难忘的小学作文集锦7篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的难忘的小学作文7篇，希望对大家有所帮助。
难忘的小学作文 篇1
在小学六年中，我有过许多老师。但惟独小学六年级的班主任马老师最令我难忘。
马老师不仅教我读书写字，更教会了我做人的道理。就在前不久，一节英语课下课，同学们都出去上操。这时，我见同学耿嘎正在慢悠悠的收科学报告册。一个念头在我的脑海中飞快地闪过：我走到他跟前，装作与他讲话，趁他不注意时推了他一下。他打了个趔趄，倒在了另一个同学身上。顿时，耿嘎恼羞成怒，把我反推回去。可就在这刹那间，意想不到的事情发生了：我撞到了玻璃门上，只听那些玻璃“哗啦啦”地全掉了下来。见到这一幕，我和耿嘎都目瞪口呆，谁也想不到一个不起眼的举动竟然会酿成如此严重的后果。这时，马老师走过来。我想：完了，这下完了。马老师无暇顾及地上的碎片，直奔我而来。见到我，便关切地问道：“怎么样？有没有扎伤你？”“没有。”后来，马老师把我找来，对我语重心长地说：“孩子，记住以后不管发生什么事，都要时刻记住‘安全第一’。这次就算玻璃全碎了，也不能让他扎伤自己！玻璃碎了，可以再安；而人如果受伤了，说什么也来不及了。亡羊补牢，犹未为晚。”马老师短短的几句话安抚了我受伤的心灵，给了我心灵的慰藉。
马老师在生活上对我的.关怀与帮助，更是无微不至。记得六年级刚开学的时候，马老师让每个班干部轮流拖地。这一天，轮到我了，但我怎么拖也拖不干净。这时，马老师在我耳旁轻声地说：“傻孩子，在家里没干过家务活吧？拖地不是把地弄湿了，是要这样拖……”马老师一边说一边示范。当马老师看到我“略有所成时”，会心地笑了。
马老师，如果说我是花儿，那您就是绿叶，将我托起，接受阳光的洗礼；如果我是雏鹰，那您就是苍鹰，哺育我成长。马老师，谢谢您！
难忘的小学作文 篇2
动画片<灌篮高手>因为在几秒钟内进了一个球和敌人打成平手而没去防守对方的阻力队员！而输了……
在现实生活中也有，比如北京升请奥运会的那一瞬间，重多人民为次而欢呼。著名黄家驹在日本演出时从舞台上摔下来当场逝世时的那一瞬间多少人在哭泣。别看一瞬间的.时间很短，但意义非凡。我们要珍惜一瞬间。
让我最难忘的瞬间是游戏上被我发现的，第一次是在玩<街头篮球>时，因为我比敌人多两分，这时时间只有1秒，我也不防他了，而他在一瞬间投了个3分球幸好被自己人盖了，不然就输了，他告诉我，一瞬间虽短但也可以做事不要大意呀！那时我也没太在意，因为我想那一定是巧合罢了。第二次我才真正认识到一瞬间的中要性，也是在一场游戏中，在一次比赛跑步时，因为我抢跑而在前面，快到终点了，回头看看后面正在追的人还差很远呢！我离终点不到100米了，我放慢速度故意慢跑耍威风！距终点1米了我开始加速，没想到在这一瞬间被人超越了。可气啊！在此以后我在也不小看一瞬间了！反而利用一瞬间做了很多事。
比如：和别人打篮球即使还有2秒中的时间我也要投篮。一瞬间进了！我们要利用一瞬间，他可以做很多事！
难忘的小学作文 篇3
这一天终于来到了——9月10日 教师节，今天是全体老师的节日。
这一天，我想对所有的老师说一句话：“祝老师们节日快乐！”在这些老师中让我记忆犹新的是二年级的语文老师，他叫柏新林，他是一位和蔼可亲、知识渊博的中年人。他的鼻梁上架着一副眼镜，乌黑的头发里掺杂着几根白头发，但是最让我牢记于心的.是那张心灵创可贴。
