小学的作文
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
亭子是一种有顶无墙的方形建筑，他的样子十分奇特，是一个闲情雅致的地方——“三两人群，常于亭台楼榭出；几句风趣，琉璃瓦下阳光普照。”
于是激发了我对亭子的渴望和好奇。正巧，在我家西北角上，有一座极其吸引我的亭子，它孤存在深山之中，傲立于高山之巅。凝聚着那劳动人民的智慧与勤劳。
有一天，我突发奇想，对妈妈说：“妈妈，我想到那亭子上去。”
妈妈一脸诧怪，狐疑地看着我，对我说：“你还小，那山里有狼，把你吃了，那就回不来了。等你长大了，一定让你亲自尝试。”
听完这话，只好在屋顶上，呆呆的凝望着那渴望不可及的“幻想”：
“那亭子是怎么建的，如此的不方便；那亭子定是与众不同吧，会是什么样的；周围是不是鸟语花香，环境是不是使人流连忘返？”然而，这一切都是未知的。
直到有一天，那年我十四，是一个凉爽的早晨，我们便出发了。回头一看，妈妈在目送着我们离去。她首先看了我一眼，接着把头扭向那个亭子……我看着妈妈，惹不住热泪盈眶。
她的心中好像苦有所思，转身走向了屋里。
我没有再回头，斜斜的望着那座亭子，它成了我眼中“钉”，肉中“刺”，再次鼓舞了我的自信与勇气。
出发了，一路上我们欢声笑语，从未感到疲惫，太阳随着我们的步伐，越升越高。整座山都在荡漾着我们那悠扬的歌声，等到太阳升到我们头顶时，那亭子也就离我们咫尺之遥。因为经不住亭子的吸引，便迫不及待以至于忘记了脚下的路，眼中只有那个亭子一脚栽进了个大窟窿，趴在了地上，腿被一块石头给砸青了，几乎不敢动。但我并没有放弃，抬头看看亭子，一切都好像静止了，那亭子在朝我挥手，并慢慢地向我走来，愈来愈近……刹那间，信心爆棚。
我站了起来，在伙伴的`帮助下，我成功了，我到达了山峰之巅。站在亭子里，面对着崇山峻岭，我拥抱着这世间的美，感受着从未感受过的感觉。我不禁呐喊着敞开心扉，心里所有的情绪，想断了线的风筝，飞出了我的世界！换得一身的轻松。
微风飘撒而过，扶起我的衣襟，抚摸着心灵的创伤。在这种美妙而又奇特的状态下，我想一缕轻烟在空中飘忽着，是那样的轻！……
即使受了伤，但我获得了成功；累了，但我收获了快乐；用泪水，换取了自豪！用热血，换取了成功！值了，值了啊！
我为我的自豪而自豪，我为我的骄傲而骄傲！
小学的作文 篇2
我家养了一只小百灵，每天早上，天刚蒙蒙亮，它就“叽叽喳喳”地叫起来，声音清脆悦耳。我一听便知道要起床了。
小百灵长得真可爱。宝石般的眼睛外面有一圈白色的绒毛，真像戴了一副眼镜，一身灰白两色的羽毛：脖子上像戴了一条白色的围巾，腹部穿了一件灰色的上衣，看起来活像一个知识渊博的小科学家。
每天上学时我都要在那儿耽搁一会儿，看看它。一天，我像往常一样看着它，不知为什么，它不停地在笼子里上蹦下跳，左转右走。这是怎么了？当我身处疑问时，偶然看见放鸟食的.罐子空了，我心里的疑问一下子解开了。哦，原来是饿了！于是我赶紧地取了些鸟食放在陶罐里，小百灵一下子就冲过来，快速地啄食起来，很快鸟食就被它吃光了。它又对我叫着，我只好又给它倒了些，它就高兴地在笼子里为我唱起歌来。我越看它越觉得可爱。
有天晚上，我做了一个梦，梦见小百灵用嘴不停地啄笼子，好像要飞出笼子，得到自由。
早上起床后小百灵又“叽叽喳喳”地叫起来，我看着小百灵，心里不禁感到伤心，小百灵似乎看透了我的心思，耷拉着眼睛，低着头。小百灵啊，不要着急，等你再大一点，我会实现你的愿望，让你回归大自然的。
小学的作文 篇3
关键词：语文；作文；积累；重视
一、引言
作文在考试中占有相当大的分值，然而在教学过程中，却是容易成为师生共同所忽视的一个重要学习点。在小学的课堂教学过程中，大部分学生都是遵从教师的指导，因此一个教师的素质在很大一方面影响着学生对作为的态度以及喜好。因此，教师应在重视小学生作文教育的基础上，提高自身的综合素质，合理引导自己的学生重视作文，并学会主动学习作文。
二、课堂作文教学过程中所遇到的问题
1.学生对作文不够重视。
作文是试卷中所占分数比例相当大的一部分，然而学生们却唯独对作文不够重视。究其原因还是因为作文并不是一朝一夕就可以提高分数和写作能力的部分。作文能力要想提高绝对不仅仅是多看几篇文章多被几篇课文那么简单，而是要长期细心观察留心发现并耐心体会，才能巧妙运用所积累的词语，从而方可运用该词语去表达自己内心所想的事情。作文能力好绝对是一种悟性和勤奋的结合。正是由于作文的这些特点，才导致求分心切的学生和老师将作文的学习和重视程度放到了最后。
2.教师没有恰到时机引导学生进行语言表达。
在课堂教学过程中，不乏师生都触景生情的场景，但是教师们却很少有及时利用起这种情感来让学生们及时运用自身所掌握的词语进行表达的。紧张的教学任务，和升学的压力，让教师们习惯于应试教育，在潜意识中并没有积极努力去转化自身的思想，来及时适应素质教育的学生观和教师观。教师应合理安排教学任务，在遵守教学任务的同时，要时刻提醒自身素质教育的意义和目的。并积极提高自身的素养，学习全面发展的素质教育观。尊重学生爱护学生，把学生当成是一个独立的个体来对待。当在课堂上有特殊能够利用的场景，教师们要好好利用起来，引导学生主动运用自身所学的词语来表达自身的感受和体会。
