小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的小学的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
森林里,有一只小兔子叫花花,因为她的毛和桃花的颜色一样,非常漂亮,所以朋友们都叫她花花。
花很勤劳,她每干一次活儿妈妈就给她一块糖,但她一点儿也没有吃,因为她想把这些糖收藏起来,然后造一个糖果屋给森林里无家可归的小动物们睡觉,让他们做一个香香甜甜的梦。渐渐的,花花的糖果越来越多,最后,终于可以造一间房子了。于是,她叫来自己所有的好朋友,叫他们帮忙一起搭屋。一天,两天,三天……糖果屋慢慢搭好了,可是,里面空荡荡的,没有家具,这可怎么办呢?小伙伴们看在眼里,急在心里,纷纷献出自己的零花钱,买来各种家具,还采来好多小野花放在花盆里,花花感动得直流泪。
糖果屋终于完工了,瞧:多漂亮啊!外面五彩缤纷,里面舒适温馨,最与众不同的是这间房子带着香香的味道!小伙伴们看了自己的成就高兴得一蹦三尺高,花花为了感谢自己的`朋友,就让他们在糖果屋里住一晚。第二天,伙伴们都告诉花花说自己做了一个香香甜甜的梦,花花高兴极了!后来,花花收留了森林里很多无家可归的小动物,他们都在糖果屋里住下了。
最后,在一次“森林小屋”的评比中,花花的糖果屋最受小动物们的欢迎,成了最佳的“森林小屋”。
小学的作文 篇2
上个星期五的上午,我们班发生了一件非常有趣的事。
第一节课下课后,突然,刘幸倩从外面跑进教室,兴奋地说:“大家快来看呀,教室门外的树上长木耳啦!”一时间,同学们不约而同地涌出教室,来到树底下。
我们抬头一看,都张大了嘴巴:“哇,木耳好大好多啊!”“快去把它摘下来!”“……”特别是男同学,他们把脖子伸得老长,瞪大眼睛看着木耳。刘献军身手敏捷地爬到树上摘木耳,下面的同学大喊道:“刘献军,快下来,不然老师会骂你的!”刘献军听了这话,只好灰溜溜的下来了。黄堪宇拿来自己的雨伞,举起伞使劲往上跳,但是他太矮了,够不着。男同学们使出了浑身解数,可还是没能摘到。他们只好望而却步,眼巴巴地看着木耳。
这时,数学老师正好从这儿经过。我们一步冲上前拉住他,让他帮我们摘木耳。数学老师往树上一看,呀,真的是木耳,还可以吃呢!数学老师立刻笑眯眯的答应了。
数学老师拿起雨伞一勾,落下来了一块木耳。我眼疾手快,一下子把它接住了。我把它放在手心里,仔细观察。它是棕色的,背面还长着白色的绒毛,真的.好像人的耳朵哦!数学老师又打落下来几块木耳,我急忙伸手去接,一个,两个,三个……不一会儿,我就捡了满满一大捧。大家看我捡的正欢,都“哄”的一下跑过来抢。我见势不妙,捂住木耳往教室跑去,他们猛追不舍。数学老师说:“好了好了,别抢了,这儿还有呢!”这下,他们总算不追了,我松了口气。
放学回到家,我把捡到的木耳给了妈妈,妈妈给我煮了一锅美味的酸辣木耳汤,嘿嘿!真好喝。
小学的作文 篇3
今天我做完作业,爸爸拿出了英语书。
“儿子,今天我们重新看一遍你学过的所有英语单词,看看哪些被你记在了心里,再看看那些已经被你忘到了九霄云外。”
我信誓旦旦地说:“放心吧,老爸!我肯定没有忘记它们,我还指望它们能带给我期末考试100分呢!”
可是说的容易,不看不知道,一看吓一跳。哇,怎么有这么多的单词我都不认识了?明明白白还记得它们的样子,可是它们叫什么名字呢,我怎么念不出来了呢?哎呀,难道我的眼睛出问题了?我拍拍脑袋瓜子,急得都想大哭一场了。
爸爸看到我抓耳挠腮、脸红脖子粗的'样子,撇着嘴笑了:“行啦行啦,别死要面子了。忘记它们也很正常。”
“可是,怎么办呢?我为什么会忘记它们呢?”我以前明明记得很好啊。
爸爸摸着我的头语重心长地说:“孩子!今天告诉你一句话吧,‘温故而知新’!什么意思呢?就是要不断地温习学过的知识,并且加以揣摩和总结自己的心得体会,才能知道更多的知识。你之所以忘记了很多学过的单词,就是因为你没有经常复习的原因。如果你能每天坚持复习学过的知识,这样你就不会忘记它们了。”
啊!原来这么简单。只要我天天看看它们,把它们当成朋友一样,每天去问候去思考,我就会慢慢地永远记住它们。
温故而知新!我记住你了!
【小学的作文】相关文章:
小学小学作文03-19
难忘的小学小学作文02-07
小学作文:难忘的小学11-15
小学的时光小学作文02-22
作文小学作文01-23
等小学作文05-24
小学的作文05-02
等小学作文04-06
让小学作文06-17
小学作文05-01