【集合】我的生活小学作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的生活小学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的生活小学作文 篇1
我的课余生活丰富多彩，下五子棋、爬山、骑自行车、打乒乓球，没有一样我不喜欢做的。不过，我还是喜欢读书。
在家里，我做完作业，就开始读书。每当读一本新书时。我都读的的.津津有味，非常感兴趣，经过长时间的阅读，我的收获很大，积累了许多许多好词好句。书让我深深的着了迷，似乎觉得自己就是书中的一个人物。每次看书都陷入书中的故事，常常忘记了时间。当然，我也有特长，比如乒乓球是我最喜欢的特长之一，刚学时连握拍子都不会，当我学会握拍子时，教练让我学掂球直到熟练后，才开始学打球。打乒乓球对眼睛有好处，哪怕你眨一下眼就可能错过一个球。当我学会各种招式后才开始真正的打球。每打完一次球我都会汗流浃背，但是我非常高兴，因为这样一次次的练习能我进步很快，离比赛也更近一步。乒乓球给我带来了无穷的快乐，给我的课余生活添加了色彩。我的课余生活真是丰富多彩啊！
我的生活小学作文 篇2
在我的寒假生活里发生了许多令我难忘和开心的事情，比如：去哥哥家、过新年、堆雪人等，可最令我难忘的事情就是语文、数学老师，要来我家家访了。
一大早，老师就发了一条短信，说是要到我家来家访，我一听老师要来家访，就先和妈妈把家里收拾的干干净净的、一尘不染，迎接老师到来，突然一阵敲门声传来，妈妈把门打开，当时我的心非常激动，心都到嗓子眼了，妈妈给两位老师倒水时，牟老师连连说：“不喝、不喝，我们已经喝过了”。牟老师又说：“这次我没想到史xx能评上'三好学生'，他在学校又不当班干部，平时又不是很积极，能评上”三好学生“就很厉害了，并且还是满票通过的呀！”。说的我心里美滋滋的，心里暗想老师你们就看我以后的'表现吧，接着薛老师说我是一个很聪明的孩子，可就是上课注意力不集中，薛老师告诉我听课的时候不要被外界的东西所影响。过了一会儿老师们要走了，我恋恋不舍地送走了他们。
从这次家访中，我体会到老师对我们的关心，老师能在百忙之中抽出时间来家访，所以，我以后要好好学习，上课认真地听每一位老师讲课，积极发言，练出一手好字，考试好好考，考出最好的成绩，这个寒假因为有两们老师的亲身家访使我倍感温暖和亲切，所以整个寒假生活也是在快乐中度过的。
我的生活小学作文 篇3
在一个书桌旁，有一个小女孩在静静的捧着她手中的书。她脸上的表情深幻莫测，有时候哭，有时候笑，有时候哀伤，有时候兴奋。哈哈，猜出这个女孩然而谁了吗？想出来了吧，然而我呀！
我然而一个书迷，同学都叫我书虫。我特爱看书，尤其然而那些古典的，经典的寓言书，我特喜爱。看故事书，能够体现孩童成长中的快乐和天真的幻想；看寓言书，能够从生活中种种琐碎小事体会出人生的大哲理；看侦探书，能够更加增强人的思维提升，大脑更灵活。高尔基曾说过，书然而人类进步的阶梯。书然而人类的营养品，没有书，就没有这些聪明的人才，高科技的发展创造和神州，嫦娥的'伟大建设。没有书，人类又怎样去决定人心险恶和真假里外呢？又怎样得到知识呢？
我然而一个书迷，所以在什么状况下都能够安安静静地摆好坐姿，手捧一本书，旁边放着一杯清茶，静静地细嚼书中的文字，多享受啊。看累了，喝杯添加了蜂蜜的龙井茶，闻着那淡淡的一缕缕的淡雅的清香，看着窗外的优雅风景，别提有多享受了。记得六年级有一次开运动会，我没有报名，所以只能去后勤，也给办理运动员加油。做完该做的，我拿出我偷偷拿来的哲理书，坐在树阴下，津津有味地看了起来。书中的爱德华的品行实在令我敬佩，我沉幻在了书的梦幻世界里。“小玉，我们要排队回教室啦！”“……”“喂，你不然而小玉吗？”“……”“你好，我然而林sir，我此刻正式怀疑你，你然而小玉的冒牌货，请你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍无可忍了！我要使出我的杀手锏了！宇——宙——超——级——无——敌——声——波——狮吼功！”只见那位小姐深呼一口气，大声的像个卖菜贩子叫道：”小玉你给我醒醒！“（本人已被惊醒，正在风中凌乱中，接下来然而很让人无语的片段）”玉你给我醒醒——你给我醒醒——给我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校园中飘荡这她那英雄豪迈气概的声音，由远到近，由近到远……”喂，有没有搞错，你的声音都把我的头发给震到左边去了！“我很无赖的翻了个白眼，连忙把向着左
边已经变直了不用再烫发的头发给弄整齐。”谁叫你听不到呀！“”有么？”“……”
哎，听了我的“英雄伟事”，然而不然而觉得我然而个书迷呀！哎，谁叫我天生就爱看书呢？
我的生活小学作文 篇4
我的课余生活丰富多彩，有趣极了，可以做好多自己喜欢的事情，其中我最喜欢的是画画。
