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小学写景作文评语

时间:2023-11-24 11:05:07 小学作文 我要投稿

小学写景作文评语6篇【合集】

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的小学写景作文评语,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学写景作文评语6篇【合集】

小学写景作文评语1

  1、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。

  2、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。

  3、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。

  4、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。

  5、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!

  6、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。

  7、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的`对象。

  8、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?

  9、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。

  10、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  11、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  12、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  13、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  14、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

小学写景作文评语2

  1.文章不长,但历程叙述得很清楚,人物的运动形貌得也详细,真实可信,生动风趣,全文布局紧凑,完备,文笔也较流畅。

  2.情节生动风趣,叙述清楚完备,也表现出作者的智慧,机警,满盈了家庭生存情趣,文笔流畅生动。

  3.虽为件小事,但作者却形貌得绘声绘色,末端处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。

  4.对细节逼真的刻画,恰好相反到利益地展现人物的心田天下,这是本文的乐成之处。

  5.文章选材新颖,…这件事,墟落生存气味浓厚,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒服。

  6. 本文取材真实生存,选材适当,很有新意,段落明白,过渡天然,情趣盎然,可读性强。

  7.全文节拍明快,语言清新,始终洋溢着幽默与风趣,读来其乐无穷。

  8.对…生动而详细的叙述,是本文的天特色,也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的大要素之。

  9. 本文内容生动富厚,语言新颖清新,布局奇特。

  10. 本文是篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的.语言,展示了实行的全历程,跌荡升沉,妙趣横生。小作者视察细致,叙述时井井有条,对人物的形貌,能切中关键,细致而全面。文章表现了,读来饶有兴味。

小学写景作文评语3

  1、 笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

  2、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

  3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

  4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的`东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

  5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

  6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

  7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

  8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

  9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

  10、对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。

小学写景作文评语4

  1)充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

  2)简要叙述前因,进行铺垫

  3)小学写景作文评语集锦小学写景作文评语集锦

  4)这一部分可以加入对话或者一些心理描写

  5)将…改成…更合适些,

  6)自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

  7)叙事中夹写景,以已度人,将心比心

  8)拟人化语言使文章更显得生动活泼

  9)外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的'思想,有感染力

  10)加入人物行为,使画面生动

  11)这段多余,不如删去,使文章更简洁

  12)发挥奇妙想象,运用精妙比喻

  13)充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩

  14)这段描写读来令人感动

  15)心理描写细腻,比喻句用得好,

  16)排比名的使用为文章增色不少

  17)以味诱人,意境深远

  18)比喻贴切,用词生动

  19)…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷

  20)结尾含蓄,点明主题

小学写景作文评语5

  1. 文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

  2. 四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。

  3. 小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了美丽景色。

  4. 文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法,使不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。

  5. 小作者捉住了春天特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。

  6. 小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

  7.景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的'恰似一幅生动传情的写生画。

  8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

小学写景作文评语6

  1.文章开头交待得非常清楚,起到总领全文的作用。末端处寥寥数语,表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心,催人奋进。

  2. 本文大乐成之处:起首细致选取最优美的'片断来写,其次用词准确,第文章布局紧凑。

  3.文章按事变生长的次序,记叙了…的事,语言比力流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐陶陶。

  4.文章自始自终满盈着对…的尊重与感谢,…情深,沁人心脾,这正是本文的震撼力之地点。

  5.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  6.作者构想巧,善于选点睁开,行文跌荡升沉,耐人寻味。语言生动明快,富有情趣。故事虽平常,情感却诚挚,充足,动人。文章末端不落窠臼,给人以欲还休的觉得。

  7.事例叙述得生动详细,人物的言行切合各自身份特点。可见你是个生存的故意人。文章泉源于生存,因此语言固然不怎样柔美,但却真实风趣,写得入情入理。

  8.全文语言流畅,行文蔓延自若,天然洒脱,称得上是篇较乐成的之作。

  9.全文畅快淋漓,趁热打铁,蕴藏着高兴与期盼,诚挚动人。开头脱手非凡。

  文章真实感强,立体感强,可读性强,意见意义性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反应现实昏暗面,并以生动的语言,刻画出幅幅贪心众生相,称得上入木分。

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