（优秀）小学的作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
今年是马年，春节前夕，我自己动手做了一匹布马，它小巧玲珑，可爱极了。因为是我自己亲手做的，所以格外珍惜它，也希望它能让我马到成功。说起做马的过程，可是费我一番工夫的。
春节前，妈妈带着我去参加在惠山古镇的泥人博物馆举办的“手工布艺贺新年”活动。那天，带着兴奋和好奇，我和妈妈走进了博物馆，只见桌上已经放好了做布艺所需要的材料，有针线包、棉花、纽扣、布料和剪刀等等。老师指导我们先用彩色笔在布上画出两个相同的.小马图案，然后慢慢地剪下来，再用针把纽扣缝在布上做马的眼睛。画画对我来说就小菜一碟，可是，针线活我可从来没干过啊！我连穿针引线都不会哪！无奈之下，我只好向我的漂亮老妈求助。老妈二话不说，取针拿线，架势摆好。“啊！”只听见一声惨叫，原来，是“马大哈”老妈不小心戳到了手，我有点心疼老妈，要知道老妈平时也不干这活的啊！但老妈到底是老妈，一会儿，线穿好啦。接下来，我和妈妈开始分工合作。我把两块小马布片按照画的虚线反过来缝合在一起，我的手哆哆嗦嗦，缝的线歪歪扭扭，看着其他小朋友和妈妈们配合得非常默契，我几次想放弃算了。可是，妈妈每次都坚定地说“不”！看着妈妈努力的样子，我暗暗地对自己说：“钱佳欣，你是个聪明的孩子，一定要坚持下去！”我一针一线地继续在布上缝了起来。
终于，小马缝好了。妈妈和我一起把缝好的布翻过来，抓了一把棉花使劲往里塞。最后一步，给小马缝上嘴巴，我的布艺小马大功告成喽!
看着自己努力做好的布艺小马，我和妈妈心里美滋滋的！坚持就是成功，我今天体会到了。
小学的作文 篇2
我有一个可爱的妹妹，今年5岁了。她，白里透红的小脸蛋上长着两条长长的眉毛，一对水晶般的眼睛，小巧秀气的鼻子下面还有一张能说会道的`樱桃小嘴，只要她一笑，嘴的两边就会露出两个迷人的小酒窝。妹妹喜欢扎两条“朝天辫”，一跑起来，那“朝天辫”就会一摇一晃的，可爱极了！
妹妹的爱好非常广泛。喜欢滑冰、跳舞、演讲等等但她特别喜欢英语演讲。有一次，我们吃过晚饭妹妹说：“我说一个英语单词，你们举手说中文，好吗？”我们直拍手说：“好！好！”妹妹开口了：“red是什么颜色？”她边说边做动作。我和弟弟抢着说“红色！” “你们两个都猜对了！”妹妹指着我和弟弟高兴地说。接着妹妹又指手画脚地说了第二个单词……过了一会儿，“你们怎么不回答呢！”妹妹指着爷爷、奶奶生气地说。奶奶哈哈大笑地说：“我们老人家听不懂！” 妹妹扮了个鬼脸说：“没事，我教你们吧！”妹妹把我们逗得哄堂大笑。
妹妹也很爱美。记得去年寒假的时候，快过年了，妈妈给我买了一条新裙子。妹妹看见了说：“我也要！我也要！”妈妈没办法，只好再去趟超市了。
我的妹妹真的好可爱，我们全家人都好喜欢她！
小学的作文 篇3
一天下午放学了，小明、小红、和小刚一起走着回家。走着走着，他们看见路旁有一棵小树被大风吹歪了。小明说：“你们看，小树快要被大风吹断了，我们想个办法帮小树直起腰来吧。”小红说：“ 好啊！那边有根竹子，我们用它来固定小树吧。”小朋友们捡起竹子，把竹子用力地插进泥土里，再找来两根绳子把竹子和小树绑在一起。小刚还找来了一个木牌，上面写着“爱护树木”。他把木牌插 进泥土里。小树终于直起了腰，他们三个就高高兴兴地回家了。
小学的作文 篇4
静坐在考场上，望着窗外的一片开阔的天地，白云、蓝天、绿草……我的心灵也渐渐融入这美好的大自然，因为生活中我也有属于自己的一片天地，于是另一种心幕悄悄地拉开了……
童年时的我便拥有了绚烂多彩的天空，拼图、诗歌、书法、弹琴都是我至爱的活动。渐渐地，我升入了初中，我的`天地也由于学习的繁重而逐渐缩小，于是我选择了课外书籍。
