实用的小学的作文【大全5篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学的作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
就算你吃过山珍海味，也比不上我家妈妈煮的“玉米浓汤”，一想到妈妈的玉米浓汤，就让我不禁想赶快冲回家，去喝那令人感动的好滋味。
马铃薯、火腿和玉米，这幺多美味的材料，让我食指大动。在做玉米浓汤的过程中，我看见妈妈把一颗颗玉米粒丢进锅里，那些玉米粒就好像芭蕾舞者一样的跳跃着。不久，火腿和马铃薯也赶来凑热闹，他们像一群观众，高兴得手舞足蹈，大家一起来合奏出啦啦啦的'奏鸣曲。如果你也在场的话，真希望你来看看：整个场面有多热闹。
在妈妈烹饪的种种历程中，最有趣的是：当我把玉米浓汤端上桌的时刻，那一阵阵白烟就好像为浓汤放的庆祝烟火，欢迎他们的到来。热呼呼的汤，就像一座随时会喷发的火山，但是里面却加入了妈妈满满的爱心。吃一口让我的心都温暖了起来，再吃一口，我彷彿回到妈妈的怀抱里。相信大家一定都很想知道我为什幺那幺 喜欢喝玉米浓汤？其实是因为每次在我喝玉米浓汤前，总是懒洋洋的，但是一闻到玉米浓汤的香味，就会立刻精神百倍呢！
好浓好香的玉米浓汤，你想来嚐一口吗？喔，我得仔细思量，就算你到我家门口来排队，抽号码牌，我也得好好考虑一下，因为这可是我们家专属的玉米浓汤呢！
小学的作文 篇2
风，是你吗？从我的身边轻轻拂过。
这，是我出生的季节——冬，就从我出生的那一刻起，我和风的故事就拉开了序幕。
听说，因为出生那几天风很大，竟然把我吹出了高烧，以致我从小就体弱多病，经常需要妈妈的照料。每当我卧病在床的时候，望着落泪的妈妈，我曾天真地在心里说：“风，谢谢你，是你让我知道了妈妈对我的疼爱……”
渐渐地，风被正在成长的我忘却。上幼儿园的第一天，我哭了，哭着要回家。可妈妈却叫我要乖乖的听话。妈妈走了的`时候，风正好吹过，吹落了我不成熟的眼泪。在风的包裹中，我的心在痛，但我仍在心里对风说：“风，谢谢你，是你让我知道了我对妈妈的爱……”
风又再一次在时光的流逝下被我淡忘了。这时的我，已经上了初中。
期中考试的成绩发下后，我又偷偷地落泪了。这时，你依旧吹过，但我却无力理会，整个心里，充满了对妈妈的愧疚。我深深地知道，我让妈妈失望了……
怀着败者的心去努力、争取之后，月考中我的成绩又上来了。在风中，我再次落下了泪水；在风中，我想让这一直陪伴我的风儿帮我传递我对妈妈的谢意，谢谢她一直陪伴着我，一直鼓励着我。
有风的日子里，有笑也有泪。而我和风的故事，也一直在春夏秋冬的更替中继续着……
风啊，希望我和你的故事永远不会有尾声。
小学的作文 篇3
人中有事，事中有人
初学作文的人，除了要掌握记叙文的几个要素外，无论是记人或记事要达到“入木三分”的程度，还要遵循“人中有事，事中有人”这条准则。
“人中有事”说具体点就是在记人的文章中，必须有与这人有关的事作为陪衬，这样刻画出来的人物就有血有肉，活灵活现。如小学课本中《老水牛爷爷》，是一篇典型的记人的文章。
作者抓住了老水牛爷爷的外貌、语言、动作特征，将“老水牛爷爷”这个人与事物联系起来写，如课文中反映的事“水性好”、“性格开朗”、“乐于助人，不计报酬”都是在事实基础上，去了解这一正面的高大形象，使我们读了文章后，肃然起敬，避免了空头的说教。
“事中有人”就是说在叙述事情中，要有人物的活动。如小学课本中《飞夺泸定桥》，是一篇典型的记事文章，作者在围绕“抢”时间“夺”天险的这两件事上，突出表现了红军战士不畏强敌，不畏艰险的.斗争精神。
所以“人”与“事”相互依托，建树起一个共同的构架。如果我们一味地渲染某一件事，这种写法就显得单薄。“事”与“人”，人是主体，它反映的是事件的本身，通过事件反映一种精神、一种风貌。
宽题窄做，窄题宽做
“宽题窄做，窄题宽做”这一主张，用另外一句话来说叫做“以大见小，以小见大”。
这一尺度的把握是选择材料的前提。题目太大，我们在行文中无从入手，往往是漫无边际，表达中心也就困难了。如作文《我爱祖国》，这个题目的范围很宽。如果我们从历史的视野和祖国的变化来反映这一主题，就容易多了。
从“窄题宽做”这类题材来看，拿小学课本《书的故事》为例，它切起的画面很小，只是一位文学青年通过买书，鲁迅先生赠书这件小事，反映了鲁迅先生对进步青年的关爱，从侧面也反映了文学青年对知识的热望。所以，这类题材的内容很窄，但意义深刻。诸如我们所写的“托物喻人”这类文章，就应该遵循窄题宽作的原则。
启、承、转、合
为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然“启承转合”的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。
在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：
1·两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。(启)
2·他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。(承)
3·这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?(转)
4·放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。(合)
从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。
小学的作文 篇4
爱是一种伟大，有一天，我发着大烧，外面鹅毛大雪，妈妈奋不顾身的把我抱起来，冲出门外，顶着鹅毛大雪，把我送去医院，在路上，妈妈迈这沉重的脚步，没一步是那么的艰辛，气喘的'越来越急燥我很心疼，等到医院我发现妈妈汗水湿透衣裳，妈妈祝你年轻漂亮，爱是伟大的，爱我的妈妈。
小学的作文 篇5
我的表姐小名叫牛牛，她比我大两岁。我特别喜欢她。
牛牛姐姐今年上六年级了，她有一张鸭蛋脸，白净的皮肤，圆圆的眼睛，挺挺的鼻子，小嘴巴，还有两个可爱的酒窝。之前她的头发是又黑又直的长发，现在因为学习紧张，舅妈给她剪成了可爱的蘑菇头，无论哪种发型，我的姐姐都适合，都好看。
牛牛姐姐非常爱看书，她的房间里有很多的课外书，大概有一百多本，她说这些书都是她已经看完的，怪不得她的知识那么渊博，说什么都头头是道。这一点我要向她学习，妈妈给我买的书，我还有一大部分都没有看过。
我和姐姐想见一面不容易。每次都要等到寒暑假，她才有时间，我们才能在一起玩几天，那几天是我们的快乐时光。我就像一个小跟屁虫一样紧紧的'跟在姐姐的后面，除了上厕所，我俩都形影不离。今年姐姐六年级了该升初中了，她的学习更紧张了，不过等到暑假，我俩又可以好好的在一起玩了。我期待暑假的快点到来。
我喜欢我的牛牛姐姐。
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