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难忘小学作文

时间:2023-11-30 14:31:41 小学作文 我要投稿

实用的难忘小学作文[荐]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的难忘小学作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的难忘小学作文[荐]

难忘小学作文 篇1

  还记得我跟周子宸交朋友的时候,那时还很小,我和哥哥只会骑四轮车,但依然玩得很开心,骑着骑着,遇到了幼儿园的同学周子宸,他是刚刚搬到这里来的,所以对这里的一切还有点不熟悉。

  于是我们开始骑单车,我真高兴啊!一会儿周子宸超过了哥哥和我,一会儿我又超过了哥哥。骑着单车在奥斯卡或荷花池绕啊绕,我们组织了一个队伍:霸王队。我们去奥斯卡那儿的三块石头,然后一会儿周子宸叫:"分头三路!"我以飞的速度,离开了队伍,心里真高兴,我终于有朋友了!但后来我又有点失落,周子宸跑得快,力气大,可以使用"百花万招"挣脱一切困难,我们是不是离他太远了?

  第三天,周子宸又找我们玩,这次我们在小区里玩猫抓老鼠,结果引来了好几个小伙伴,我们一起疯啊!跑啊!最后大家都回家了,我们和周子宸是汗,周子宸好心地说:"到我家去喝水吧!"我抓紧机会,看看他家在哪儿,周子宸领着我们到了他家,天啊!刚好在我和哥哥住的`楼的下面!这么近!简直不敢相信!

  希望周子宸这个朋友伴我一生。

难忘小学作文 篇2

  20xx年5月21日,正是我7岁的生日。

  那天早上,我和妈妈急火火地通过电话来通知亲朋好友:“晚上来我家吃蛋糕!”。天还没断黑,我就不停地看表,6:30,6:40,6:50……心里默念着,盼着他们早点到来。“7点了,怎么他们还没来?”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。“嘿,他们来了”。我兴奋地蹦了起来。妈妈一不留神的功夫,这锅大的`巧克力蛋糕就摆上了桌。妈妈先是在蛋糕上插了七根蜡烛,然后一一点上,我好奇地问:“为什么每次蜡烛的数量都不同?”“呃——你今年不是7岁吗?每年的生日,你多少岁蜡烛就有多少根。”“哦——”我们“呼叱”一下把这七兄弟给吹灭了,这时大家全都拿起了刀刀叉叉,个个杀气十足,“我宣布:现在开始‘攻’蛋糕!”大家有的削奶油,有的斩果片。这时,整个屋子都沸腾起来,真的犹如一场没有硝烟的战场。

  那天晚上,让我印象最深的就是在我专心致志“行军打仗”的时候,突然,我发现有人想从我身后偷袭,于是,我来了个“苏秦背剑”,但还是被她弄得满脸奶油,整得就像个小白脸,在场的所有人都笑了,包括我。

难忘小学作文 篇3

  想“六一”,盼“六一”,一年只有一个“六一”。我们想走出学校走出家庭。乡下的我们想进城,逛逛商场尝尝东西。城里的我们想下乡,看家禽看种地。想去动物园,跟我的“伙伴”叙一叙。想去科技馆,了解科学的奥秘。想去海洋宫,看看海里的鱼。想去迪士尼,和卡通人物合张影。这有山,那有水,这有城,那有村,还有寺庙,还有古迹,祖国处处都美丽,“六一”这天去那里?

  想“六一”,盼“六一”,一年只有一个“六一”。我们想爸爸妈妈送点礼,送几本书,送个新文具,送一套新衣。想爷爷奶奶送点礼,送个玩具,送辆自行车,送个小电器。想公公婆婆送点礼,送件小乐器,送来好吃的,又吃肯得基。想叔叔,舅舅,八大姑,七大姨,舅姥爷,叔伯爹个个送了礼。不管是大的,小的,贵的`,贱的,都会笑嘻嘻。

  想“六一”,盼“六一”,一年只有一个“六一”。我们想看电视,看电影,想看我们喜欢的动画剧。电脑上网,想玩游戏。打打球,踢踢球,想争个输赢。画张画,写写字,想当场比一比。唱支歌,跳个舞,想上台演演戏。你有个爱好,他有个兴趣,都想这天满足自己的心意。

  想“六一”,盼“六一”,盼那一年能多几个“六一”,想过那属于自己的童年节日!

