实用的小学的作文（通用）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
爷爷，只要我一提起他，心中的敬佩之情就会油然而生。爷爷年逾花甲，两鬓斑，但从不服老。你看，他走起路来，腰板直，脚步快，如果看到爷爷的背影，谁也不知道，他居然这么爱劳动。说起爷爷爱劳动，我真要说他棒极了。
瞧！这一丛丛玉米，怎么不停的摇摆呀，走进一看，爷爷正在那儿摘玉米，一手提着篮子，一手在摘玉米，弄得满身脏兮兮的，汗珠不停的滚落下来，我情不自禁地说：“爷爷。”爷爷看见了我，把手中的.篮子放了下来，伸手来抱我，我却说：“爷爷你身上脏兮兮的，满身的汗，别抱我，”“好，好------”爷爷的话没说完，我就跑到房里去了。
咦！现在才凌晨四点，怎么就有挖坑的声音呀，走到门口呈看，原来又是爷爷，他双手举着铲子，使劲地挖了下去，擦擦头上的汗珠，哦，我恍然大悟，才想起爷爷不是生病了吗，怎么------，我跑到妈妈的床边，说：“妈妈，快起来，爷爷生病了，还在那儿挖坑呢，”“什么”妈妈赶紧穿好鞋子，急急忙忙的走了过去，“爸爸，您生病了，去休息吧，”“生命在于运动，价值在于贡献，还是我自己来。”爷爷再三推辞，妈妈拿他一点办法也没有，只妈和他一起劳动了。你看，爷爷难道不爱劳动吗？
小学的作文 篇2
“轰隆隆，轰隆隆。”伴随几声响雷，下起了瓢泼大雨，放学的时间马上就要到了。这时的我焦急万分，下这么大的雨，我又没有带雨伞，爷爷瘫痪在床，奶奶在家里照顾爷爷，一定不会来接我的。我该怎么回家呢？这时，铃声响了，家长们陆续来到学校接孩子，看着一个个同学被家长接走，我的心里可真不是个滋味。望望外面，乌云笼罩下的天空一片黑暗，虽然才五点钟，可是两米之外已看不到人影。我边写作业，边等着奇迹的出现，妈妈、爸爸或奶奶会出现在教室。这时，一个老奶奶的说话声传进了我的耳朵里：“我孙女在哪个班呀？”会不会是奶奶，我立刻放下中的笔，奔出教室看个究竟。唉！一场惊喜一场空，原来是一位素不相识的老奶奶来接孙女的'。我失望的回到座位上，两眼却始终不肯回来，我在盼望着，盼望着……教室里的同学越来越少，我的心情越来越焦急，爸爸妈妈都出发了，我可怎么办呀！老师安慰我说：“再等等，不行的话，我送你。”我怎么好意思让老师送呢？她的家离学校有五里多路，还带个孩子。唉！我无奈地坐在位置上，怨恨起老天爷。
突然，一个熟悉的身影出现了。啊！奶奶来接我了。我背起书包奔向奶奶。委屈的泪水在眼眶里直打转。路上，我问奶奶：“你来接我，那爷爷呢？自己在家吗？”奶奶一下子慌了神。“哎呦，快点走吧！刚才只顾找你了，把你爷爷在家的事都给忘了。”我一听，赶紧加快了脚步。我的心跳又一次加速了，生怕爷爷再摔倒，万一有个三长两短，那可不得了。我们匆匆赶到家，看到爷爷安然无恙的坐在床上，我终于放了心，心中的石头终于落了地。
看看奶奶被雨水打湿衣服，我真不知道我用什么来表达我内心的那分感激之情。只轻轻地说了一声：“奶奶，谢谢您！”
小学的作文 篇3
听说要进行朗读大赛，校园内顿时热闹起来，只见我们四一班马上回班练习，连课余时间也不放过，生怕得不了奖状，一次难忘的朗读大赛作文。
终于到了比赛时间，我们迈着整齐的步伐来到了操场，轮到我们了，我们怀着既兴奋又紧张的心情来到各位老师面前，我们朗诵的.是《小草之歌》，“我是一株小草……”那洪亮的声音让人听了，顿时精神倍增，再加上优美的动作，就更加感人了，诗歌仿佛把老师和同学们也带到了广阔的草原上，这时的他们仿佛觉得自己就是一株小草，它虽然渺小，但作用巨大，同学们齐心协力，配合默契，语调时而高亢，时而低沉。读到高处群情激昂，仿佛山岩跌宕，读到低处委婉动听，仿佛淙淙的泉水，弹着琴弦，欢快地流向远方。周围的师生个个屏息倾听，唯恐错过一句，我们朗读完毕，向老师敬了队礼，这时，全场响起热烈的掌声，仿佛春雷滚动，是称赞，是鼓励，又是对我们的夸奖。我们英姿飒爽，迈着整齐而矫健的步伐，回到了原处。
比赛继续进行，五一班也不甘示弱，他们同样把优美的诗歌送给了全体师生。
这场精彩的朗读大赛，经过激烈的角逐，终于落下了惟幕。同学们紧张的心情才放松下来，课间又痛痛快快地玩了起来。下午，成绩揭晓，我们班得了第一名，同学们顿时欢呼雀跃，大家相互拥抱，一致表示：不骄傲，继续努力，像中国女排那样勇夺五连冠。
通过这次比赛，我们受到了深刻的启示：只要勇敢地面对每一件事，就定能成功。
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