小学生的发现作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学生的发现作文，欢迎阅读与收藏。
小学生的发现作文1
去年暑假，有一群“强盗”搬进了我家阳台的花盆里。想知道这伙“强盗”是谁吗？它们就是“小”名鼎鼎的——蚂蚁。一驻扎完，这伙“强盗”就在阳台上爬来爬去，就像侦察兵在侦查敌人。
我眼睁睁地看着这伙“强盗”入侵我家的领地——阳台，我恋恋不舍地丢了一块我的“美味”——面包过去，看它们怎么啃食。一只蚂蚁发现了，它使出了九牛二虎之力想把“美味”带走，最终，却以失败告终。一小伙“强盗”过来了，这块刚胜一局得意洋洋的“美味”很快就被肢解了。一支由成百上千个“强盗”组成的大部队来了，我用指尖在大部队中划了一笔，“强盗们”就像没头的苍蝇似地东跑西撞，剩下的蚂蚁则三十六计——走为上计。我这个“巨人”便开始了无情的踩踏，有些蚂蚁咬牙切齿地想跟我来一场生死决斗，真是鸡蛋碰石头——不自量力。想知道为什么蚂蚁们会像没头苍蝇似地东跑西撞吗？想知道的话，就让我来解释你们的疑问吧。
因为蚂蚁全身上下都遍布着信息素，它们爬过的地方都会留有信息素，因此它们无论爬多远都认得归路。除非破坏它们的信息素，有些人说：“蚂蚁也有自己的语言。”大错特错！蚂蚁的触角上也有信息素，只要和对方的触角相触就能知道对方要说什么、要干什么。
这个假期，我偶然发现了蚂蚁的秘密。虽然蚂蚁是个小小的'发现，但告诉我们的却是这样一个道理：留心处处皆学问。看似平常的生活，实际上却有无穷的奥秘，等待着我们去发现、去探索……
小学生的发现作文2
“我们的中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。我的老师还在辛勤的批改着作业，我的老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。我的老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的我的老师，多么感人的情景呀！
应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。
楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的'时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！啊，我的老师！是你给予我们无穷的知识，让我们明白了做人的道理……
什么是我们的中的美？这就是我们的中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。
小学生的发现作文3
去年，我回老家四川。爸爸精心挑选的民宿十分干净整洁，围炉餐桌上有一个小东西，起初我以为是一些破烂垃圾，但当我看清楚它时，身体却开始发抖起来——是苍蝇呀！三十六计——走为上计，我赶紧跑回房间里，扑向妈妈，诉说刚才的情形，让她不要去那里。妈妈却不以为然地说：“胆小鬼，你带我去看一下！”
我拉着她去看，她只是微微一笑，就走了。我壮着胆子，轻轻地把手指伸到它身上，咦？没反应呀！我得寸进尺，把风扇拿来。开始，它只是动了一下，后来它就拼命地动，好像做恶梦似的。
突然，它停止了下来，身边多出一个黑点，我走近观察——是一只苍蝇宝宝。怪不得怎么弄苍蝇妈妈它都不动，原来它是在生孩子呀！我惊奇地叫着，好奇心像推土机一样驱动着我。
