我的小学作文

我的小学作文9篇[推荐]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的我的小学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的小学作文 篇1

　　我是一条秋田犬，名叫小八。

　　一天，我和我的主人在火车站走失了，结果帕克教授看到了我，把我带回了他家。第二天，因为我太喜欢教授了，于是他只好小心的把我偷偷抱进了行李箱，又买了个热狗，贴了几张寻狗启事，然后拎着我和行李箱紧张地过了安检。

　　上了火车教授把买热狗给的调料用小杯子混合起来，悄悄的把它喂给了我，我舔了一下，非常好吃，我满意极了，兴奋、开心地叫了起来。但是，我的叫声却引起了一位老奶奶的注意，老奶奶侧过脸来一直盯着教授看，可是教授却因为这样，而不给我吃的，让我很生气，再次叫了起来。这次叫引来了更多人的注意，教授只好把报纸拿出来，特意地把报纸抖出声音来，好掩盖住我的.叫声，没办法，我只好停止住叫。

　　到了教授上班的音乐学院，教授就把我和行李箱一起放到了一个小角落，自己去看学生弹钢琴，跳舞了。

　　在钢琴的动听的歌曲出来时，我实在寂寞，就大模大样地从箱子里爬出来。

　　爬出来后，我才发现地面上出现了很多奇怪的“香肠”，我突然口水四溢，很想吃，可一闻，却有一股臭味，我只好伤心地挠了挠痒痒，又趴在了地上。

　　教授看见了，满脸尴尬，只好装作来看跳舞，可却把我抱了起来，还用手指碰碰我的嘴，让我安静，甚至，他还问人家：“要养狗吗？”幸好人家不要，不然我就再也见不到教授了。

　　我渐渐长大了，已经不能偷偷摸摸跟着教授去上班了，我只能送教授去上班和接教授下班了。

　　第一天，我很是不习惯，就趁教授走后，偷偷的在土里挖洞，从墙壁里钻了出来。

　　然后我拼命地追赶教授，教授在火车上看到了我，下了车来抱我，抱完，教授拼命想让我回家，可我只想和教授一起，就懒在那里不肯走，教授只好让火车先开走，把我先送回家。

　　以后的情况就好多了，我每天送教授上班，五点零五去接教授。

我的小学作文 篇2

　　我们班常常会刮来各种流行风，刚送走了这股风，另一股风又会悄然而至。

　　前段时间，我们班流行起了“玩人本”风，几乎每人都有一本小本子，模仿网络上的游戏，在自己的小本子上设计各种游戏，然后让别的同学一起玩。大家都在使劲地玩，使劲地画，使劲地赚取积分。游戏的种类可谓五花八门，有：宠物学校、寻宝、大转盘等，同学们八仙过海——各显神通，甚至还通过海选评定哪几本已被淘汰，哪几本留着待定，少数几本顺利晋级。由于这股风已经严重地影响了同学们的作业质量，最后不得不被老师叫停。

　　送走了“玩人本风”，我们又迎来了“橡皮大战风”，同学们各自拿出橡皮，有手指按住橡皮的一角，让橡皮弹跳起来，如果谁的橡皮在弹跳过程中压住了对方的橡皮就算赢了，对方的.橡皮就可以归自己了。大家都买来了许多块橡皮，准备出战。“啊！我今天赢了两块橡皮！”“哎，我又输了一块！”可正当同学们“凶杀恶战”之时，一块块橡皮却被扔进了垃圾筒。

　　在众多流行风中，“毽子风”是目前为止历时最长的，而且还来回刮了两次呢！不知是哪位女生带来了一阵“毽子风”，女生们便在教室里踢起了毽子，结果把教室搞得很脏，到处都是毽子上掉下的毛，老师也因此警告过女生。可大家却被毽子深深地迷住了，才停了没多久，又开始踢起来了。这次非但是女生在踢，就连男生也加入进来了。大家都在变着花样地踢，可就是没人理会那“惨不忍睹”的地面。结局可想而知，这股风还是被老师扼杀了。