三、激发学生学习语文作文的几种方法
1.强调作文的重要性。
对学生来说，最在乎的.肯定是分数，而作文分数在整个试卷中占有相当大的比例。最直观的方法，教师可以通过分数来激励学生重视作文，但是在通过分数激发的同时，教师自身也应该明白我们此时此刻是素质教育时代而不是应试教育时代。因此，教师应把激发学生的动力最终引导为作文对于学生自身成长的重要性。学习作文，能够品味汉语言文字的优美，提高自身的领悟能力和语言表达能力。作文能够培养学生的情感意识，让学生早日有自己独特的情感思想以及对事物的看法和见解。学生的情感可以通过文字传递给他人，让他人在文字中理解作者的感受。课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学，让课堂40分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力，使学生真正成为学习的主人，这是广大教育工作者不懈追求的目标。
2.用精彩的文章来感染学生。
某县域重点中学，有一名语文老师，平时上课话很少，但是课堂上学生对语文学习的态度非常积极，成绩也非常好。其他班级语文老师非常惊讶，就经常过来听课，才发现该语文老师教学的巧妙之处。在一次课堂教学中，学习了著名诗人陆游的诗词。当该语文老师再次上课的时候，本该讲下一节课了，但是该老师却一上来就非常潇洒地在黑板上默写出了陆游惊天地泣鬼神的爱情绝唱《钗头凤》。次时台下听课的老师，和学生们惊呆了。该老师毫不避讳地简单地讲述了陆游的身世以及爱情经历，然后给学生们交代自己思考和体味这首词。然后下一节课，就是针对这首词来写自己的感想。学生们没有一个不被这首精彩的诗词所感染的，所写出来的感想也是真挚的。课堂教学的有效性是一种过程，更是一种理念。它不仅关注知识的教育，更崇尚智慧的教育。让我们真正走进新课程，树立为学生多方面主动发展服务的教学立足点，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习英语，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现课堂教学的有效性。
3.要求学生精彩背诵精彩文章。
优秀的文章并不是一朝一夕能写出来的，而是在大量积累的基础上逐渐有了深厚的文字根底，然后下笔如有神助。优美的词汇并不是天生就懂得运用的，而是在长期品味中逐步知道其含义而能够熟练运用的。小学对于学生而言是个可塑性非常强烈的年龄阶段。教师们应该在提高自身专业素养的基础上，有力地引领学生对优美的文章进行积累、背诵以及抄写。及时进行品味的阅读，以便增加其印象。要求学生定期对优美语句进行积累并熟读进行运用，帮助其记忆并养成良好的学习习惯。
4.养成写日记的良好习惯。
日记并不代表什么，可以在没有人看到的情况下，任意倾斜自身的情绪并表达自身的感受。学生们所养成写日记的良好习惯，就可以慢慢培养学生倾吐自身的情绪，清理自己的心理垃圾 。更重要的是，能够学会表达自身的感受并会在努力表达自身情绪的同时运用自身所掌握的词汇和语句进行熟练运用。在这样的情况下，就逐渐培养了学生的写作能力。当代伟大的作家，往往都有写日记的好习惯。看似不起眼的日记，往往日积月累成为自身能力提高的一个个台阶，让自身的表达能力和写作水平一步步提高。教师要学会在不侵犯学生隐私权的情况下，对学生写日记的习惯进行监督和恰到好处的引导，让自己的学生能够全面发展，提高能力，而不是只会考高分的机器。
小学的作文 篇4
屋外大雪纷飞，屋内依旧温暖。在屋子里看会儿课外书，做会儿作业——从前，我的寒假就是这样平平淡淡地度过的，但是这个冬天有些不同寻常，没有和往年一样下雪，并不是十分冷，太阳总是微笑着，所以我也想过一个不和从前一样、不同寻常的寒假。
在今年的寒假里，我打算前半个月里做一回“宅女”——呆在家里静静地看小说，细细品味字里行间的感觉，还要戴着耳机听着音乐，闭上眼睛好好欣赏每一个音符的独特味道，并完成寒假作业。听着音乐，做着作业——我想这样的寒假生活一定会很有情趣。
下半个月中我要去旅游，去杭州，领略西湖的浓妆淡抹，苏堤的'狭长壮阔，岳庙的威严悲伤……感受风从脸上轻轻掠过的感觉，抬着头，看着云，哼着歌，欣赏大自然的美丽神奇。我想大自然一定是一位技艺高超的画师，要不然这西湖、天空、大地怎会如此动人？再厉害的艺术家一定也要佩服大自然无穷的魅力与高超的技艺了吧！
除了学习和旅游，在闲暇之余，我更要做一些力所能及的家务，洗衣、打扫一定难不倒我，让爸爸妈妈在寒假中好好休息，减轻他们的压力、负担，不再为了我劳心劳力，这样我还能提高自己的独立、动手能力，我不会再是从前那个小懒虫，做到自己的事情自己做，当个勤快人！
大家觉得我的寒假计划怎么样呢，是不是很不同寻常？那么你的寒假计划是否也一样有趣啊？快来告诉我，让我们一起分享快乐吧！作文