当我把目光移回苍蝇妈妈时，它的'肚子上方有一大堆小小苍蝇。它们鱼贯而出，却迟迟不肯下来。我急忙拿出一块糖。成功地把它们吸引过来，它们争先恐后地爬上糖。
咦？怎么多出了一只大苍蝇呢？我丈二和尚——摸不着头脑，原来是苍蝇爸爸呀！它们一家人在一起是多么的快乐呀！
这次发现，虽然不是什么惊天动地的发现，但却是我心中最伟大的发现。我将随着岁月的脚步，走近、发现一些隐藏在我们身边的秘密……
小学生的发现作文4
每次我用肥皂或洗手液洗手的时候，手上都会出现许多的小泡泡，在灯光的照射下，仔细观察这些小泡泡，我发现了一种很有趣的现象。有了光的照射，在小泡泡上竟然能看到五颜六色的彩虹。由于泡泡的形状不一样，在太阳光的照耀下，这些彩虹形状各异，有的呈现弯弯的月牙形，有的呈现直条形的，还有的一圈一圈的彩条像极了棒棒糖，更为神奇的是这些彩虹还会流动呢。
我还做过吹泡泡的实验，自己动手用在水里添加上适量的洗衣液或洗衣粉（洗发水也行），用吸管蘸上水，对着吸管慢慢地吹，能吹出许多透明的泡泡，在太阳光的照耀下，这些轻盈的泡泡也是彩色的，真是有趣极了！
每次做这种实验的时候，会有很多的疑问出现在我的脑海里：为什么这些泡泡在灯光或阳光的照射下会出现彩虹？为什么这些彩虹还会流动？
爸爸妈妈也没能告诉我答案，我只好去询问我的百科全书，书中是这样解释的：肥皂膜本身是无色的，就像一张透明的玻璃纸一样，阳光在肥皂膜的`正面和背面都会产生反射。当阳光穿过正面，遇到了背面，立刻反射回来；反射回来的光线回到正面，又会引起一定的反射。阳光是由7种单色光组成的，如果在肥皂薄膜的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了，在这个地方看到的就是失去了红光的阳光，看上去就是蓝绿色。而在另一部分，某种色光得到了加强，呈现出来的就是另一种颜色。肥皂泡就是这样把阳光分解，呈现色彩斑斓的图案。
通过动手做实验和查找资料，我不仅发现了这种现象的有趣神奇，而且还明白了出现这种有趣现象的原因。同学们，一起努力，让我们做个爱观察勤动脑的小小科学家吧！
小学生的发现作文5
去年我上小学三年级的时候，我的语文老师让我们回家做一个神秘的小实验。真是让我丈二和尚——摸不着头脑。这是什么实验呢？原来是“盐泡鸡蛋”。
我的语文老师说过，“盐泡鸡蛋”的'材料很简单，材料有：一个生鸡蛋，一个透明的玻璃杯，一些盐，一些清水和一个勺子。
在我做这个实验前，有一个同学跟我说：“‘盐泡鸡蛋’怎么可能可以让鸡蛋浮起来呢，肯定放风筝断了线——没指望了。我在家里已经做过实验了，那个鸡蛋就像一个木头被定的玻璃里，根本浮不起来。”我半信半疑地说：“是不是盐放得太少了？”她生气地说：“我已经放了五大勺盐了，难道还不够吗？”另一个同学说：“是真的！完全浮不起来！”我肯定地说：“那就是盐放得太少了！”她勃然大怒地说：“我妈妈已经放了一整包盐了！真是竹篮打水——一场空。”我当时心里静思默想：难道真的浮不起来吗？可妈妈说过一定浮得起来的。没办法，只能回家做实验了。
我急匆匆地回到家，准备好材料，迫不及待地开始做实验。我先在玻璃杯里倒入半杯清水，把鸡蛋放进去。鸡蛋像个不会游泳的小孩一样沉入“海底”。接着，我用勺子在装盐的容器里舀了一大勺盐，放在水里，鸡蛋偷偷地“长高”了一小节。我再舀一大勺盐放进水里，鸡蛋又偷偷“长高”一小节。我把这个动作重复了七次，鸡蛋真的浮起来了，我欣喜若狂，鸡蛋在水里跳起了“水上舞蹈”，似乎在说：“你看，我也长高了。是不是比你厉害呢？”我从网上知道了我这个小实验的原理：因为水里的盐很多，密度大，所以鸡蛋不会沉下去。
