实用的小学作文4篇【优秀】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
要是和别的班同学在一起谈论起自己班的老师，我就会叹口气，摇摇头走了。大家知道为什么吗？就是我的老师太爱抽烟了。知道他叫什么吗？他叫艾惆言（爱抽烟）。曾经我听一个同学说老师爱抽烟的原因是这样来的??他在婴儿时期，由于他的爸爸非常爱抽烟，把他熏成了“烟鬼”，一天，他爸爸扔下了半根烟就出去了。然后，当时的老师（小时候的）觉得十分好奇变吸了一口，一般不会抽烟的人都会被呛的.咳嗽，可是他却没有呛着。于是，从那时起他就成了“烟鬼”了，现在老师已经38岁了，等于他抽了38年的烟。他可真厉害，当时他们家的人也知道他小的时候就抽烟，为什么不给他申请一项最早抽烟者的“吉尼斯”记录呢？
现在知道老师的来历了吧！
“咳，咳，咳——”这就是“烟鬼”老师上课时我们给他的伴奏。每次他上课之前，都要戴上20层的大口罩，并还要吃上10盒的西瓜霜含片，以免我们闻到烟味老咳嗽。就这么些东西，才能抵住20分钟。看看我们没被口罩盖住的地方，早已熏成了黑黄黑黄的了。
我们的教室更是惨不忍睹，教室早已被熏成焦炭了，校工早已刷了n遍的墙面了，就因为这个我们学校就以经辞职了n个校工了。
记得那次，我们班转来了一个新同学，他还不知道我们“烟鬼”老师的情况。所以，还没上10分钟就要求换班，所以他到别的班去了。我们“烟鬼”老师的威力太大，所以把我们旁边的教室都熏黄了，所以我们那层就只有我们这个特殊的班级。
你们知道我们老师一小时之内能抽多少烟吗？他能把我们整个城市里各个商店里的烟全部抽完！
不好！“烟鬼”老师来了。我得赶紧到商店里买口罩和西瓜霜含片去了！
小学作文 篇2
我的'爷爷是个“中药痴”，他退休后在药店里帮忙。
一次我感冒，到他家开点中药，他兴奋极了，早早把门开了，在门口等着。我们一到，他关心地问：“孙子怎样，要我开点中药吗？”我点了点头说：“要，我感冒了。”妈妈跟爷爷说了我的病情之后，爷爷又搭脉又看舌头，一会儿就在药方上写了一大堆中药名。妈妈也很相信爷爷的医术，毕竟有许多人给爷爷看过病，特别是他开的中药治感冒、咳嗽效果都很好。
爷爷又对我爸说：“我也给你开点中药吧？调理一下。”我连忙插嘴说：“我爸又没生病，吃什么中药？”爷爷说：“也可以吃一下，预防生病，免得生病了多吃药。”
听妈妈说，爷爷有一次和奶奶去公园玩，奶奶说口很渴要喝饮料。爷爷一听,连忙说饮料不好，还是回家喝中药吧。奶奶听了撇撇嘴，一声不吭。
我听了哈哈大笑，爷爷不愧是个“中药痴”呀，他也许觉得中药是万能的吧。
小学作文 篇3
一、什么是作文？
为什么要写作文？文章有什么作用？作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、文章的构成。
一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢？文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的'写作要求。
通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物：状物分为动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生作文文字量问题。
小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。
小学作文 篇4
呼呼，呼呼，一阵寒风吹拂着窗帘，钟声已敲到了十二点，也伴随着一位老母亲焦急的等待。
这是一个寒冷的雨夜，小郎执意要去捕鱼。母亲劝阻他说天气不好不要去了，但他很坚决的要去，母亲只好顺从他了，提醒他早些回来，于是小郎拿起工具消失在雨夜里。
屋外的冷风嗖嗖的吹着，并伴随着雨声，母亲担心急了。从他出门的那一分钟起，她开始后悔自己的决定，不应该让他的孩子去捕鱼，内心忐忑不安。万一发生意外怎么办呢？母亲情不自禁的流下了眼泪。她坐在窗前的椅子上凝视着窗外，她盼望着自己孩子能平安返回。
咚、咚、咚，终于传来了盼望已久的敲门声，母亲迫不及待地走到门前，拉着孩子的手，儿子手冰凉，脸上是黑黑的，母亲赶快把做好的热腾腾的饭菜给孩子端过来，小朗狼吞虎咽的吃着，母亲在一边全神贯注的.注视着对面的儿子，脸上浮出浅浅的微笑。这是怎样的笑啊---在嘴角聚成了满足而喜悦的笑。
这使我不尽想起自己有一次放学没有按时回家，把妈妈急的呀，给老师、同学打电话找不到我。当我回到家时看见妈妈急得眼泪都流下来了。看到我平安回家马上又转悲为喜。
母亲的等待是一种心甘情愿的等待，是一种无怨无悔的等待，内心自然是幸福的。母爱是多么伟大呀！快到母亲节了，我要感谢我的母亲。
一阵寒风吹拂着窗帘，小郎母亲见到自己的孩子平安回来终于放下了焦急等待、幸福的心。
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