　　除了这几股流行风外，我们班还有“斗蛙风”、“拍手风”、“笔芯盒风”、“手语风”等。其中“笔芯盒风”到现在还没有停歇，不知它会不会破了“毽子风”的纪录呢？我们拭目以待。

我的小学作文 篇3

　　20年后，在福州的一条马路边，有一个脸上长满落腮胡子的流浪艺人，坐在路旁的台阶上，抱着吉他，唱着自编的流行乐曲，旁边围着许多人，仔细地听着美妙的乐曲。 这个流浪艺人已经在当地小有名气，他弹奏的乐曲，当地人已经哼唱起来。但是，他还过着极其贫苦的生活，因为他是靠卖艺赚钱来维持生活的，而他周围的人只听歌不给钱，但他毫不怨恨。他的精神随着他的`歌声传开了。 他熬过了不知有几个春、夏、秋、冬，从默默无闻到被人熟悉。 又是一个酷热的夏天，他弹起了手中的吉他，忽然×

　　×电视台的采访车开来。他想：看来这儿一定来了几位名人。可他万万没想到，电视台记者是来采访自己。记者问了几个问题，他以自己的见解回答。 “听说你家离这儿很远，你为什么来到这儿呢？” “为了音乐。” “你来这儿生活很艰苦，为何你还要待在这儿呢？” “为了音乐，为了我所爱的音乐。”…… 随后，还录了他一些乐曲。 这天，他找到了一家有电视的小餐馆，看到了××电视台的报道…… 这个节目一经播出，全国上下都轰动了。××电视台找他做节目，××电视台请他开音乐会，××电视台找他录音…… 这个人忽然间变成了明星。他努力了，成明星理所当然，他奋斗了，这份荣誉应属于他。但愿他就是我，我要努力，有一天，我会成功的。

我的小学作文 篇4

　　绵绵的细雨下了几天，菜场外弯弯曲曲的道路两旁，每天清晨仍然是铺满了熙熙攘攘买卖菜的人，他们有的撑着伞蹲在地摊上，有的头顶草帽，身披一块不大的塑料布站在雨中吆喝着，甚至还有一些人头顶一件破旧的衣服像落汤鸡一样双肩耸立在雨中等候买菜的人，他们每人身上的.衣裳都有雨水的痕迹。

　　我今天正好闲来无事，于是，我准备和妈妈到菜场上买菜。到了菜场以后，在不远处有一个大约30岁左右的青年男子趴在一个四轮小车上，嘴里还说：“各位好心人哪！你们谁来帮帮我这个没腿的人啊！”

　　于是，我怀着十分怜悯的心情走到他身边，我这才发现他是个双腿残缺、需要帮助的年轻人，看到这儿，我的心猛地颤抖了一下。

　　我情不自禁的摸了摸上衣口袋，就在我刚把钱拿出来的时候，一个在我后面的孩子拿出一元钱，放入了那个铁碗里，献上一份爱心，而这时，孩子的妈妈却在责备他：“跟你说了多少遍了？你怎么这么不听话？这些都是骗人的！是假的。”那个孩子说：“是有一些乞丐是骗人的！而他的腿没了是真的呀！再说，我用的钱不是你的！”孩子妈妈说：“你的零花钱也是我给的，你在这样，当心我不给你零花钱了”。旁边的人都纷纷想发表自己的建议，可是孩子和他妈妈走了。母子俩的对话引起我的深思。

　　我毫不犹豫的拿出了5元，轻轻给了他，那位乞丐对我说：“谢谢，谢谢”。

　　现在社会上行骗的人太多了，让一些受过骗的老百姓遇了真乞丐都不信了。他们不择手段，花样百出。但我们应该要认清真假，去帮助那些真正需要帮助的人。

我的小学作文 篇5

　　曾记否，是谁在骄傲地唱着：“大风起兮云飞扬。”曾记否，是谁在悲壮地咏着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”曾记否，是谁在东篱之下采菊，又是谁在东篱之下把酒，暗香盈袖。曾记否，是谁在“仰天大笑出门去，我辈起是蓬蒿人。”