通过这个简单的小实验，我明白了无论做什么事都要亲身实验，只有亲身实验才能知道这件事情的真相，体会到这件事情背后的原理。
小学生的发现作文6
生活中有许许多多的发现，只要你留心观察，就会觉得世界很奇妙，其中我发现了醋泡鸡蛋的秘密。
这天晚上，我和姐姐正在看电视，突然妈妈神秘秘地朝我们走来，并对我们说：“你们两个想做一个有趣的实验吗？”我和姐姐异口同声地说：“好呀！”妈妈带着我们到厨房，她拿出了一枚鸡蛋，一个罐子和一瓶白醋。我和姐姐丈二和尚——摸不着头脑地看着，而妈妈却笑眯眯地对我们说：“你们两个合作，把鸡蛋放进罐子，再把白醋倒进去，看看有什么变化。”我们按照妈妈步骤来做，做到第二步时，我发现鸡蛋身上满是白白的气泡，可是我对这个没有什么兴趣，所以就在慢慢等待了，可是后来我等了很久还是没有变化，于是我去问妈妈为什么这么慢？妈妈哭笑不得地对我说：“孩子，心急是吃不了热豆腐的。”
于是，我和姐姐去睡觉了。
第二天早晨，我和姐姐刚睡醒，马上就去看我们那心爱的鸡蛋了。我用力打开罐子，用鼻子闻了闻，一股刺鼻的气味窜入鼻子。我又用手摸了摸，鸡蛋壳变软了，我又拿出来看了看，鸡蛋壳变透变薄了，透如玻璃，薄如纱布。
后来，我知道为什么了：蛋壳变软是因为被醋溶解了，蛋壳的`主要成分是碳酸钙，冒气泡是被溶解后产生了二氧化碳。
日常生活真有趣啊！只要留心观察，就会发现许多的奥秘。
小学生的发现作文7
科学就像一盏明亮的灯，照亮你前进的道路；科学就像天空中明亮的北极星，为你照亮技术进步的阶梯。这天，我就做一个有趣的实验。
那一次的实验叫“瓶子里的'精灵”，老师给了我一个塑料瓶，一个没气的气球，以及一瓶白醋和一袋小苏打。我丈二和尚——摸不着头脑，不知道这要干嘛。这时我按步骤小心翼翼地把白醋倒进瓶子，然后一个大漏斗风一样地滚了过来，我用了九牛二虎之力才勉强掰开气球，然后我用吃奶的劲才把气球套上漏斗，我又拿了一些小苏打，把它倒进了漏斗，此时的我手忙脚乱，我觉得我就像一个人同时做两份菜的样子。我轻轻地拿下气球，此时的气球，真像一袋装满东西的大麻袋。
我以迅雷不及掩耳之势把气球套上了瓶口，小苏打像雨滴一样“噼里啪啦”地坠落下去，我胡思乱想了一会理不出头绪，只好目不转睛地盯着它们。突然，小苏打泡在了白醋里，我又想：这应该是外甥打灯笼——照旧吧。可不久，一股气体涌了上来，它不是飞机平稳地上升，也不是龙卷风旋转地上升，而是近乎疯狂地、争先恐后地“冲”！我呆若木鸡地看着它们，仿佛想把它的魂儿勾出来。忽然，一个我天马行空也想不到的情况出现了！气体继续往上冲，气球鼓了起来！
老师告诉我：小苏打与白醋混合后产生二氧化碳，二氧化碳会往上走，气球就被二氧化碳填满，于是气球就鼓了起来。
原来，小苏打与白醋混合后还会产生二氧化碳呢！只要做一个不断学习、勇于实践的人，你就能发现无穷的知识！
小学生的发现作文8
星期六，我和妈妈去奶奶家玩。
一进门，我就看见几只鸡在院子里吃谷子，我数了数，一共有五只鸡。看着这些鸡，我脑子里一闪，想起了老师布置的周末作文——我发现了什么。不如就写鸡好了！
于是，我跑过去仔细观察起来。那观察起来。那几只鸡见了我并没有逃跑，还在津津有味地吃着谷子。你瞧，那只大公鸡头也不抬，拼命地吃着食物，好像在说：“别抢，都是我的.，都是我的！”真贪心，我正想把它赶走，突然发现它把小石子也吃了进去。这是怎么回事？我忙去问妈妈：“妈，鸡为什么吃石子呀？它会不会消化不良，会不会死掉呀？”妈妈说：“这我可不知道，你再去看看吧！”我只好又去观察了。