这天我们学校举办春游，大家高高兴兴地背着鼓鼓的书包踏上了春游的路途。走了好久，终于到了目的地。中午，大家都开始煮饭了，而我去找生火用的柴，我在捡柴时，不小心被一根树枝在手上划了一条深深的大口子。顿时，鲜血染红了我的手。这时，柏老师急忙跑来，用他那长满茧的大手握住我的双手紧张地问道：“痛不痛？快给我看看要不要紧？”这时，泪水已经溢满了我的眼眶，老师说道：“要像个男子汉一样，留血不留泪，即使遇到再困难的事情，也要坚持！”我揉了揉眼睛，硬是没让泪水掉下来。这时，老师从包里拿出了一张创可贴，小心翼翼地贴在我的伤口上。这不仅是张创可贴，它更是一张心灵创可贴，因为瞬间我的疼痛消失了。
老师的话至今荡漾在我的心中，每当我遇到困难时，我都会想起这句话。今天我想对柏老师说一声，“谢谢！”同时还要祝老师节日快乐、身体健康、工作顺利、万事如意！
难忘的小学作文 篇4
有句话叫做：“不以规矩，不成方圆。”因此今天老师和我们玩了一个游戏——名叫“传口令”。
由于语文书上也有同样的游戏，上面说做游戏前要先定下游戏规则，于是一条“四要”规则就出来了：一.要把每组人数弄成一样的。二.每组第一位同学要到老师处听口令。三.从第一位同学依次往后传口令，并且要每组传完后的每组的最后一位同学大声地说出自己听到的口令。四.每一位同学只能传一次。
规则定下后，老师“开始”一声，游戏便开始了。NO.1：第一场，1组 VS 2组。老师把口令告诉两组的第一位同学，他们记了好久，然后开始把口令从各自的组传下去，我在一旁看的津津有味，最后，1组得出“ba ba ba ba ba”(我也不知道是“爸”还是“巴”，所以只能用拼音代替)，2组得出“爸爸妈妈”，老师说：“2组胜，正确答案是：妈妈赶马，嫌马慢，妈妈骂马。2组有‘妈妈’两字。”
NO.2：第二场，3组 VS 5组。我在3组，我们组第一位同学和5组的.第一位同学去听口令后，下来了，他对我说了一大串：@!￥&%*……#%……什么?!“山上有个小公公，下面有个老冬冬。“、“楼上有个小洞洞，下面有个老爷爷。”……这么多，怎么选?于是，我选了句通顺的：“山下有个老公公，楼上有个乖冬冬。“他们5组是：”冬冬上面有洞洞，公公下面有洞洞。“”3组胜。“我听了真高兴，老师又说,”答案是‘冬冬楼上有个老公公，公公楼下有个乖冬冬。’。“
NO.3：第三场不够精彩，我直接说胜负吧，4组 VS 6组，6组胜。
NO..4(我打两个点是因为到了第二阶段——最后一阶——“争王赛“，第一阶段是”晋级赛“)：第四场，2组 VS 6组。我们组正好可以休息一下，在一旁看好戏。最后，2组是：”扁担长，板凳宽，板凳绑在扁担上。“6组是：”扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上。“结果6组完全正确。
那时正好下课了，于是我们组和6组用下课时间来PK。NO..5——终极对决：我写了个口令：“打了醋，湿了布，跑了兔子又赔裤。“我们看了看，开始传口令……
猜猜谁赢了?当然是我们组喽!因为口令是我写的呀!嘻嘻。我觉得“传口令“太好玩了!我们不但玩的开心，而且还明白了：有时时刻刻遵守规则(”传口令“中有游戏规则)。也巩固了我们的诚实、记忆力、和XXX配合……今天真的是太棒了!
