑一本《我们敬佩的人》班级作文集。

　　8、明确习作要求

　　学生自读习作提示，明确要求：通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点；内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。

　　9、精彩回顾

　　①回忆口语交际时，自己在小组用说的受到组员认可的部分。

　　②回忆在全班交流时，被老师和同学称赞的同学是怎样说的。

　　10、习作

　　①学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。

　　②要求按照要求写完后自己修改。

　　11、评议

　　①先轻声读自己的作文，把自己认为写得较好的段落做上标记。

　　②与小组内同学互换习作，找一找对方写得好的段落做上标记，并写几句评语；找到对方需要修改的地方也做上标记，并帮助对方修改。

　　③再次修改后小组内朗读欣赏，每组推选出一篇完整习作和一个优美片段，参加全班交流。

　　④全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析：内容具体、语句通顺，人物描写能够表现人物特点等。

　　12、眷抄习作，编辑班级作文集《我们敬佩的人》

我们小学作文篇4

　　那是我第一次去傻妹的家里，着急想看看她的生活，心里充满了期待。我们一家子，大清早就搭乘着舅舅的小车出发，前往傻妹家拜喜。那天，雪下得特别大，铺天盖地的下着。漫天的白雪，很快就将过往街道上的旧建筑遮得严严实实。一路上，目光所及的，统统浑然一片银装素裹的世界。

　　傻妹的家住在一个很偏远的小山村，离这里很远。我们驶到小镇上，还要过河。车子在渡轮上很安稳，到了岸，我们便马上驱车前往她的家里。小时候，外婆告诉我，镇上到傻妹家的车一天只有一趟，将那段泥泞的路走完了就到了。

　　我们在途中几乎没有看到什么车辆。一路上很是颠簸，远方的山已经看不清晰。枯萎的草堆上躺满了雪。山坡上到处都是荒了的'田地，此时也已经铺上了厚厚的一层积雪。偶尔能看到几棵不知名的大树，秃了的枝干，弯弯曲曲地指着苍穹，与记忆中外婆的故事是不一样的。

　　这儿没有公路，只有泥泞的山路，蜿蜒盘旋在山腰上，陡峭并且狭窄。车况很不好。一路上，舅母和姨妈出现了晕车，车里一股奇怪的味道。我将车窗打开，一股寒气钻入我衣领里来，冷得我直哆嗦。

我们小学作文篇5

　　步入秋天，天气转凉，落叶缤纷，常能听到翠绿的森林在茫茫火海中的啜泣声、挣扎声，它们怎么也想不清楚自己会引火上身。

　　近几年来，科技不断飞跃，可还是消除不了人们心中的迷信。许多人们在祭祖时，每当带上对祖宗那虔诚的心意时，也忘不了带上一些炮仗、纸钱等物品。图啥呢？还不是为了灵验与热闹。

　　在人们上坟时，那些树儿、草儿便在风中瑟瑟发抖，惊慌失措地看着漫天飞舞的纸屑，大口呼着气，希望把它们吹得远远地，可却只能听天由命。

　　一场秋雨，凉风习习，次日，“红盘”挂天，散发着万丈光芒，烘烤人间。进入山林，露水遍地，与草木鸟兽相嬉，谁也不知，这闪烁着晶莹光芒的露珠，可能会使他们葬身火海，也可能会使它们无家可归。

　　森林是“地球之肺”。据统计，世界上现有的绿色植物经过光合作用，每年要吸收近 5500 亿吨的二氧化碳，释放 4000 亿吨氧气，制造近 44 亿吨有机食物，绿叶还可以制服许多污染， 1 公顷树林可吸附、阻滞 30 吨粉尘， 10 米厚的`墙可使噪音减少一半以上。松树等树木还能分泌杀菌素，杀死病菌，起到净化空气的作用。

　　面对树木种种伟大的神力，你岂能无动于衷，朋友，你我虽不能御驶万丈光芒，减少森林火灾。但是，我们可以拿出一些实际行动来，如：不在“绿色卫士”边上坟时烧纸钱，燃放鞭炮，在旁边吸烟，乱扔烟蒂诸此等等。

　　地球只有一个，我们谁都不愿看到绿色一点点被殷红吞没，留下那一片乌黑的“残骸”，让我们共同努力共创绿色社会，不让火灾伤害我们家园的“肺”！

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