这一次我看得可认真了，眼睛都不眨一下。咦，那只鸡还在吃石子，却安然无恙。我不由得猜想起来：是鸡眼睛不好，把石子当谷子吃？不对，我看它眼睛可好了，专挑大的谷子吃。是鸡饿极了什么都吃？也不对，鸡不可能每天都这么饿。
到底是为什么呢？我苦思冥想。最后，我跑进房间，翻出《十万个为什么》找了起来。因为我想快点找到，只是随便翻了翻，怎么也找不到。俗话说得好：心急吃不了热豆腐。我吸取了上一回的教训，认真地一页一页地看。最后，它终于露出了庐山真面目。书上说，鸡吃石子是为了帮助消化。我这才恍然大悟。
我把答案告诉了妈妈，妈妈夸我是个聪明的孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜。
从这次的发现中，我明白了，许多事情都是靠观察得来的。我以后一定会睁大眼睛，好好看世界。
我发现了鸡吃石子的秘密
小学生的发现作文9
我发现了蜘蛛的奥秘，如果想知道，我就趁这次习作告诉你吧！
有一次放学，在回家的路上发现了一只蜘蛛正在织网，我以为它是在吐丝，没想到它从嘴里面吐出的是一种粘液而不是丝，我以为我看错了，我用手摸了一下，果然是像胶水一样的液体，我真是丈二和尚——摸不着头脑，它是怎么从水状变成丝的呢？我怀着好奇心仔细观察着，一阵风吹过，那“蜘蛛液”变成了丝状，原来这就是蜘蛛织网的奥秘啊！如果不用这种粘液虫子就粘不住啦！
还有一次我在草丛里发现了蜘蛛的巢，蜘蛛挖了一个小洞，把一个白白的、圆鼓鼓的东西放在洞里，再拿草把它盖住，然后它就一直待在那里，我就用一根小木棍动了一下那白白鼓鼓的东西。
它像遇见了敌人似的`，眼看六路，耳听八方，从蜘蛛的举动我看得出来，刚才那个东西是它的卵，它以为有其他蜘蛛来侵略它的地盘，要吃掉它的卵，它就要随时高度警惕着。过了一个月，我发现那只蜘蛛死了，但那个卵在慢慢爆裂，我走远了一点，那个卵刚好爆开，只听“嘭”的一小声，小蜘蛛满天飞，乘着风飘走了。
从这两件事情中，我发现蜘蛛不是吐丝，而是吐粘液；第二，我发现了蜘蛛先用丝包住自己的卵在原地上直到死；第三，我发现蜘蛛放小蜘蛛的位置是不固定的，小蜘蛛飞到哪算哪。
这就是我的发现，大自然中不是所有事都能宏观，也要微观，就像这件事情，我收获了许多，还有更多的事物需要自己去探索、去发现。
小学生的发现作文10
一直，我都是爸爸妈妈的骄傲。他们说，是我，带给了他们光和热；是我，给他们带来了幸福。在父母的心里，我就是他们的太阳。
下午，书法课结束，我背着沉重的书包，带着一肚子的怨气回到家，一进门，便问正在准备晚饭的妈妈：“为什么爸爸没有去接我？我的肩膀都酸死了！”。本想得到妈妈的一点安慰，可妈妈那双久久凝视我的眼睛，却使我增加了更多的失望与不满。
夜深人静的时候，我一个人呆呆的看着电视，妈妈在那热着饭菜，很久了，爸爸还没有回来。不知不觉中，我睡着了……不知过了多久，我隐隐约约地听到有人在说话，那略显沙哑的声音是那么的刺耳又熟悉。
“孩子睡了吧？”
“恐怕睡了，今天她还抱怨你没去接她，唉……”
“算了，不怪孩子，只怪工作太忙。市里要检查，从早忙到晚。孩子学习压力大，要让她开心点！”
“嗯，知道了……”
叹息声赶走了我的倦意，我发现泪已模糊了我的双眼。朦胧之中看见爸爸那憔悴的面孔，和那双布满血丝的双眼，耳旁也时时萦绕着那陌生又熟悉不过的声音。
紧紧拽着被泪水打湿的被角，我再也无法控制自己，我终于明白，爸爸妈妈所说的那一切都是家给予我的温暖，这种温暖在家的每一个角落，在父母那充满爱的`心中！
如果我真是一个小太阳，那么，父母和家就是另一个“地球”。它夜以继日，时刻不停息，围着我转呀转呀，给我以心灵的慰籍。它转出了我的幸福，转出了我全家的希望……我也将永远爱护它——我的另一个地球。