　　翻开我的收藏夹，书香迎面而来，投身于历史的车轮中，让时光倒流，去寻觅那一份久违的诗意。

　　南山之下，东篱那畔，五柳树旁，到处都有他的身影，他总是身着一袭布衣，荷着锄头不愿与世俗同流合污，孤独地活着自己的精神世界里。他的王朝，黑暗腐化，人人追名逐利，人人自危，人人自卫。在这样一个时代，即使是圣人也有可能超越自己的道德底线，迫不得已地趋颜附势、苟且偷生。于是，“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。因为“不愿为五斗米折腰”，他毅然决然地投身到山水之中，成为中国“山水田园诗派”的开山鼻祖。不错，他就是陶潜，我们的五柳先生。可以说陶潜的诞生，是我们文学史上的一大喜剧，却是历史的'一大悲剧。

　　读陶潜的文，纯真得像个孩子，朴素淡雅，不加雕琢，却字字入心，口齿留香。喜欢“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的浪漫，喜欢“采菊东篱下，悠悠见南山”的自然，喜欢“问君何能尔，心远地自偏”的深远。陶潜，他用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒。

　　他，无人不知，无人不晓；他放荡不羁，潇洒豁达，他就是李太白。余光中《寻李白》诗云“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐。”他是唐代的代名词，也是大唐文学的代名词。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”多么潇洒；“天生我材必有用，千金散尽还复来”多么豪放，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”多么豁达。好一个自信的李白，好一个大写的李白！

　　中华上下五千年，多少沉淀的诗意，尽在不言中！

　　我于细雨之夜，翻开收藏夹，寻李白，寻陶潜，寻皓月，寻南山，寻找心中久违的诗意。

我的小学作文 篇6

　　我从小胆子就很小，只要听到老师要我上台表演，我就神经紧绷，如临大敌，就连参加合唱团，我都宁愿站在最边边，或是很后面，虽然照相会很不清楚，但是我会比较有安全感。

　　在学校，只要听到老师命令我们：“眼睛闭起来，睡午觉！”我的心里就叫苦连天，我只要乖乖的睡了午觉，晚上就算数绵羊数到天亮，我也睡不着，辛苦的不得了。偏偏这是老师的规定，我只能在心里跟老师说：“拜托！你可不可以别叫我午睡啊？”

　　每到考试的时候，我旁边的同学就爱偷看我的答案，我敢怒不敢言，怨恨吞在肚子里也不敢跟老师说，这时我很想跟老师说：“拜托别叫我坐在这家伙的.旁边吧！”

　　大爱妈妈曾经教导过我们，如果也不喜欢的事情，就写在石头上，把石头扔掉，就不会让自己的心情这么沉重了。我觉得很有道理，放开最宽心啊！不是吗？

我的小学作文 篇7

　　文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。我怀着对文学的无比热爱，踏上了中学的学习之路……

　　学习的道路是漫长的，尤其在升入初中后，压力更大了，有时让我喘不过气来。本想在初中的学习中更加了解文学，能读到更多优秀的文学作品，从而实现我幼时的理想――成为一个博览群书，饱读经书的小才女，可现在面对这个理想好像有些茫然，课余生活全被数学题占据了，我没有更多的时间来阅读文学书。虽然在六年级的暑假里没有作业，那时准备用一假期的`时间来阅读文学，幼时的理想似乎有望实现了，可事实在一次否定了我的猜测，我根本体会不到书中的精华所在，也体会不到作者揭示的道理。才读了一本就读不下去了。