画画是一项优美的艺术创作，而我，则是一个小画家，每当我有时间时，我想画什么就画什么，下面，就让我来告诉你我的得意作品吧！
我向你介绍的是一幅江南水乡水粉画，这幅画显示出了江南水乡的美、清秀。我可是站了好几个小时才画出来的`，这幅画上有好几幢木房子，石头做成的墙，还有一些小窗子，似乎散发着清香的气息，这些气息是我用一些淡淡的颜料敷上去的，画的中间有一条小溪，小溪上方有一座拱桥，拱桥旁有一条小船似在轻轻地晃荡，在小木房的地上开满了一朵朵美丽的鲜花，有红的、紫的、白的……色彩斑斓，这块地方是我用所有颜色点出的鲜花呢！画上还有桃花树等等，远方有一些隐隐约约的景物……是多么美的一幅江南水乡图啊！
要想欣赏我的画，就到我家看看吧。
我的生活小学作文 篇5
一周紧张的学习生活过去了。周六的夜晚月朗星稀，风高气爽。不用问，第二天一大早，我准会和父亲拿好钓竿，踏上征途去青浦垂钓。当我们来到河塘的岸边，天往往还未亮。深邃的夜幕像一块青色的帷幔，上面镶嵌着一颗颗珍珠般的明星。地上的青草微微有些湿润，踩上去像地毯一样，轻轻的，软软的。草中的鸣虫发出清脆的叫声，在一片宁静中显得格外嘹亮。偶尔，一尾金色的鲤鱼跳出水面，“扑通”一声，在那被月光铺上一层白银的河面上漾起了一层层涟漪。一切都是那么美好，令人赏心悦目。
我放下钓具，静静地等待。时间一分一秒过去了，可鱼还未上钓，手却隐隐有些酸痛了。“咦?这么轻的一根钓竿怎么拿了一会就会手酸呢?”我不住在想。“噢!对了!手拿着钓杆就像一个杠杆，手便是支点。那么这根杠杆的“动力矩”一定很短吧。瞧，杆尾离手那么近。这原来是根标准的“费力杠杆",无怪乎拿着这么吃力!那么如果加长“动力矩”则用力就应该小多了吧。我不由地把手向前移了几尺。果然，渔竿似乎轻了许多。哇!不好!浮子早沉到水里了。快拉!快!可拉起来的却是个空钩。
我重新装好钓饵，用力一掷。那鱼线在空中划了一道优美的弧线，“扑通”一声，一头扎入了水中。过了一会，浮子还是一动未动。我又不住左顾右盼起来。“哗”地一声，爸爸猛地竖起钓杆紧接着便是“扑扑”的扑水声。再看看爸爸的钓竿，那竿梢已被拉成了半个椭圆形。“啊!爸爸钓着大鱼了!”我忙扔下钓竿，三步并作两步地直冲过去。果然不出所料，是条大青鱼。我拿起“海斗”向水中一兜。“哇!这条鱼足有五斤重。”再看看爸爸的鱼篓，已装得半满。我不禁问：“爸爸，你怎么钓得这么多?”爸爸笑笑说：“钓鱼浮子的位置很重要，最好是鱼线入水时，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子间应相距4至5厘米。这样，浮子在水中的浮力正好与铅笔的重量相抵，而且浮子间保持一定的距离还可以使鱼吃饵的过程一目了然......”
我学着爸爸的样，移动了浮子。此刻，一阵微风吹过，河面上荡起一条条波纹。那四粒雪白的浮子在碧绿的河水中一抖一抖，似乎在跳着轻快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接着浮子慢慢地斜着向下沉去。我轻轻地提竿，一尾银色的鱼便跃出了水面，“扑”地一声落在塘边的.草地上。我上前一瞧，原
来是条半斤来重的大鲫鱼。我由衷地高兴，大声喊着：“爸爸，我也钓到了!”此刻，河边的垂柳随风轻荡，似乎也在向我祝贺。
有时，“天有不测风云”，阳光会被云翳遮住，风也变得不再温柔。每当这个时候，爸爸会手搭“凉棚”，细细地观察天空。“快走，要下大雨了!”要是爸爸这么说，我准会立即收起鱼竿，拎起钓上的鱼，跟在爸爸身后一溜烟地离开河塘。不多时雨就会像撒豆子似的下起来。要是爸爸观察天空后，依旧悠闲地拿起钓竿，就准会没事。我也就放下心来，又潇洒地抛出鱼线......
每当夕阳的余晖把河边的草房染上一抹金黄，我便和父亲把鱼竿当“扁担”，把装满鱼的鱼篓悬挂在“扁担"的中间，一人一头，悠悠晃晃地顺着田间小道踏上归途。夕阳下，近处，碧绿的庄稼在和我点头致意;远处农舍上方升起的炊烟在向我挥手告别。此刻，一支儿时的歌会轻轻地从我心中腾起：“我们的田野，美丽的田野......"
我的生活小学作文 篇6
我的课余生活多姿多彩。古筝让我陶醉在音乐之中；画画、下五子棋让我放松了心情；看书让我积累了许多的好词好句·······不过游泳才是我的最爱。
每当游泳完后，我都给自己加练800米。所以每次回家都会被奶奶骂一顿，加上吃饭、弹古筝、做作业、睡觉就很迟了。
有一次，游完泳正在练混合泳。当我在游自由泳的'时候，游着游着，我感觉自己好像一条小鱼欢快地游来游去，速度也越来越快，感觉像飞一样。游泳的时候，我抛下了一切烦恼，无忧无虑，自由自在。
不知不觉，游泳馆里的员工说要关门了。我只好依依不舍的离开了游泳馆。
因为我坚持努力和勤奋，每次游泳测试我总会取得好成绩。“世上无难事，只怕有心人”。做一件事要坚持不懈，这是游泳带给我的启示。
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