(合集)小狗小学作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小狗小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小狗小学作文 篇1
有一个周末，爸爸妈妈带我去姑奶家。姑奶家没有小孩玩，也没有玩具玩，但是有一只小狗。这只小狗给我带来了很多快乐。
自从我知道了小狗的来历，也知道他的名字叫球球后，我就一直和它玩在一起。记得我把小狗球球放在倒扣着的水缸上的篮子里，不让他下来，它好像害怕起来，汪汪叫着，好像在说：“快把我放下来！”我把它抱下来，对姑奶说：“姑奶，你给我看着，别让它跑了，我给它做个窝。”我拿来一些用具，在刚才那个篮子里铺了几层雪白的棉花，在棉花上面铺了一层薄纸壳，最上面的`是旧的厚棉花做“被子”，软软的，肯定很舒服。我又找来一根肉骨头，我心想：球球一定会喜欢它这个“床”吧！我到屋里找它，一开门，它一下子窜出去了，我到处找它也没找到。后来，我发现“床”上的“被子”里鼓鼓的，打开一看，它在里冲我笑呢，好像对我说：“谢谢你。”我高兴极了。
这个周末我高兴极了，球球一直陪我玩。直到现在我还经常想起它那胖胖的小身体，好玩的动作。
小狗小学作文 篇2
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的`同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小狗小学作文 篇3
我家养了一只小狗。它很可爱，也很顽皮。
小狗的名字叫咖啡，因为它的毛是咖啡色的。毛茸茸的身子像个小毛球，摸起来非常的舒服。她炯炯有神的眼睛总是可怜巴巴的看着我，好像它很饿似的。小三角似的.耳朵在头上挂着真是可爱极了。
小狗刚买回来的时候才几天大，刚想摸它，它蹲下停了一会转身就钻到沙发底下了，怎么都摸不到它。过了几个月他的胆子就大了，也出来玩了，也慢慢的适应了，家里的花瓶纸卷也都被它弄坏了了。如果被妈妈看到了，她就会很生气，就说是我没管好它。
给它买的玩具，只要它看到了就不能放下。如果我把小汽车给它。他一碰车就动了，它趴在地上，滚一圈才站起来。我看它这个样子笑得合不拢嘴。
我经常让它趴在我的胳膊上，这是它就把热乎乎的小舌头往我手心上舔，弄得我手心痒痒的。如果我把热牛奶拿到它面前，它就乖乖地在那边坐着，等着喝牛奶。等他喝完了之后，嘴边全都是牛奶，它就把头伸过来让我帮它擦。它不停的乱动我就怎么都擦不干净。真像一个顽皮的小孩子。我每天放学回家它都冲过来把鞋递给我。
怎么样，我家里的小咖啡是不是特别可爱啊！他是一个顽皮的小主人，更是我生活中的“开心果”虽然他们有时淘气但是我仍然很喜欢它。
小狗小学作文 篇4
有一天，我在路上遇到一只小狗，它有一身又舒服又松软的毛，眼珠是咖啡色的，看起来像一只小花狗。
可是，我看见它，心里却很难过。因为，我明明知道它是流浪狗，却不敢带它回家。我只有经常在作业完成以后，在家里偷偷割下一点妈妈买回的`肉，悄悄藏在黑色袋子里，送过来给小狗吃。
一天下午，我的作业完成一大半了，我又送食物给小狗吃了。可是，刚好妈妈经过，她看见我在那儿喂小狗，就走过来，很生气地对我说：“容容，不要理那些脏兮兮的狗！”
“妈妈，不行啊！它是流浪狗，实在太可怜了！您怎能这样对待小狗呢？”
妈妈更生气了，她大声说：“就是不行！你快跟我回家！”
“不！”我大声说道，“不！不管怎么样，我是不会丢下小狗不管的！”
妈妈其实也很爱狗的，只是一次车祸害死了我们两只可爱的小狗，让妈妈很伤心。妈妈拗不过我一次又一次的请求，终于同意我把小狗带回家养。
小狗有生命，它也需要有人关爱啊！我有家，我也要让小狗有温暖的家！谢谢您，我的好妈妈！您让我有温暖的家，让可怜的小狗也有温暖的家！
小狗小学作文 篇5
我家养了三只可爱的小狗狗，一只叫喜喜，一只叫乐乐，还有一只叫豆豆，它们是幸福的小狗狗，偶尔夫妻会打打架。
喜喜是第一次买的，买回来的时候，它很可爱，是一只母狗，也只有一只38码那样大的鞋子，它有一身淡褐色的狗毛一只短短的小尾巴，一双尖锐又是那么大大的眼睛，美丽极了！
乐乐是第二次买，它有一身深褐色的`毛，是一只公狗，有一双小小的眼睛，水汪汪的，真是可爱极了！
豆豆是最后一次买的，它是一只白白狗狗，也是一只非常调皮的小狗。
这就是我们家的小狗狗，你喜欢它们吗？
我家的小狗狗100字
我家养了一只小狗狗，叫小玉。它浑身雪白雪白的，耳朵一翘一翘，鼻子很灵，两个大眼睛水灵灵的像两颗黑葡萄，嘴巴小小的，很可爱。
它也很调皮。有一次，我在床上玩娃娃，突然想上洗手间，却发现，鞋子不见了，难道鞋子长脚跑了？这时我听见大厅内有声音，便好奇的来到大厅，只见小玉的头一半都在鞋孔里，拔不出来了，哎，真拿它没办法！
我喜欢小玉！
小狗小学作文 篇6
妈妈给我买了一条可爱的小狗。
小狗有一双湛蓝的大眼睛，小鼻子，一身棕黄色的.毛。
妈妈问我：“你有信心养好它吗？”我信心满满，执着得看只小狗说：“当然有信心，我一定要把它养得棒棒的。”小东西好像听懂了我的话似的，对着我们摇头摆尾。
我抚摸着小狗毛茸茸的身子，心里特别舒服！心想：“它还没有名字呢！给他起个名吧！”小狗的名字叫“笨笨”，因为爸爸说：“小狗的样子‘呆头呆脑’的特别可爱”所以叫笨笨最合适！”
刚开始，我特别执着，特别有信心，因为在我的内心里总觉得小狗特别好养。可是后来，我有了一些困惑，为什么小狗不会自己找东西吃？非要让我给它找呢？养小狗真的好麻烦呀！
但是，每天放学回家时，小狗都会摇着尾巴看着我，好像在欢迎我回家呢！看着它这样，我特别舒心，又有了勇气，决心把它养好。
每当我心情不好时，我就会抚摸着它柔软的毛，心情就会好起来。
小狗“笨笨”真可爱！
小狗小学作文 篇7
我有一只小狗，叫：贝多非。它两只耳朵弯弯曲曲的'，四只脚，大腿和小腿是黑色的，脚底是白色的。一条尾巴每天都翘起。我放学会到家它就围着我转，它不晕我晕。它吃得最多。我吃饭时，我的一粒米掉了，它就跑过来吃掉！到了晚上七点，它就睡觉了。早上我起床时它就睡在门外，我每天都要抱它下去。到了我放了学它才起来！今天它在地板上涡尿了！妈妈在骂它，我可怜它就让妈妈别骂了。
这只狗终于睡觉了！
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