小学的作文

小学的作文优选[6篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的作文 篇1

　　昨天，我们一家人去雅林农业园参观。

　　农业园里有数不胜数的花草树木，环境非常好。要是我们这里环境有那么好，就太好了。我们参观了水培园、百果园、热带果园、蔬菜园。

　　“世界之大，无奇不有。”那里可真神奇。水培园里有种在管道里的蔬菜。百果园里有黄椒、紫椒、鸳鸯梨，还有长达一米五的砍瓜。热带果园里有红色的芒果、四季开花结果的莲雾。蔬菜园里有红色的南瓜。

　　那边有一种花，叫虞美人。虞美人很像一群小姑娘，在草地上欢快地跳舞。整个园林就数这种“最美”的.花最多。

　　雅林里还有很多可参观的地方，我们只参观了其中的五分之三。我依依不舍地走出雅林时，不禁感叹道：“雅林真大、真神奇呀！”

小学的作文 篇2

　　我是个怪咖，甚至连我自己也那么认为。

　　在电脑上，面对那空白的word文档，我的手竟一个字也打不出来，脑海一片空白，每句话在出现在屏幕上后，都应不妥而被我一个字一个字的删除。文章的思绪一点也没有，速度自然也不尽人意。

　　而面对纸和笔，我的.思绪便如潮水般汹涌而来，一个个文字不断地往外跳，跃然纸上。电脑上的文字总是枯燥无味，死气沉沉的，而书写出的文字却截然不同，活灵活现。

　　也许是这样，电子的工具无论多么发达，多么“高科技”，在我的心中，永远只是没有感情，毫无生命气息的冷冰冰的机械而已；也许是这样，纸笔虽是麻烦的东西，没有电脑打字来得快些，但至少在我心里，它们是永远不变的；也许是这样，十几年来，我早已习惯了纸和笔的相伴，无论电子技术多么方便，快捷，甚至是享受，也不能取代我对于纸笔的那种熟悉的情感。

　　伴我一生的，会是素净的白纸和漠然的笔，也许，永远只会是它们。

小学的作文 篇3

　　我的妈妈个子不高，留着一头乌黑的短发，看起来很清爽。妈妈很像“变色龙”，总是千变万化：有时平和，有时暴躁，有时温柔，有时又严厉。

　　记得我在上一年级的时候，有一次偷偷在自己的存钱罐里拿了钱，去买了一个玩具。回到家，妈妈发现了我的玩具，严厉地问我是哪来的。我说：“这是我用自己的零花钱买的，不行吗？”“当然不行！你现在还小，不能乱用零花钱，而且要用钱，也要经过大人同意才行啊！”妈妈板着脸孔，十分严厉地说。听了妈妈的.话，我顿时就得自己的做法不对，并向妈妈保证，以后再也不偷偷拿钱买东西了。

　　还有一次，我突然发高烧，吃了退烧药也不退，妈妈急忙把我送去医院，一会儿挂号，一会儿交钱，忙得不可开交，都来不及吃一口饭，喝一口水。为了我的烧能快点儿退，妈妈还给我买了西瓜，可我胃口不好，不想吃，妈妈就温柔地一口一口喂给我吃，希望我能快点退烧。挂完水，我的烧终于推掉了，妈妈的脸上也露出了欣慰的笑容。

