小学的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
周末，我和妈妈随着旅游团游览了黄山，领略了黄山的奇松、怪石、云海的美丽景色。
第一天早晨，我三点钟就起床了。虽然我起得很早，但索道前已排成长龙，等了一个多小时才轮到。在吊舱里，我可以俯视黄山：吊舱有时从山谷上穿过，山谷里墨绿色的树木看得一清二楚；吊舱有时擦过黄山松的树顶，让我感到黄山触手可及；吊舱有时紧挨着山峰，稍稍一斜便可能撞上山石，弄得我心惊胆战。几十分钟的索道，让我感受了不同的`心情，也让我感到余兴未尽，真想再坐一遍。
午饭后，我来到北海景区，其中有一座山的顶端分成五份，像人的手掌，又像一个笔架，在笔尖上，还有一株酷似花朵的黄山松，这就是黄山著名景点“梦笔生花”。我还看到了猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……短短的时间，我就折服在大自然的鬼斧神工之下！ “上山容易下山难”，但我还是决定走下山，我想检验一下自己的毅力和耐力。
别了，美丽黄山！他日如有机会，我定当重访！
小学的作文 篇2
我的弟弟叫颜洁宇，今年3周岁，生肖狗，活泼开朗，爱说爱笑，有着一双炯炯有神的大眼睛。他很调皮，但是也很听话。
记得有一次，别人家有一个人去世了，我妈妈领他去看，弟弟就在那里看了个仔细，看了一会儿，弟弟急着要回家，还以为有什么事呢！回到家，他到了奶奶的屋里，进去就拿了一块布，垫在地下，他扑通一声跪下，就在那里大哭了起来……也不流泪，一会哭爷爷，一会哭奶奶，一会哭爸爸……一边哭一边磕头。闹的奶奶哭笑不得，说：“你跟谁学的？”他也不说话，还是低着头哭个不停，一会儿，妈妈过来了，奶奶忙问：“你看洁宇，也哭，也磕头，到底怎么一回事呀？”妈妈说：“跟那些人学的呗，我还纳闷，他在那里怎么看的那么入神呢？”你说，我的弟弟是不是太可笑了！
记得还有一次，我正在写作业，他看我写的有劲时，他便悄悄的过去，偷偷的拿出我的盒子，快速的拿了我几只笔。我看他拿了我的笔，可不知拿了几只，我就装出一副满不在乎的样子，装看不见的，就还是在那里写作业。他却认为我真的没看见，他就又悄悄的放回去，就在他放盒子的那一刹那，我大声的说：“你干什么呢？”他说吓了一跳，看上去，他心里好像真的慌慌的.，他结巴着说：“我……我看一下。”我又说：“你拿我的笔了没有？”他说：“我没有拿。”“我去和妈妈说，你拿我的笔。”“行，行，给你的不就是了。”看他那样子，好像真的害怕了。我说：“还有吗？”他说：“没有了。”“你撒谎。”他却理直气壮的冲我急了：“你怎么知道我还有……”我一点也不示弱：“你再不给我，我就……”“行行，给你的破笔，不就一个笔吗？我才不要来，我又不上学，我要笔有什么用呀！……这一回我真的没有了”。我说：“你快上妈妈那里去吧，我还要写作业呢！”他便大声的对我说：“好！这是你让我走的，我可真走了”。他走到了门口，就转身对我说：“怎么样，这里还有一只呢！你不要喽！”我大声的喊道：“不好了，颜洁宇拿我的圆珠笔了，快给我。”喊声把妈妈叫了出来，对弟弟说：“你拿姐姐的圆珠笔干什么？”他眨了眨大眼睛，却说：“这是我在地上捡的，并不是我抢的。”经过妈妈的劝说，他终于给了我。
反正不管什么事情，他总是有理。我的弟弟呀，太调皮了！不过，还是蛮可爱的。长的嘛，我觉得还是蛮帅的嘛！
小学的作文 篇3
爸爸是我学习上的启蒙老师，就像我小时候刚学走路时扶着的小板凳，虽然不华丽好看，但结实耐用，我现在的兴趣就是在爸爸的扶助下形成的。
爸爸最先教我的是英语，我记得和爸爸一起去外文书店买书，爸爸从一楼到三楼，再从三楼到一楼，满头大汗、仔仔细细地挑选了半天，最后给我挑了一本颜色鲜艳、图片精美的英语书，我看了后非常喜欢，这就是我第一本英文书，从此以后，每隔几天爸爸就带着我一起学习
其实每篇课文也就是一个有趣的故事，或是我们日常的`生活对话，爸爸先讲解单词的意思，再讲解课文，最后和我一起讨论，中间总是穿插一些有趣的外国故事，我听得津津有味，学过以后就让我跟着录音机牙牙学语，听着那抑扬顿挫的腔调，就像在听一首儿歌，于是日复一日，不知不觉竟熟听成诵了，我的语感就这样不知不觉地形成了。
到了小学高年级，为了参加考试检验自我水平，爸爸每天让我记两到三个单词，我就这样以蜗牛速度前进，即使是会的单词也是睁一只眼闭一只眼，每天如此鬼混。后来爸爸发现我其实一天能背一个单词表的单词，于是严词批评了我，我也感到深深的羞愧，从此背单词不在随意敷衍了事了。我英语学习的兴趣就像春蚕一样在爸爸这片桑叶下的滋润下慢慢地抽丝结茧、最后破茧而出化成了一只美丽的蝴蝶。
爸爸就是我的小板凳，虽然不华丽好看，但他扶着我走完了小学的学习道路，我现在可以稳稳地自己走路了，但我要感谢爸爸这个小板凳的一路陪伴。
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