难忘小学作文 篇4

  宇宙星空,无限苍穹。

  夜晚,独自坐在凉亭中,仰望星空。很美丽,很漂亮。看几颗明星嵌入夜空,心中无限感慨。人的一生正如这繁星一般,有得失之分,也有生死之别。时间飞逝,转眼便要离开母校了,心中无限伤感。

  小时候,我不明白,为什么毕业生要称小学为母校?长大后,才渐渐懂得,小学是孩童接受第一次正式的知识乃至精神上的洗礼!把小学称为母校,当之无愧!我曾问毕业生:“还曾记得你的母校吗?”他们的回答令我震惊。“当然。”在那些彻夜未眠的夜晚,在那些读书时浮想联翩的时候,在那些不知老师所云而走神时,母校的往事便一泻而出:有老师的谆谆教诲;有学操时的滑稽动作;有与玩伴间的恶作剧;当然还有那最可贵的情谊……

  那是一个周二,放学后,我与我最好的玩伴小明在学校打羽毛球,由于我们玩得太起劲了,谁也没有注意到时间已经不早,老天爷大概为提醒我们该回家了,下起了雨。随着一阵风刮起来,雨越下越大,雨水在空中交织成一道道密不透风的水帘,远远望去,就像蒙上了一层薄雾一般。

  “快,我这有伞,等会儿。”小明边说边翻他的随身包。“在这儿呢,咦——唉,坏了,可能是出来太匆忙,割破了。”我连忙跑过去一看,果然,小明心爱的油纸伞“负伤”了,那伞上分明有一道伤痕。“唉,没事,有伞总比没伞强。”于是,我们便撑起伞,准备上路。小明毫无怨言地撑起了那个坏角。

  寒风夹杂着冰冷的雨水,无情地吹打着,我早就已经冻坏了。我正要把伞往后拉拉,突然发现小明浑身都湿透了,冷得直发抖。原来为了使我少淋雨,他默默地把自己在伞下的位置让给了我许多。我看着这一切,感到一阵阵的.惭愧。小明似乎注意到我在看他,他冲我笑了笑。正时,莫大的羞愧已将我团团包围,我说:“你快往前挪,要不冻坏了身子。”“没事,我身体好着呢!”小明又笑笑。“可是……”我还想说,可被他打断了。“哈,你还是在伞里吧!一会儿就到家了。”

