小学的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
"哎呀！下节又是化学课”，“下节课你被我预定啦，我要跟你坐哦!’’A对我说。
“好吧好吧，我就屈尊去你的后排逛逛吧！”接着我便拿着我的书走向了最后一排的位置。
“叮铃铃！”我立马正襟危坐，再瞧瞧我旁边的那位则是—一脸苦相，皱着眉撅着嘴，很不情愿的样子。教室里的声音丝毫没受铃声的阻挡，“这节什么课”，“给我吃点”“还我笔”......嘈杂的声音如江水版滔滔不绝。“化学老师来了”，不知是谁高喊了一句。教师立即变得安静起来。
不一会儿，老师便进来啦，只见她踏着高跟鞋，抱着教案书拿着教棍，随着蹬蹬的声音威风凛凛的走进来。她站在讲台上，静默着一会，接着便说现在听写。过了一会后就开始上课啦。这个化学式.........正当我专心致志的时，突然感觉胳膊被倒腾了一下，我立马看向了A的脸她此时笑得春光灿烂，酒窝不时的显示出来。它是用那胖嘟嘟的`食指指向了前排的人，映入眼帘的是整排的人很有默契的都在抖腿，我转头看向A你是什么时候发现这个秘密的！而且后排说话老师还看不见的呦！
小学的作文 篇2
今天是放假的第一周，一大早，妈妈就叫起床，准备去爷爷家，我很久都没有见到爷爷了，所以很兴奋。
在坐车的路上，我看到窗外的小鸟在枝头上叽叽喳喳的叫着，和我一样很高兴。
过了一会儿，终于到了爷爷家，我和爷爷看了一会儿电视，就去钓鱼了。爷爷首先教我挖蚯蚓，我学着爷爷的样子，首先找一块湿润的土地，然后把土挖开，果然看到一条蚯蚓，我马上把他装到塑料瓶中。挖完几条蚯蚓后，就开始钓鱼了。我和爷爷把蚯蚓挂在鱼钩上，然后把鱼钩甩入池塘中。我仔细盯着鱼钩，等着鱼儿快快上钩。两个小时之后，我钓到了一条鱼，爷爷釣了三条，我很开心，因为我懂得了做任何事就像钓鱼一样要有耐心，要坚持到底！
这是我寒假中很快乐的`一件事！不仅玩得很开心，而且学到了很多课文中学不到的知识！
小学的作文 篇3
曾经以为手工制作，就是用卡纸和彩纸剪裁粘贴出各种形状。曾经以为生活，就是随心所欲地，面对和处理自己所熟悉的、得心应手的情况。
但是有一天，发现手头上竟然没有了可以随意处理的材料，有的尽是那些要么立不住，要么剪不断的东西。它们都叫嚣着自己的个性，一时间叫我无从下手。这时，有两个选择：其一，坚持执行原先的构想和方案，费尽力气处理材料当然，很可能在不久后就会知难而退，收手放弃；其二，审视和抚摩那些独特的材料，用心询问它们，让不驯的它们告诉我，怎样做，它们才会摇身一变，成为最好的艺术品。选择了后者，我发现，原来好用的卡纸和彩纸，不一定是最好的材料。
面巾纸，柔弱无骨，洁白无色。单调软弱的它却告诉我，只要我用十足的`细心呵护，它就可以有丝绸的细腻柔软、薄纱的轻盈灵巧。于是，一层一层的笼覆，一个角落一个角落的捏拢，细细雕琢之后，一个精美可爱的婚纱模型展现风姿。我领悟到，有时，细腻是关键。
瓦楞纸和枯木枝，粗糙灰暗，坚硬难折。桀骜不驯的它们却告诉我，只要有灵感的构思，稍加布局整理，它们就可以展现一种别样的美：粗犷、洒脱、自然。于是，一番沉思之后，进行几处简单的切割，尽量地保留它们原有的粗糙质感，再选择一张合适的照片秋日红烈的余晖映照着惊涛拍岩最后有致地把它们搭配拼接在一起。这样，一块别有风情的相框制成了。我领悟到，有时，大胆不拘束才是秘诀。有时需要细腻，有时需要放胆，生活中何尝不是如此。在志愿者活动中，面对一个清澈眼眸中透露着羞怯的孩子时，若是没有耐心和细心，是打不开他心灵的窗户的。用敏锐的眼睛观察他的神态，用安静的心灵倾听他的话语，也许慢慢地，就能体验到所谓的心有灵犀的。而在新组建的集体中参加拓展活动，太过保守和内敛则会成为成功的绊脚石。何不体验一回潇洒自信？舍弃羞怯和顾虑，才会有一展身手的机会，才会有和新的朋友们一起放声大笑的机会。
生活有时单调一致，比如高三的复习备考。但是，仅仅黑白两色，经过巧妙协调的设计加工，可以营造出令人惊叹的丰富的层次感，可以比彩色更夺目。因此，把握生活的韵律，高三并不注定无趣。生活有时缤纷热闹，就像记忆犹新的高二，以及展望中的未来。但是，鲜艳的色彩必须合理搭配才会美丽，否则只是一摊混乱的污迹。同样，纷繁的生活需要明智的经营，否则叫人迷乱困惑，精疲力竭。
生活总是以不同的姿态面对我们，有些我们并不熟悉，有些甚至本不被欢迎。但是，就像我发现正是这些多样化、个性化的手工材料给了我源源不断的挑战和创新的乐趣，生活的多变，也正是它的魅力之一。我从手工中发现的，是一种生活的态度：拥抱生活展现给你的新面目吧，以积极的方式回应它。命运非我能控制，但我，可以有无数种姿态适应生活。这样，就会收获一段时刻精彩的生命，一个丰富的自己。
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