小学的作文600字

小学的作文600字精华(3篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学的作文600字 篇1

　　每当看到窗台上那一盆盛开的茉莉花，我的心都会为了那泛在碧海中的朵朵白花而荡漾，为我那三天漫长的等待而值得。

　　那盆茉莉花是不久前妈妈从花店买来的，茉莉花是我最喜欢的花，所以尽管它并没有开花，只是一棵像小树一样的绿色植物，我依旧对它“爱不释手”，费了极大的力气把它移植到另一个大花盆，慢慢地等它开花。

　　第一天的等待，是惊喜。早上用杯子装水为茉莉花浇水、用树枝为它松土后，我惊喜地发现茉莉花结了几个花苞，珍珠般白的椭圆形的小花苞被绿色的`花柄支撑着，俏皮地立在枝头;花柄周围延伸出来的青色的“触手”包裹着珍珠底部，好似一个美人的脸蛋上抹了一抹独特的绿妆。一绿一青一白，好不可爱!

　　第二天的等待，是沮丧。今天一大早，我兴冲冲地跑到窗台上，可映入眼帘的却是让我无比吃惊的一幕：原本在枝末结出的小花苞竟然掉了两朵!不知是昨夜风大还是什么缘故，我不得而知。最后，我只能怀着郁闷的心情把花盆底上掉落的两朵花苞捡起，看着躺在手心里的“尸体”，再看看昨日还结了珍珠今日却空空如也的花柄，原本激动雀跃的心此刻却跌落谷底、沮丧万分。

　　第三天的等待，是感动。一方面今天的小茉莉似乎通人性似的，感觉到我昨天的沮丧失落，竟然结出了三个新花苞。我想没有人能够知道我在发现那三颗结在同一枝头、小的可怜的珍珠时，那激动无比的心，为它的新生而重新雀跃的心;另一方面，我看见前两天没有掉落的花苞长大了，而且已经绽放了一半，外面白色的两层花瓣已经展开，我的目光似乎看透了那未绽放的另一半中蕴含的美丽，我的嗅觉似乎也感觉到空气中那丝丝似有若无的清香。无论是新生还是成长，小茉莉的坚强都让我感动。

　　第三天的夜晚，当当悬挂在夜空中的皎月所洒下的皎洁的月光落在小茉莉上时，我倚着窗台边，看着那一朵朵傲然挺立、完全绽放的花朵，闻着那一阵阵清新的沁香，露出会心一笑。我等到了——收获。

小学的作文600字 篇2

　　近几年，随着国家的经济发展，我们学校也发生了很多变化，出现了不少的新鲜事，就让我一一道来吧!

　　先说一说我们学校教室的新鲜事吧，以前我们教室的黑板是磨砂玻璃的，但容易破碎，有时写字时还会反光，给我们的学习带来了很多不便。开学初学校新换了绿色的磁性黑板，黑板不仅大，而且不反光，弥补了以前黑板的缺点，并且黑板还添加了一个新的功能，推开黑板的一面，底层的白色底板可以做投影的幕布，同时教室新添了多媒体功能，我们不用再跑到三楼的多媒体教室上课了，基本上每节课老师都用多媒体辅助教学，使我们的课堂更加生动有趣。

　　再说一说微机教室的新鲜事吧，我们学校的第一代电脑是台式的，样式笨重，上网速度慢，用起来十分不方便，最近学校也更换了全部电脑，到微机教室一看，桌面上摆的显示器都是漂亮的液晶显示屏，上网的速度也快了，使用起来特别方便，我们也更喜欢上微机课了。

　　不光这些，还有更新鲜的事呢，那就是校园里每周一次的社团活动。没有听说过吧?我们学校从宣布开展社团活动时，同学们就踊跃报名，情绪高涨。在老师组团的那天，负责每个社团的老师分别用广播号召自己的队员到不同的.地点集合。我们都很兴奋，因为我们知道，又有全新的训练在等着我们了!估计你们都在想，社团活动那不是大人们的活动吗?怎么会用在我们身上呢?实不相瞒，这是学校为丰富、充实同学们的校园生活而开展的。瞧!活动开始了，同时校园也沸腾了!校园广场上，同学们跳绳的、踢毽的，抖空竹的，忙得不亦乐乎；舞蹈教室里，舞蹈队员在刻苦的训练基本功；书法教室里，同学们在认真的书写着每一个字；绘画教室里，同学们在专注的勾勒图画的轮廓；操场上，足球运动员一个个生龙活虎，在拼抢足球。每周开始同学们都在盼望社团活动时间早些到来。

　　我们校园里的新鲜事还有很多，校园里的一切似乎也增添了几分活泼与可爱，我们感觉每一天的学习生活都是快乐和充实的，欢迎你到我们学校来感受这些新鲜事。

小学的作文600字 篇3

　　亲爱的xx： 你好!......(此处写问候语)

　　xxxxxxxxxxxxxxxx.........................

　　..........................................

　　...........................................

　　..................................

　　此致

　　敬礼!

　　你的xx：xxx

　　x年xx月xx日

　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的'下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

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