[精]小学作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的小学作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学作文 篇1
人世间,多少悲欢离合,阴晴圆缺,在这皓月之中,辗转反侧,流转变换。
小时候,外婆常常在晚上带我出去散步,那时的月亮总是笑眯眯地挂在天上,望着我们,用月光拥抱我们。她很美,她用心将黑暗点亮,用一支荧光画笔,给恐惧的孤寂画上静谧和祥和。那月亮仿佛是我一生中见过的最美的事物。外婆的脸,外婆的微笑,在这月光下显得那么年轻美丽,月光将她脸上的皱纹轻轻吻去、抚平,不见了时光留下的尖锐痕迹,只剩下那月的柔和,高洁,能把天空都照亮。
后来我上了小学,能出门的时间被一本本习题侵占,外婆就会一个人出去走走。但如果她晚一些回家,我就会着急。我总会害怕外婆会出什么事。每到这时候,我只能从房间里看向窗外那条洒满月光的路,盼望着那熟悉的身影从黑暗中闪出。那种焦急的心情如同利剑,仿佛要把黑暗刺破,从一片光明中寻找我所担心的人。可惜月光是那么微弱,我无法看清更远的路。我在内心深深呼唤着,渴望外婆能像月一样出现,让整个夜都平静,让黑暗从心中逃跑,让这宁静的天像海面一样任我扬帆起航。
上了初中,由于搬家的关系,我和外婆就不能常常见面了。在我失落、挫败时,我就会想起她,想起她的笑脸,她所说的话。我坚信,在我思念她的同时,她也在思念着我。那天看到一篇文章说,人越老越容易觉得孤单,我想说,亲爱的外婆,在你伤心的时候,或者想念我的时候,就望望天上那皎洁的明月,她会告诉你,她一定会告诉你,她会在你耳边轻轻地诉说着我的'思念和我的爱。
今年中秋,在从外婆家回去的路上,我看着天上那一轮完美无缺的月,心里有着说不出来的感受。兴许这就是诗人苏轼所说的一句千里共婵娟。或许月是冰冷的,她本身没有情感,人类也无法在月球上生存,但正因为人有了情感,能让冰冷的、没有生机的月都为之温暖,能让一切的无情,都变成有义。这便是情感的力量,如同皓月,看似娇柔,却能将黑暗点亮,能让星星都为之闪耀。
我坚信,亲情与亲人,如同月一般高尚的你们,也必将同月一般永恒。
小学作文 篇2
为什么我们的社会越来越先进,那就是人们善于发现、用心观察,创新发明的结果。
所以我们从小要注意观察,要多问问为什么?我发现红树林的树种在水里,可是为什么其它的树是种在土里的呢?椰子树会结椰子,我们就可以吃椰子肉,喝椰子汁了。最早是不是猴子先发现椰子树,然后人类又去学猴子呢?
古代的人发现有种树的叶子可以用来泡水喝,味道很香,还能让人精神舒畅,那就是茶叶。
鲁班上山的时候,手被小草割破了。爱动脑筋的`鲁班观察到小草的锯齿,发明了锯。很多事情只要仔细观察。都是可以发现的,可以发明创造的。
大自然的动物也给人类带来很多发现。狗的鼻子很灵,人类发明了电鼻子。莱特兄弟观察鸟的翅膀,发明了飞机。变色龙会变很多很多的颜色,这是为什么呢?
为什么有些动物的食物是肉,有些动物的食物却是草、树叶?为什么墨鱼会吐墨?为什么青蛙要吃蚊子?这一切我都非常好奇,都要去进行仔细观察、发现、思考。
人类为什么要笑?我想,是笑能使人健康、长命百岁吧。
我们要好问好学,爱思考、观察、探索。就能发现更多奥秘。
小学作文 篇3
如果一个人爱金鱼,那么他的爱一定是死心塌地的。鱼和人类似乎是两个世界的生物,我们不能把鱼像小猫咪一样抱在手上,也不知道该如何呼唤金鱼,只有和金鱼傻傻地四目相对,即便只有这样,却已足够了。
在我的.一个玻璃盆中,养着两条不知什么品种的金鱼,它们俩全身一片红,只是肚子上有一点泛白。两条金鱼与其说是朋友,不如说是一对小冤家。特别是我在给它俩喂食时,它俩你争我夺。我一边发着笑,一边故意把鱼食投放在离它俩一样远的地方,让它俩去抢、去夺。我尤其爱看争不赢对方的那条鱼,一副气鼓鼓的样儿!它索性不争也不抢,沉在盆底不理不睬的生闷气哩。哎,我赶紧把鱼食往生闷气那一方投,谁知,那小家伙不理我。哼!别看它俩现在一副劲敌的模样,可它们毕竟是住在同一屋檐下,“得食大王”“跑”过去用尾巴挠它“痒痒”,那只生闷气的金鱼顿时就不生气了,反而开玩笑似的追着它跑,“得食大王”也不知是吃饱了撑着了还是故意的,一下子就被追上了。接着,它们又开始反追起来了。哎,这两个小家伙。
而后,它们又玩起了吐泡泡的游戏,一起使劲儿向水中吐泡泡,似乎在比谁吐得又多又大。玩了一会儿,还分不出胜负。这时,其中一只开始耍无赖了,当一只鱼一吐出来,它就用尾巴一扫,打破了那个泡泡。这下可好,另一只掉头一游又生气了,不再理它的同伴。只见那只“小无赖”乖乖地追了过去,而那只金鱼也不追究下去,两条鱼又成了朋友。我在一旁大声高叫:“还吃不吃鱼食啊?”