小学生的发现作文11
在我的婆婆家里，养着一盆名叫猪笼草的植物，长得就像一个大袋子。总是听大人们说猪笼草会吃蚊子等有害昆虫，如果这是真的，那它又是怎样吃昆虫的呢？所以今天，我为了求证，就来做个关于猪笼草的实验。
我走近离猪笼草有十米远的地方，就可以闻到猪笼草所发出的蜜汁般的香味，别说是昆虫了，人也会情不自禁地走向猪笼草，我努力忍住诱惑，用鹰才有的目光盯着猪笼草：它全身或深红或浅绿，斑斑驳驳，在头顶还有个帽子似的小盖，它对我们来说不以为然，但对昆虫来说可能就是一个“秀色可餐”的大美女了。我在这里等了不久，就见到有一只蜜蜂上钩。只见它绕着猪笼草飞了几圈，见没有危险，才飞到猪笼草的“袋口”，它舔了舔蜜汁，接着就像跌倒般滑进了“袋肚”，我在一旁吓得差点掉进外公的水井，猪笼草却无动于衷。我连忙跑过去，探着头看里面，就看到里面有一指宽的水，而蜜蜂动弹不得。等了好几个小时，蜜蜂终于消失在水中，蜜蜂真是飞蛾扑火——自取灭亡。
我鼓起勇气伸手去摸那“可怕”的猪笼草。先摸了“袋口”，呀！质感真好，就像在摸泥鳅一样。我再把手指伸进“袋”中，只感到有一股稠稠的`液体像胶水般包围着我的手指，但我不知道这是什么，于是上网问了问百度博士，原来这种液体就像我们人体中胃里的胃酸一样，可以消化食物。哇！猪笼草真是上鞋不用锤子——真行。
在这次实验中，我发现了猪笼草怎么吃昆虫的，也非常感慨大自然里处处皆学问，还有许许多多的奥秘等着我们去发现、去探索。
小学生的发现作文12
以前，我一直以为蜘蛛是靠织网来捕捉猎物的，直到去年夏天，我才真正发现了蜘蛛不只单纯织网捕食。
还记得，那是去年的一次夏令营，我们下车的'第一件事便是分派房间，我被派到了1号室。
我迫不及待地进了房门，突然，我被一直垂在门框上的蜘蛛吸引住了眼球。这是一只与众不同的蜘蛛，身上有着黑灰相间的条纹，腿上全是毛。我想：明天它一定会结出一张大网吧。
第二天，我早早地起了床，第一件事便是去观察那只蜘蛛。出乎意料的是，它并没有织出一张大网，但在它身旁却有几具昆虫的尸体。我丈二和尚——摸不着头脑：为什么它不织网却能捕捉猎物呢？我心急如焚，决定第三天继续观察。
第三天晚上，等老师们都睡下时，我偷偷地起了身，拿着手电去观察。只见那只蜘蛛一动不动，好像在等待着什么。突然，它猛地从嘴里吐出一串银丝，慢慢地，从末端结出了一颗水滴形状的小球。“嗡”，从远处飞来了一只蜜蜂，越来越近，“啪”的一声，蜜蜂好像被什么东西黏住了，挣扎着。我走进一看，哦！原来是那个小球粘住了蜜蜂，再看蜘蛛，它用两只前腿把银丝拉上来，享用美食啦！
这次夏令营，不仅使我加大了知识面，还让我悟出了一个道理：看待事物不能盲人摸象，不能只靠经验，要不断学习，善于发现。
小学生的发现作文13
今天，老师又让写日记了，这下可难坏了我，没办法，我只好看书解闷，看书时，正巧一只鲸鱼出现在我的眼帘，这让我想到了一个问题：鲸鱼是吃什么的。我想了想，觉得鲸鱼一定是吃大鱼的，要不然他们怎么会有这么大的身子呢！带着这个疑问，我来到了电脑前，想看看鲸鱼是不是吃大鱼的，可结果却让我大跌眼镜，没想到鲸鱼是吃小虾的啊！