闲暇时，我一个人在秋雨飘飞的夜晚，点亮一盏明亮的心灯，手捧一本余秋雨的《霜冷长河》认真地品味，抑或是捧一卷诗集静静地阅读。透明的茶杯里升起一团迷朦的水雾，于是我的心也随着轻如烟的水雾缓缓浮游，直到书中镌刻的空灵与睿智流淌到我心里。
忽然有一天，诗集与散文中那曼妙的文字激起了我创作的愿望，于是我抓起一支笔，开始在洁白的纸上涂鸦，但是我始终描绘不出心灵的感悟。我放下笔，用眼睛观察身边的生活，端起书，思考前人成功的过程。我的双眼逐渐模糊了，朦胧中忆起贾岛的句子:“两句三年得，一吟泪双流。”想起他曾为“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”字反复斟酌……我忽然领悟了:要绘出最美的文字，必须执著以求。书籍又为我的生活注入一份新的感悟。
在我与书籍共同拥有的天地里，我在用双眼观察，用心灵去思考，每一次都沉醉在“书中千年，世上一日”的境界中。打开日记本，认真写下“风过群山，花飞满天，书中世界，天上人间”的句子，再向窗外望时，天地间仿佛也注入了书籍拥有的睿智。
这便是我的另一片天地，目光轻轻地从窗外移开，脑海中却融入了比白云、蓝天、绿草更美的天地。我要用手中的笔，描绘出生活的色彩。因为，这是我拥有的另一片天地。
小学的作文 篇5
父爱如山，因为父亲背负的责任是沉重的，父爱的负出充满艰辛。
爸爸是天，他用蓝色包容着我；爸爸是太阳，他用光芒照耀着我。
“他”是一名普普通通的爸爸，但是他却无时无刻不为我和妹妹操心，他已经见见长了几根白发。
虽然爸爸没有妈妈细心，但我觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸，虽然爸爸不能经常陪伴在我和妹妹的左右，经常出差一走就是几个星期，一走就是几个月。
我虽然知道爸爸这样是为了我，但是我仍旧不满，我是多么希望让爸爸经常陪在我的身边呀！
爸爸每次外出回家，就住几天，长一点也就几个星期，有的'时候忙，连有些节日都不能回来，只能打个电话问候一下。
马上就要是“父亲节”了，爸爸有因有事出差了，我和妹妹不能亲手送给爸爸一份礼物，也不能对爸爸说：“爸爸您辛苦了，祝您节日快乐！”
在这里，虽然爸爸此时此刻不在我身边但是爸爸我真心想对您说：“爸爸你辛苦了，虽然您的工作做对您来说很重要，但是对我来说您和妈妈还有妹妹能陪在我身边那才是最珍贵的，爸爸我请求您多抽出一些时间来陪陪我吧，哪怕就陪我过一个开心快乐的寒假。“
这就是我心中的爸爸——一位无时无刻不爱着我不关心着我的爸爸。
小学的作文 篇6
今末我又翻开了那本相册，那本米妮在河边烧烤的相册，我最喜欢的孀居几张相片都收藏在这里面。
看，这是我在雪地滑冰时拍的；瞧，这是我们跳集体舞时拍的。这一张照片上，我们正在赏菊；那一张照片我们正在看电影。
这几张照片都是在幼儿园大班时拍的，因为它留下了我成长的足迹，所以我特别喜欢。
在众多照片中，我最喜欢的是这一张，那时，我们四十二个同学正坐在大（三）班的教室里上课，那天我穿了一件黄绿相间的外套，梳着一马球尾辫，戴一个粉红色的头花。因为那是一堂公开课，让爸爸妈妈们都去听课。老师上课生动、有趣，我们听得津津有味。，但我仍然按捺不住内心的紧张和喜悦，玩着面前桌上的玩具。每当老师提问，我总会把手高高举起。老师又提问了，我又一次举起了手，妈妈不失时机地把这瞬时间定格在了照片上。
还有一张，我们正排着整齐的队伍做早操，我们的`每一个动作都那么到位，那么认真。
对了，这张也是那天拍的，我们正在操场是跳绳，我为解跳绳上的那个结而满头大汗，这时我的好朋友走过来，帮我解开了那个结，我正对着镜头挥舞着那条解开了结的跳绳。
每当我看到这些照片，就会想到我的幼儿园，我的老师，我的同学。
照片记录了我的成长，相册储存了这一张张记录我成长的轨迹的照片。
这不只是一本相册。
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