我爱金鱼。
小学作文 篇4
我有一只漂亮的彩虹风筝,可有一次和小伙伴去放风筝的时候,风筝卡在树上了,等了一会儿,风筝十字架横的那一条突然就松开了。那个时候以为没有大碍,结果等到下一次放风筝才知道坏了,但也不想修理,就一直拖到了今天上作文课的时候才想起来是时候该修理风筝了,等我大显身手吧!
我开始准备修理风筝的材料:胶带、五零二胶水。首先,我要研究如何将棍子插在风筝中。有了,风筝的两边和中间都有一个小洞,就从这里穿过去吧!可是问题又来了,木棍太粗了,根本穿不过去,要怎么办啊?我仔细观察,其实可以穿过去,只是被一个铁环给挡住了,真是虚惊一场。
接下来该思考应该怎么让风筝的那根棍子弯起了。我用两根大拇指头按着棍子的两端使劲往中间推,刚推好,又崩开,刚推好,又崩开这样重复了几十次,还是不能推到弯的效果,而我的`大拇指头却红了两块,好疼啊,真倒霉。风筝,是你逼我的,采取B方案,我说:妈咪,胶带伺候!妈妈把胶带扔了过来,正好砸在了我头上,我假装晕倒,随后我去跟妈妈要了一毛钱医药费,呸呸呸,重要的是胶带到手了。我剪下胶带,给左右两边各来了一片,结果发现胶根本就粘不住风筝,我使劲把胶带扔到一边儿。
放大招了,502胶水闪亮登场!我将木棍的两端涂上胶水,将木棍的两端扣在风筝的两端。五分钟后,没动静,十分钟后,没动静,15分钟后,木棍一下子弹了起来。很遗憾,修理风筝失败。
我觉得坏了的风筝是没有灵魂的、没有自由的,得由设计师和修理师给予它们灵魂和自由,所以我的风筝还是拿出去修吧!
小学作文 篇5
根据天气预报的推测,今天台风海葵已经抵达苏州,并伴有10级大风和特大暴雨。看来今天要小心点了,气象台发布了橙色预警。一大早起来,我看见天空已经下起了大雨。大雨密密麻麻的,哪怕他一个角落,她也能扫到。当我站在阳台上的时候,我看到了这壮观的雨景。
首先,我看见的是雨的奇迹,雨的歌喉!
雨,它就如同一个打击手。打在屋顶上,打在树枝上,打在水洞里,“乒乒乓乓”的声音哪里都可以听到,闪电和雷鸣哥哥,奏响了天的神曲!但别忘了,真正的主角来了,那就是狂风。他的登场足以让整个神曲的威力增加一倍!“轰隆隆——”“嚓啦啦——”我从阳台上往下看去,那棵柳树好像要被主角给吹倒啊!就在柳树即将被吹倒之际,主角似乎又调皮似的减弱了威力,难道他又走了吗?不,这只是他开的一个小玩笑而已,真正的狂风,现在才来,他的风力,足以让人震撼!只见一阵狂风吹过,雨都变成了他的'利箭,向地面射去,小鸟也经受不起,吓得四散飞逃。
我要出去一下,看看这暴雨的奇迹。我刚一出门,那暴雨就席卷而来,打在我的伞上,我的伞好像就要受不住似的。当我来到大街上的时候,我发现,已经有好几颗树被吹倒了这是怎么回事?哦,原来是风太大,把树给连根拔起了。在大街上,我往前走一步都很困难,因为狂风吹着我的伞,使阻力很大,而我的裤子也湿了。正当我好不容易来到一座桥上的时候,突然发现河里的水快要溢出来了,河边的树也倒了好几棵,河里有好多飘动的叶子。雨太大了,所以我最后结束了我的暴雨之旅,好可惜。但是我已经知道了暴雨的大和猛。
台风实在是太可怕了,同学们当台风来的时候,要找地方躲哦。
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