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小学的作文400字【经典4篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文400字4篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文400字 篇1
我有一个既漂亮又实用的文具盒，还是圣诞老人送给我的礼物呢！
他的形状是“PSP”形的，颜色呈淡绿色—— 因为我喜欢草地，所以我喜欢淡绿色。他的里面贴了许多我喜欢的贴纸，背面是一个小天使在画画 —— 仿佛在对我说：“小主人，你看我画得怎么样啊？”我常常会被他那淘气可爱的样子逗得哈哈大笑。
这个文具盒的设计很简洁，分两个小房间。第一层上有乘法口决，我有不会做的题目时，就会看看乘法口决。第一层比较小，只可以放一些备用文具；第二层可比第一层大多了，可以放一些常用文具，如自动铅、橡皮、尺子、钢笔……这些文具在文具盒里摆放得整整齐齐，用起来很方便。
我的文具盒不仅漂亮，设计简洁，而且简朴实用。不信，请听我绍。有一天晚上，我听见文具盒里响起了激烈的辩论，尺子大哥先说：“如果没有了我，小主人划线时，线就歪歪扭扭的。”铅笔弟弟反驳尺子大哥，说：“如果没有了我，小主人怎么写字呢？”橡皮姐姐说：“如果没有了我，小主人写错了字怎么办呢？”他们争论个不停。这时，文具盒爷爷说：“如果没有了我，你们住哪儿呢？”文具们听了，异口同声的说：“对，对，文具盒爷爷的'功劳最大。”是呀，是文具盒给了文具们一个温暖的家，使他们能安静地睡觉，和睦相处，随时为我的学习服务，他的功劳可真大呀！
虽然这只文具盒已经伴随我两年了，表面有点破旧，但我依然很喜欢他。因为是他的默默工作，才使我的学习更加优秀。谢谢你，文具盒！
小学的作文400字 篇2
灯光下，我用笔写下的一份永远无法寄出的思念……
——题记
叶儿落了，掉入了那片长埋您于地下的土地——带着我的思念。您，收到了吗？
十一年了，我们的对话还只停留在这十一年间的一个梦里，记忆中的您早以褪尽了颜色，仅存的记忆已不足以被唤起。今天，遥远的思念将唤起仅存的记忆，您的'形象也将在记忆的长河中再次崛起！
爷爷，您像风，吹开了乌云，还我一个无瑕的月盘，在窗前沐浴清风，是我对您那遥远的思念；
爷爷，您像光，前面的道路有阴影，我不怕，而且我也知道，这是因为在我的身后，有您，在黑暗中寻找光明，是我对您那遥远的思念；
爷爷，您像海，浪花朵朵，护送我渡过激流险滩，静坐海岸聆听海的声音，是我对您那遥远的思念；
爷爷，您像梅，学会顽强不屈是我对您那遥远的思念；
爷爷，您像松，学会坚挺不倒是我对您那遥远的思念；
爷爷，您像莲，学会洁身自好是我对您那遥远的思念。
远在天国的您呵！要是看到了一只挥翅的白鸽，请捉住它，那是我们的信使，它身上承带着我对您那遥远的思念；远在天国的您呵！要是看到了一片粉色的云，请轻抚它，也就抚慰了孙女对您那遥远的思念；远在天国的您呵！要是看到了一颗最亮的星，请别让乌云遮蔽了它，因为它是孙女对您那遥远的思念……
灯光下，我用笔写下了一份永远无法寄出的思念……
静谧的夜空中，爷爷正对着我静静地微笑……
我才知道，这份遥远的思念，原来我早已寄出了。
小学的作文400字 篇3
早就听在县城读书的姐姐说西吉县城永青湖里的音乐喷泉是那么的美观、神奇，心里一直盼望能有机会去感受感受。去年暑假期间，我终于有幸去观看音乐喷泉，一想到自己的愿望就要实现了，别提心里有多高兴！
吃完晚饭，姑姑、表姐就带着我去永青湖看我期待很久的音乐喷泉。沿着台阶正前方直走不到1000米便来到永青湖岸边，这时，四周人来人往，热闹非凡。走近些，只见湖的周围有许许多多的花草树木布置得井然有序，几个调皮的男孩在水边玩耍。来自四面八方的人们在这里休闲，健身。再看看广场中央的音乐喷泉，还没有到开放的时间，音乐喷泉周围已是里三层外三层被围得水泄不通了。
在人们焦急的等待之中，随着一声音乐响起，一束束水柱随着音乐左摇右摆，忽高忽低，翩翩起舞。低音时，水柱像一群彬彬有礼的少女，向人们频频招手，点头致意，好像是好客的主人在热情的欢迎远道而来的客人；当音乐高声响起时，只见喷泉中央的主水柱腾空而起，像一条巨龙直冲云霄，在几十米的高空中自豪地展示自己的雄姿。此时此刻，大家都像是被巨龙带入了空中，眼睛都看直了，紧接着又发出一阵阵赞叹和惊讶的.呼喊声。我高兴极了，情不自禁地跟着大家一起欢呼。
就这样，一曲播放完毕，喷泉稍作停留，又随着下一曲音乐响起开始了新的舞姿。
在回家的路上，我不停地回味那美妙的奇观，也为我们家乡有这样神奇的景观感到自豪。
小学的作文400字 篇4
今天我在笔畅作文班里学到了一个小魔术，这个魔术的名字叫做“会吹气球的瓶子”你一定会有疑问，一个普普通通的瓶子怎么会吹气球呢？如果你想知道答案，就和我一起继续往下面看吧！
魔术前老师先把道具给摆了出来，摆出的道具有，一个空瓶子丶一个气球丶一个装醋的瓶子丶还有一些白色粉末和一把勺子。 开始到了见证奇迹的时刻了，只见老师首先把醋缓缓的倒入瓶子里，然后舀了几勺白色粉末小心翼翼的倒入气球里，接着老师紧紧的把气球口给套道瓶口上，轻轻的拎起来，最后老师上下摇晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整个瓶子都占满了。气球原来是扁扁的，摇晃了以后气球鼓起来像小灯泡，像鸡蛋，像大水滴。
魔术后我们又出现了疑问，这到底怎么回事，老师解答了我们的.问题。告诉我们白色粉末是小苏打，醋是酸性的，小苏打是碱性的，结合在一起，会产生二氧化碳气体。原来是二氧化碳气体把气球吹起来的啊！
今天我不紧学会了一个小魔术，又学会了怎样写作文，如果你想亲自感受一下的话，也可以和你的好伙伴一起做一做这个魔术哦！
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