这个结果让我很不满意，我想：要是鲸鱼吃小虾，怎么维持一天所需的维生素，矿物质呢，我又查了查，想看看是不是他们打错了，可结果还是一如既往，这下我可生气了，我又打开百度，想查查他们是怎么吃小虾的'，这下我终于明白了：原来不是电脑打错了，是我异想天开的想法错了，因为鲸鱼没有牙齿，所以鲸鱼主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。可现在我又有了一个疑问，鲸鱼每天要吃多少东西呢？我又查了查，可结果还真是奇怪：如果鲸鱼肚中的食物少于2吨，鲸鱼就会饿得发慌，好像是永远吃不饱似的。所以要经常潜入水深三四十米处，搜寻食物。我一看，还真被它给吓得了呢，鲸鱼每天要吃那么多食物，真可以是一个大胃王啊！通过这次我了解了鲸鱼，使我的知识又多了一些，所以说，生活处处有发现。
小学生的发现作文14
语文，有它的语言美、表现美；物理，有它的简约美、对称美；英语，有它的发音美、句式美······各个学科都有其不同的美，而我终于发现了数学的美。
第一美·构图美
数学当中的旋转、平移、对称总能把一个简单的图形变得多样，一个图形就可能有几十种不同的变化。甲秀楼是贵阳乃至贵州的名楼，它的构造是利用了轴对称的数学知识；北京故宫博物院中外闻名，气势宏伟，磅礴壮观，可又有谁想到它也是利用了轴对称构造而成的呢？
第二美·逻辑美
数学中的几何证明题，虽然在生活中没有广泛的'使用，但当你解出一道道证明题时，当你看着你写的一长串证明过程时，你内心是自豪的，充斥着成就感。一道证明题可以有多种解法，有的稍简便，有的较复杂。在证一道证明题时，也有多种切入点——从第一个条件开始，从问题来反推，从······
第三美·计算美
数学在开始无非就是一个学计算而又多样性的学科。它的计算由简单到复杂，再到后来引进的各种简便计算，平时要写好几步又易错的题目，在利用交换律、结合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等计算方法后，使计算效率高而准，还节省了不少学习时间分配到其他学科上。
每个学科都有各自的特点，各自的美。它们的美无处不在，或许在生活中，或许在学习上。但无论它们的美在哪，都可以确定一点——它们影响着你的一生。
小学生的发现作文15
星期天下午，做完了作业，我带着妹妹在小区里溜达。
突然，我发现那边草丛中有东西在动，便引起了我的好奇心。我走过去，看见有几只小蜜蜂在采蜜，我趁它们不注意，观察起它们的身子来，我发现蜜蜂身上有黑褐色的条纹，四个透明的翅膀，六条细短细短的退，浑身毛绒绒的，很可爱。蜜蜂很勤劳，像辛勤的园丁一样，每天在花园里忙忙碌碌。早上就出来采蜜，到了天黑，又马不停蹄地对采来的蜂蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，但功劳却大得很。当人们向它们索取蜂蜜或是捉一些蜜蜂来养，它们都毫无怨言。难道它们的.这种精神不值得我们学习吗？
过了一会儿，我发现在蜜蜂的旁边，有一条黑乎乎的粗线在移动，仔细一看，原来是一群小蚂蚁。它们正在搬一个肉骨头呢！它们并没有把肉骨头当场吃掉，我想：它们应该是想搬回洞里一起吃吧。于是，我就准备跟着它们去看看，它们张开比针还细的小腿，拼命的往前走，大概走了五分钟，还没到，我就想：蚂蚁的力气也太大了吧，走了那么久都不累，我都有点累了。过了大约十分钟，我看到了一个洞，这应该是蚂蚁洞了，果然，蚂蚁在洞口停了下来，我看到肉骨头那么大，洞口却那么小。我想：蚂蚁该怎么把肉骨头搬进洞里呢？我正想着，这时有一只蚂蚁（好像是它们的领导）过来了，它抖动着触角，似乎在发布命令。大家接到命令，立即动手，很快就把肉骨头“碎尸”了。就这样，肉骨头就被它们运进了洞里。
今天我很开心，我认识了勤劳的蜜蜂和团结的蚂蚁，我的收获很大。
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