小学作文【精选6篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
今天，听了董老师一节《扮亮语言》的作文指导课，这是一节扎实有效且有特色的课，深感从中受益多多，下面仅从三个方面谈自己的粗浅看法。
一、 本节课“以学定教”的理念得到了很充分的体现。老师以学生的阅读积累：《老王》《背影》《又是一年粽米》等经典片段的再现，引导学生从中感受、总结其中在“扮亮语言”方面的技法;又以学生佳作中的精彩片段引导学生欣赏体会在语言表达方面的妙处;最后在升格练习环节，老师依然从学生习作中挑选了典型病例，引导学生进行升格训练。整堂课，老师以学情为教学的起点，学教相容，学生在老师的引导下，一步一个台阶往上攀，学有所悟，学有所获。
二、 本节课在“三学循环”的模式建设方面作了积极有益的探索。在“议学”“悟学”环节，改变了以往“议”“悟”截然分开的模式，采用边议边悟边练，议悟循环反复螺旋上升，显得灵动而不僵化，体现了教学的智慧。
三、 读写结合相得益彰，学以致用扎实有效。老师在方法感悟这一环节，所引的材料十分精心，皆为阅读教学中的名家经典片段，打通了阅读与写作的联系，读写结合相得益彰;在整堂课的'教学过程中，老师与学生共同探讨小结语言表达的技法，每一个方法小结之后，老师都引导学生运用感悟到的方法进行升格训练，学生实践充分，学以致用扎实有效，收到了良好效果。
当然，课堂教学永远是残缺的艺术。我觉得作为“三学循环”教学模式下的示范课，教师在教学过程中还有以下几个方面的问题引发探讨：
1、如何正确处理教师的讲与学生的练的时间分配问题。
2、“导入”部分内容与下面教学内容联系不是很紧密，可考虑删去，这样内容就更集中。
3、作文教学过程中是否需要小组“合作学习”，如何恰当的运用“合作学习”;学生练习时，是否需要先讨论再自已操练。
以上只是个人粗浅看法，不当之处，请各位同仁批评指正。
小学作文 篇2
我正在欣赏远处若隐若现的凉亭，忽然响起了动听的音乐，我丈二和尚摸不到头心想：这怎么忽然放起音乐了呢？但我又转念一想：应该是西湖著名的水上喷泉就要开始了吧！我怀着无比期盼的心情立刻抬脚向湖边快步走去。就在停下脚步的一刹那间，水上喷泉开始了。
水面上出现了一道道水柱，紧接着，在旁边的泉眼里往斜上方“嗖嗖”发射了几枚“炮弹”，十分类似冲天炮，凝结的水在空中慢慢散开，飘向湖中，像迷雾一样，给西湖增添了几分神秘的色彩。这时美丽动人的秀丽孔雀出场了，中间一只是最大的，它应该就是名副其实的孔雀皇后了吧/！其余四个是它的随从罢了。但孔雀仿佛很害羞，一会儿便拉上了窗帘。随着音乐节奏的起伏，喷泉的.水柱也忽高忽低，这时冲天炮一连发射了十几枚“炮弹”。孔雀似乎也不再害羞了，在后面比起美来。最后喷射出几十根同样高的水柱，我猜是要谢幕了，我的猜想千真万确，不一会儿音乐停止了播放，喷泉也止住了，这时在岸边观看的人都情不自禁鼓起掌来，就连我也沉浸其中了。
俗话说“单丝不成线，独木不成林，”西湖就像一个碧玉手环，而西湖里像音乐喷泉之类的就像是镶嵌在手环上的一颗颗钻石，因为有了它们，西湖才能熠熠闪光。
小学作文 篇3
一天夜晚，我从饭店吃完饭回家，看见路边的三叶草的叶子合拢了，我觉得有些奇怪，观察了一会儿，没发现特别之处。
第二天，我去晨练，发现三叶草的叶子又张开了，这大大地吸引了我的注意。我跪在路边，用手挡住阳光，可是叶子没有变化。我立刻跑回家从《十万个为什么》上找答案，可是植物篇里没有关于三叶草的资料。我有些灰心了，但我没有放弃，继续从网上找。啊，终于找到了，原来，三叶草只有在白天才张开叶子，到了晚上就会合拢的'。
