(精品)小学的作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学的作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
那是在一个炎热而凉爽的夏天我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧。于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的`呢？我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时“砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被
荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹”进水里了。 “为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了《十万个为什么》。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。 这就是我的发现！
小学的作文 篇2
在这雾一样迷茫的城市中，孤独席卷了我全身，让我如此的朦胧，如此的狼狈.破落......
一个人可以忘记的很多东西，但决不回忘记自己的诺言，当流星划过宇际，也会想起执子之手，与子偕老的誓言。但当一段甜蜜的感情过后，所有的誓言都变的朦胧，都变的冲动，都变成烟雨如梦的城市的新笑话。
谁也不会怪我们如此轻易的将思念放逐，也不会有人问起你我的过往！
背转离身......
是啊！她走了，又少也一份思念和牵挂，但多了一份伤感。那伤感的寄托，又有谁能轻言放弃呢！我把这份感情埋藏在内心深处别人无法触及的角落里。哪天遇见她，我内心深处的伤感是否会让我的心再次滴血？
每一段感情的开始都是正确的，至少双方认为是正确的。但当那段感情过渡后，我都已尝不到爱情的甜蜜。那是否依然让它继续呢？每个人都有权品尝新鲜，但新鲜过后，留给我们的是什么？感伤.后悔.还是冲动的惩罚！
感情的结束，带来了我对新的'生活的苏醒，对新生活的认识，也会成就窝棚对新的感情的开始。周而复始的伤感情怀，周而复始的对新生活的热爱和祈盼，周而复始的对前段感情的放逐......
小学的作文 篇3
参观四川博物馆，我发现了不少有意思的文物，最感兴趣的文物便是蜀绣了。
听爸爸说，蜀绣以软缎、彩丝为主要原料，绣刺技法很独特，至少有100种以上精巧的针法绣技。其中，最出名的就莫过于双面绣了：在同一块底料上，在同一绣制过程中，绣出正反两面图像，轮廓完全一样，图案同样精美，都可以供人仔细欣赏的。
在博物馆里我发现了两幅双面蜀绣：
第一幅名叫蜀绣双面蝴蝶屏：两只白色、两只黑色，一只蓝色，一只黄色共六只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，纵情嬉戏，色彩分明，轻灵动人。正反两面轮廓、色泽完全一样，配着旁白的通透玻璃，令人赞叹。
第二幅名叫蜀绣双面猫狗屏：从正面看是一只通体雪白、回眸顾盼的猫咪；走到背面映入眼帘的`却是一只褐色的大狗，神情专注地望着前方，仿佛在等待亲爱的主人回家；在绣屏正反两面最左（右）下角同时怒放着一模一样的玫瑰花。
另外还有一幅不知名的超大蜀绣就端端放在工艺美术馆进门的中央。画面上共有六只憨态可掬的熊猫，背景是一笼竹林、一座小岛和一方湖泊，衬托出了这个地方悠远宁静。有一只熊猫正好奇地看着小溪，寻思着想要跨过去；有两只正在争抢一根很长的竹子，准备美美饱餐；旁边一只趴在石头上，坐山观虎斗，等待时机图谋渔翁得利；另一只远远地坐在一边自在其乐；熊猫妈妈怀抱着竹子，黑着眼圈慈祥地望着熊猫宝宝，宛若看电影一般。
离开博物馆后，我久久不能忘怀这些生动有趣，技艺精湛的绣品。在想，自己家里要多放几幅，更要多多推荐给远方的朋友们，从而让更多的人了解和欣赏我们四川人引以为傲的蜀绣！
小学的作文 篇4
我有一个表哥叫兔兔。他又高又瘦，他的眼睛不大不小。他很喜欢笑，性格开朗。他的头发黑黝黝的.。他的力气可大啦！一只手就能把我给提起来。
他每次来到我家都会跟我玩游戏。有时候还会送我去上兴趣班，有时候还会买我爱吃的零食。
我真希望他天天呆在我家陪我玩。
我很喜欢我的表哥兔兔。
小学的作文 篇5
那是一个下着雨的秋日，秋雨缠绵地落在房顶上。房顶上的雨就如同断了线的珍珠一般，在这茫茫的大地中格外耀眼。
过了许久，雨停了。我便踱步到了草丛中，虽然谈不上死气沉沉，但也没有了以往的欣欣向荣。我既失望又无奈地转过头，意外地发现了一簇落红，走近一看，是一株生长在瓦砾中的野菊，显得十分较弱，在风中摇曳着自己的`腰肢。我还是更喜欢称它为“落红”，落红本意指落到土地中的花儿，但我觉得，它这种顽强抵抗着种种困难的品质，理所应当地有这个称号。
我摘下它，将它移到了自己的花盆里，便没有再去搭理它，只是让它顺其自然。一朵能在瓦砾中生长的花，在这样的环境中，一定没有什么大障碍的。
大约在一个星期后，我无意中瞟了它一眼，发现它已经死了，心里很赌气，想必这株野菊花的生命力也不过如此，便想将它“物归原主”。
于是第二天，我又重新来到了那堆瓦砾前，惊奇地发现，在我原来将那株花折枝的旁边，另一簇落红重生，我怔住了，这是抗争，这是与自然的抗争，这种抗争使它有了突破自己的力量，使它的生命源源不断地延续着！这一簇落红震撼了我，也震撼了天地，在植物界里，打造出了一个奇迹，感动心灵的奇迹和成就！
我仿佛看见这落红的心了……
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