难忘的小学作文 篇5
每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我心中最难忘的一位老师--黄明新老师。
黄老师是深圳一所学校的语文老师，今年大概28岁了，白净端庄的脸庞上镶着一对酒窝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。
记得有一次，黄老师叫我和几位同学去她的办公室批改作业。刚进办公室，就看见黄老师坐在办公桌前批改着一份又一份的试卷。我们就听老师的安排，改了一会儿作业，就听数学老师对黄老师说：“阿黄，你今天感冒了，早上才知道你又发烧了，不要回去太晚，早点回去休息吧！”“哦，谢谢你了，我没事，还有一个班的作业没改呢！”还没说完，她又咳嗽了，老师又对我们说：“同学们，时间不早了，你们先回去吧，路上注意安全。”我们几个同学就回家了，到第二天早上我才知道黄老师昨夜很晚才回家。
黄老师不仅对工作上的小事尽职尽责，而且她很善解人意，对我们就像自己的`孩子一样，我刚来到这个班不久，老师发现我的普通话不错，朗读课文很有感情，并听各科老师说我有上进心。黄老师就把有点内向的我叫到办公室，亲切的对我说：“陈玉菲，你是新来的学生，这段时间你的表现老师都看在眼里，老师知道你是个优秀的学生，给老师读篇课文好吗？”我点了点头，忘掉了拘束，没有了开始的紧张，也忘了站在我面前的是一位老师，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飞色舞地大声朗读起来。朗读完后，黄老师对我说：“你读得真有感情，老师觉得你很适合当我们的校主持，不过，咱们先从小做起好不好？老师看出来了，你是个好苗子，学校要求我们班选出一名校播音员，嗯，老师就选你了。”我一听，脸上洋溢着激动的表情。刚开始播完音的时候，我有点紧张，黄老师就会鼓励我，她那亲切的面庞和温和的语气使我感受到了爱。经过老师的指点和鼓励，我在播音室里越来越从容。
这几年来，黄老师含辛茹苦的教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。也许，黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
难忘的小学作文 篇6
每当看到相册中的这张照片，总想起两年前登黄山的.情景。那天，我们全家去黄山旅游，在黄山脚下仰望黄山，小道蜿蜒曲折直通山顶。我忍不住大叫：“我们快点登山吧！”爸爸语重心长地说：“桑榆，你可一定要坚持啊！”我自信地回答：“放心，我一定能行！”
我们开始登山，路越来越陡峭，也越来越难走。登上“一线天”，我似乎悬在空中，不敢往下看，似乎再也迈不开步子。这时，我才明白爸爸说的话，心里默默念叨：“一定要坚持。”虽然速度越来越慢，实在累得不行，但爸爸仍在鼓励我：“累了就休息一会，决不能退缩。只要坚持下来，你才是真正的‘英雄’！”
我终于登上了光明顶，迎着扑面而来的山风，大声说：“黄山虽高，但没有我高！”妈妈拍下了这张照片，它不仅记录了这难忘的瞬间，而且让我永远铭记：只有坚持到底的人才能登临山顶！爬山如此，生活的道路又何尝不是如此呢？
难忘的小学作文 篇7
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们就要告别朝夕相处的老师和小学同学，带着依依不舍的情感走进新的校园，在这小学六年的生活发生了许多我不应该忘记的事情。
记得在刚入小学的时候我的学习兴趣很浓，上课总是认真听讲，老师们都很喜欢我，我也如愿的被老师安排到了第一排，老师们都经常表扬我，但我差不多都淡忘了，唯独老师的第一次批评令我至今难忘。
那是在一次上语文课，老师让我们写作文，在班上我写作文的水平称第二就没人敢称第一，可就是在这门我最拿手的项目上也受过批评。我在作文中写道：我怀着满怀的好心情和愉快的.步伐迈进了教室。老师看了看批评我到：“你怎么会怀着满怀的好心情和愉快的步伐迈进了教室呢？步伐怎能用怀着呢？这种低级错误是不应该出现在你身上的。”我也不知道当时我怎么想的，怎能用怀着愉快的步伐呢？直到现在我还没想明白。正是老师的这一次批评我以后写作文再也没有出现过病句，在做修改病句的题也没错过。
在这六年里老师的教导是我终身受益，岁月悠悠，岁月不饶人，如今我又要离开了，希望有一天我能再和朝夕相处的老师和同学再见一面。
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