　　我的妈妈就是这样“千变万化”，我知道她全是为我好，我也很爱我的妈妈，可是，我多么希望妈妈能永远保持温柔的一面啊。

小学的作文 篇4

　　想你，只是淡淡的。身边的椅子，空荡荡的，米眼的灯光留在空以上的，也是模糊的影子。那些安静的书页，似乎也停留着一些落寞。

　　想你，只是淡淡的。没有了你随意的气息，四处是缓慢流动的凉气。习惯了有你的日子，习惯了不惊异看到你专心的'姿势。

　　想你，只是淡淡的。那些落下的粉笔屑。像是在诉说一种不离。时而喧闹，时而沉默，稚趣的笑话也因为你的空缺而不再有趣。

　　想你，只是淡淡的。单车经过的路上，留下一道浅浅的痕迹。不经意间，陌生人已经将它带去。记起和你一起走过的路，也许无言，却浸润了以后的日子。

　　想你，只是淡淡的。忘记了自己，忘记了意义，只剩下对你的思念。冷锋过境，细细的冬雨，冲淡了空气中的热气，也引来了寒意。想和你在一起，体会着生命的寒冷，还有暖意。

　　想你，只是淡淡的。往后的日子，我们会各自为自己的生活忙碌吧，也许会相距许多片土地，也许连思念也成为了一种奢侈。但是我仍会记住此刻对你的思念。不忘，不忘……

　　想你，只是淡淡的。没有多一点，也没有少一点。

小学的作文 篇5

　　提起“故事大王”，在我们班那可是赫赫有名。他讲的故事生动、形象，而且每个故事都蕴涵一定的道理，令人深思，让人回昧……

　　女孩子天生娇气，有点儿磕磕碰碰就会哭鼻子，这时，“故事大王”就会讲《爷爷的芦笛》。故事中的强强独自在爷爷的小闸屋过夜，经历了各种考验，变得勇敢起来。这让我们明白，一个人要变得勇敢坚强，需要经受锻炼和考验。生活不会一帆风顺，每个女孩儿都要成为坚强的小女生。

　　“学海无涯苦作舟”，有些男孩子乘坐“苦舟”在知识的海洋里“痛苦”地邀游，逐渐产生了厌学情绪。 “故事大王”看到了，就给我们讲述《山沟的孩子》。天还没亮，山沟的`孩子从这座山翻到那座山，背着书包上学；天渐渐黑了，他们从这座山梁翻到那座山梁，背着书包回家。日日夜夜，夜夜日日，他们辛勤刻苦地寻找那把神奇的钥匙，去打开智慧的宝库。跟他们比起来，我们的生活条件是多么优越啊，我们更应该不怕困难，刻苦学习。

　　集体生活中，同学之间难免会有些小矛盾、小摩擦。为了帮我们化解“恩怨”， “故事大王”带领我们踏上了《神奇的鸟岛》。在他生动形象的讲述中，我们仿佛看到了群鸟们没有指挥，没有命令，却能团结、勇敢地共同对敌的精彩画面。自然界的动物都懂得团结的力量，何况我们人类呢？从那刻起，我们暗下决心：要让我们的班集体变得更和谐，更有凝聚力。

　　“故事大王”头脑中的故事就像天上的星星，数也数不清。当我们缺乏爱心时，他会给我们讲《给予树》；当我们缺少自信时，他会给我们讲《画阳桃》……

　　有人问， “故事大王”是谁呀？他就是我们的班主任——陈老师。他讲的故事，我们今天爱听，明天爱听，永远爱听。

小学的作文 篇6

　　爷爷家是红砖砌成的一座大院子。门口种了一大片金灿灿的油菜花。油菜花地的田埂上，有许多像太阳一样的野花。我看到爷爷弯着腰，在挖这些野花，我觉得爷爷很累，便从屋子里走出来，帮助爷爷，不一会儿就挖到了很多。我问爷爷这是什么花，爷爷说：“这是蒲公英，不仅是好吃的野菜，还是中药呢。”我听了，发现不起眼的野花，原来有那么大的'用途。

　　咦？那边一朵蒲公英上，有一只黑影在蠕动。我非常好奇，便轻轻地走过去，哦，原来是一只蜗牛在散步呢，它走的那么慢，像是弯腰走步的老奶奶，看似很累，不时在叶子上转圈，真是可爱极了。

　　我小心翼翼地将蜗牛捧在手心上，它立刻把头缩了回去。小蜗牛的外表真好看，外面是褐色的，壳的中间有一道黑色的条纹，像是一条黑色的毛绒围巾。捧着蜗牛，我一动不动，生怕把蜗牛吓着。小蜗牛见我没动静，慢慢地从壳里伸出头来，两只长长的触角上，有两个笔点一样的小黑点，那是蜗牛的眼睛；下面是两只短短的触角，是它可爱的小鼻子。蜗牛慢慢地在我的手心上爬行，试图逃跑，留下一道黏糊糊的白色液体，在阳光下一闪一闪的，银亮亮的。它的液体起到保护身体的作用，即使在刀刃上行走，也不会受伤。

　　油菜花地里还有勤劳的小蜜蜂，有穿着花衣裳的小蝴蝶，在翩翩起舞……田野里还有很多秘密，等着我们去发现。

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