  不久,天晴了。也许老天为他这种先人后己的精神所感动了吧。于是,我带着满身的寒气和无比的羞愧回了家,但是我忘不了这件事,忘不了小明,更忘不了我的母校……

  宇宙苍穹,繁星点点。看了表,已是深夜了。朦胧的夜,朦胧的我。从前懵懵懂懂的孩童,到现在步入成熟的我,得到过,也曾失去过。那些事在同一个地点,同一个场所——母校。

  从小时候拼命喊着“abcd”——在母校。

  大呼小叫在操场上奔波——在母校。

  课堂上认真做我笔记,偶尔也会搞一些恶作剧——在母校。

  童年的我们,有一颗玻璃心,是纯真的。所以才拼命地想要回忆。

  我站起身,拼命着回味着母校的时光,回味着这片纸。

  我愿随包裹着糖纸的流星一同飞向那记忆的长河中去……

难忘小学作文 篇5

  曹诚弈 寒假里的事有许许多多,但让我久久不能忘的却只有学会放烟花那件事了。

  大年初一上午,由于人们都喜欢放烟花炮竹,我外公开着车带我去超市买来了大大小小,千奇百怪的.烟花炮竹。我高兴极了,一到家连忙拿出一个一点燃就开出了小鸟似得的火花美丽极了,但是我因为离烟花炮竹太近,手不小心被灼伤了,外公见了赶紧帮我治疗了伤口,还耐心地教我如何正确放鞭炮。 在外公的悉心教导下,我学会了。可我觉得这方法没什么新意,就想出了一种新方法:拿出一根烟花,然后点燃后放在瓶子里,一眨眼瓶子抛到半空中开出了意想不到的美景,虽然有些危险但是我和小伙伴连连拍手叫好。后来拿了魔术棒烟花点燃,再让他们准备好几个空罐子扨上去,用烟花射击,看谁射的多。

  就这样我们玩了大半天,最终我射的最多获胜了…… 这次过年真开心,不仅有好吃的还有许多好玩的。

难忘小学作文 篇6

  我想每个人都会有属于自己的难忘的一瞬间吧!它就象是一个烙印,永远留在我们的心中……

  两年前的寒假。那时候的我,还是一个不知道天高地厚的十岁小女孩。妈妈从小就带我去学钢琴,钢琴老师整天表扬我,说我悟性很好,因此我就那么一点小小的骄傲。那时,我学钢琴也学了四年,妈妈和老师一致决定让我参加“青少年华人艺术节”。

  在选曲子的时候,为了更加好的表现我的技巧,老师选了一首有三段不同风格的曲子。第一段是欢快的,第二段是柔和的,第三段是机灵的`。

  我一开始天天练2个小时,把曲子练得超熟的。然后到了后来,随着越来越多人的表扬,我骄傲了。妈妈每次在我练琴的时候都会叫我练久一点,而我总是不听,还说:“你真烦!”

  比赛当天。

  我听见那些参赛手镇定自若地弹奏出优美的旋律。我的双手握得紧紧的,我,应该不可以吧……

  “下面是11号选手何昕儒小朋友”这句话象是魔咒,在我心里环绕,我的腿也不停往前机械地走着。我上台,麻木地接过话筒,说道:“大家好,我叫何昕儒,为大家演奏《小奏鸣曲》。”说完,我放下话筒,一下坐在琴凳上,老师教过我,要先把琴凳的位置调对,再开始弹的。可我明明感到琴凳的位置不对,手却开始不听使唤的弹。

  一曲下来,我收起手,鞠了鞠躬,便下去了。没有掌声,只听见我的哭声。

  领奖当天。

  我听着主持人念获奖者的名字,没有我。我强忍着泪水,是啊,之前没有好好练习,这个结果是我该得的吧……

  我懂得了:成功来不得半点虚假……

  这,便是我难忘的一瞬间……

难忘小学作文 篇7

  今天我妈连托带的把我拎过来,带到这个叫什么鼎教育“鬼”地方,天哪!

  其实啊,这堂课完全跟我想象的不一样。这一课提到了用词语填

  《笑字歌》 ,根据意思填成语……,但是,我碰到一道“造句子”

  题,我来写的时候,我呆住了。它的题目是用“洪荒之力”造句,

  我还在呆的时候,老师发话了: “

  其实啊,这堂课完全跟我想象的不一样。在作文课上,老师首先以“作文,我想对你说……”为题让我们进行口头说话.我想对作文说些什么呢?

  接着老师播放了一张幻灯片,上面写有“笑、手、语”等字。让我们开展组词比赛。

  课堂上,老师还给我们讲解了网络语“洪荒之力”的含义,并让我们造句。这个环节很有意思,同学们为了表现更好,都绞尽脑汁,使出了洪荒之力。

  最后,老师问我们为什么来这里上作文课?对作文课有什么不一样的'体验,并且让我们以“一堂难以忘记的作文课”为题写篇作文。

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