我发现了三叶草的秘密，我真高兴。我还知道了做事情不要轻易放弃，否则将一事无成。
小学作文 篇4
她，头发乌黑发亮，一双眼睛闪亮如星，胖嘟嘟的脸蛋上生着一张特贪吃的小嘴。
她生肖属猴，可我觉得她怎么也不像那瘦瘦小小的猴子。因为她特别爱吃，浑身胖嘟嘟的，我给她起了个绰号叫“馋嘴猫”。她每次听到我教她“馋嘴猫”，都气得暴跳如雷。
让我偷偷告诉你们馋嘴猫的“英雄事迹’吧！
一次周末，一家人坐在沙发上悠闲地看电视。只有奶奶在厨房里忙活着做饭。不大会儿，奶奶便做好了饭菜，招呼着大家开饭。我转身想拉“小馋猫”，却发现她不见了，心想：咦？去哪儿了？刚才还在这儿乱蹦乱跳的'呢？
到小餐厅一瞧，“小馋猫”早就到了。大家一一坐下，拿起筷子刚想开动，可一看桌上的盘子大家都惊呆了，盘子里空空如也！我们一个个都问奶奶怎么回事？奶奶也惊住了：“我明明盛了菜……”大家七嘴八舌，可热闹了！突然，大家的目光都不约而同地转向了“小馋猫”的身上。果然，她嘴巴上还沾着残渣呢！受不了大家指责的目光，她索性一不做二不休，扑到奶奶怀里苦恼一番。奶奶嫌烦，只好放她一马。
怎么样？我说得没错吧，这“猫”够馋吧？
想知道她是谁吗?可以告诉你，她就是本人的妹妹——晓琳。你们可千万不能告诉她，不然，我就惨了。
小学作文 篇5
今日，天气已经是不明，云雾中竟有几分不堪入明的气息。阴雨天，想起最无助的自己，无非的伤心与悲苦。想起自己的任性实则被人包容，自己却毫无悔改之意，心里纵然难过之极。等啊等，盼啊盼。小雨不会再来了吗？
我与小雨本是一个舞蹈班的学生，可是只因一件小事就产生了激烈的`冲突。即使知道自己错了，还是义无反顾么？原来地久天长，只是误会一场是吗。
我错了，我知道我错了。小雨的妈妈说如果她今天再次不来的话，以后就不会再来了。
不会再来了。这句话仿佛就是敲击着我的心弦一样轧轧不停。曾经一起许下的姐妹情，是这么易碎的东西吗，是我没有好好珍惜吗。对不起，对不起，我在心中不停的重复，更停不下来身体上的一次次基础训练。
空余时间，我不停的去听《姐妹》，妄图用这种方式召回自己的友谊。难过，悲伤，一下子涌入心头，我偷偷跑到外面去流泪，现在外面天气阴，我知道没人会注意我。一切都显得这么落寞，繁花似锦的外面，最无助的人乞求着。
雨一点一点大了起来，我开始等待妈妈的接送，但是我的心却希望能一直待在这里，过完剩下的一天，想起曾经的故事。多么希望我的苦等可以有个结果，我在等待我在等待！
雨就仿佛是罪恶之神，一点一滴打断了我的念头，纵使是伤心，也无济于事。
一阵大喘息声由远至近，我转身。“对不起，我来晚了。”
小学作文 篇6
在我的成长过程当中，曾经发生过许多事情，像天上的星星一样数都数不完。现在就让我来给大家讲一讲吧！
记得那是在一个赤日炎炎的的下午，我约我的同学出去玩，玩累了就找个位置坐了下来。我才没做多久，就有一位背着4岁的女孩的阿姨站在我的.前面说：“这位朋友，能把位置先让我做一下吗？”“我还没坐多久，怎么就让给你做呢。”我大声对她说道。说完，阿姨就带着女孩走了。阿姨刚走到一半，我的同学就把位置让给了她。看到这一幕，我后悔莫及。黄昏了，我和同学便分散了……
在回家的路上，树枝上的小鸟好像在说我的坏话似的，叽叽喳喳说个不停。走了不久，又看到小花在看着我，像是在批评我。
虽然这事已经过去很久，但是我还记得很清楚。现在想起来真后悔。
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