　　突然，文学变得陌生了。不行，我要寻找打开文学之门的钥匙，我要实现幼时的梦想，我要打开文学之门。

　　这也许是我一生的追求，也许明天就会实现。但我会为之付出努力，为之而奋斗！从现在开始，从身边小事作起，多留心多观察多思考多积累，我要真正体会到赵丽宏先生所写的：世界上没有打不开的门，只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索与了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景……

我的小学作文 篇8

　　在我们班，有两个淘气包，一个叫戚智凯，一个叫戴金通。每一个同学都不愿意和他俩同桌，可不幸偏偏降到了我的头上——我要和戚智凯同桌了。一开始，我非常不情愿，后来，听了妈妈的劝说后，才把这看作是对自己的大考验。

　　“叮零零”，上课铃响了，邵老师怕戚智凯打扰我，便让他坐到前面。可没想到，他计上心头，竟然趁老师不注意，拿起尺来戳我。我假装没有感受到，继续认真听讲。但出乎我意料的是，他一计不成又生一计，把自己的橡皮切成一小块一小块的来扔我。我忍无可忍，取出小本子，把戚智凯的'两样恶习记了下来。写完后我合上本子，继续聚精会神地听课，对他的任何举动都不予理睬。他自讨没趣也就停止了对我的干扰。数学课上，我经受住了考验。

　　到英语课了，封老师挺着大肚子，夹着课本，蹒跚着走进教室。我目不转睛地看着老师，听她绘声绘色地讲课。戚智凯见时机成熟，又开始蠢蠢欲动，不一会儿就对我发起了“攻击”——在我耳边吹口哨。我不作声，拿出值日扣分表在他面前扬了扬，对他说：“你如果再打扰我，我就扣你5分。”他一听，便一本正经地认真上课了，原来他最怕我动用郁老师给我的权利惩罚他。英语课上，我不仅经住了考验，而且还“制服”了他。

　　经过近两个月的考验，我不仅战胜了自己，还改掉了戚智凯的一些不良行为。这，也许就是成长吧！

我的小学作文 篇9

　　出国，这个对于有些人来说这是一个敏感的词语，则对于有些人来说只是个陌生的词语。而我则是第一类的吧？

　　在我上五年级毕业的时候，才开始对这个词有了向往，它对于我来说神圣，但又无法触及，从哪开始，我喜欢上了澳大利亚，一个美丽的岛国，它的文化十分的多，小动物也十分的多，这让我迷恋上了这个国家，从那以后我开始拼命的学习英语，希望自己可以有一天可以去那里读书，到了小学毕业的时候，我和妈妈说我要出国我要出去上初中，就是那个时候，我被爸爸第一次打了，被妈妈骂了，他们说我不懂事，小学毕业我如他们的愿，上了最好的学校，可是我从那开始，就开始不喜欢学习英语，英语是班级倒数第几，他们很上火，我有些知道错了，但是英语却一直跟不上去了，直到我又一次的转学，他们对我基本放弃了，我对自己何曾不是放弃自己了呢？也许是从那声骂或者是那一巴掌开始的吧！我上了一所“贵族学校”我自己并不喜欢哪里，但是他们认为适合我，我遇到和我志趣相同的同学，她也想出国学习，也就是那天我的.梦破了，那天我回到家和妈妈无意间提起我们班的同学，初四或者高中出去留学，妈妈便有些讨厌这些话题，她开始说我，我赌气跑回了家，她回到家的时候，她又开始骂我说我，我有些受不了，便反驳，那晚我说出来我的梦不在中国这样的话，她有些想打我，她和我说我不可能出国留学，那一刻我感到全身无力，心里好像少了些什么，我的梦碎了，再也不可能回来了，它真的没了，我不知道我是不是不应该有这个梦，我告诉她，我在高三之前一定会出国，不管她同不同意，我一定要这样，但是她的嘲讽，让我无力，我的身心受到了伤害，于是在那天我写下了这篇作文，让它去纪念我曾经的梦，尽管它现在不属于我了。

　　我的梦，你碎了！你碎的让我心痛！

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