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小学的作文600字优选7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学的作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文600字 篇1
命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。
——题记
虫草相伴，日月交辉。轻闭眼帘，听风细语，微睁眼瞳，看季流去。管繁华落尽，不忘铭记成长路上细碎脚印。
幼时，懵懂时，被阿姨的古筝吸引，常心神不宁，因那悠扬婉转。
阿姨坐琴前之时，我坐谱架旁，品琴艺，听琴音，抿清茶，静坐一天，享受清浅岁月。以为古筝好弹，弹起才觉艰难，越发羡慕阿姨一手技艺。不知如何坚持，只知过程苦，想要弃下，又重新拾起，为记忆中那清浅痕迹。
幼时，我在成长路上，留下坚持的脚印。
稍大时，玩耍时，在家东奔西跑，在外惹事生非，没有悔改之心。
乌云在天上，天空被浸了油，又脆又薄。我随奶奶采野菜，四周尽是荆棘，如忠诚的士兵守候国家。我皮闹，被石块绊倒，触碰荆棘那刻，奶奶将我拽起，自己跌坐在上。我不知所措。此后，我不惹事生非。
那时，我在成长路上，留下懂事的.脚印。
转眼过六年时光，犹记那次考试。本毫无信心，却考上年级第一，同学艳羡、祝贺，心里开了八月桂花，香了尘埃，却迷茫。反思：基础扎实吗？第一不是运气？是啊，是侥幸，再有，可成乎？不。
意气风发时，我在成长路上，留下踏实的脚印。
时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边没在意，它已摇过一片水域。我们在时光里跌跌撞撞地成长，然后一点点离开最初的模样。回首去看往日，看到成长的脚印。
美国伏尔特说：障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便可以将它们变为成长路上成功的脚印。
小学的作文600字 篇2
我的家乡是美丽的鞋都——晋江，她不仅养育了善良淳朴的晋江人民，还孕育着独具特色的文化习俗，家乡的春节便是这样一个独具特色的节日。
每年农历的.十二月份，便是我们最开心的时候，每逢这时，我们便能拥有一大把的零花钱去和爸爸妈妈一起上街。
春节时，爸爸妈妈带我去逛街。刚到街上，我便被春节欢乐的气氛给渲染了。大街上人来人往，车辆川流不息，好不热闹！正当我目不暇接之时，一排形态各异的花灯映入了我的眼帘，有兔子灯、老虎灯、牛灯、老鼠灯……它们制作得惟妙惟肖，让人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花灯的人别出心裁，运用了一些高科技手段，不仅使花灯会动了，而且还会发出各种各样的声音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的动物。
春节，当然少不了拜年啦。大年初一，爸爸带我去爷爷家拜年，一进门，我便看到了一辆崭新的电动三轮车。原来，那辆电动车是家电下乡时爷爷买的。我爷爷靠卖菜赚钱，但是腿脚不方便，每天只能骑着人力三轮车一趟一趟地来回。这下好了，有了这辆电动三轮车，爷爷可高兴啦，他拉着我的手对我说：“玲玲啊，你看现在党的政策多好啊。你可要好好学习，将来回报党和祖国。”我连连点头称是。
改革开放给祖国和家乡带来了巨大的变化，在这新春佳节里，我在心里暗自祝愿我们的祖国飞速发展，我的家乡能够更加美丽，人们的日子越过越红火！
评语：小作者用流畅的语句介绍了家乡春节的习俗，逛花灯、拜年………具体描写逛花灯时街上热闹的景象，尤其写到下乡电器，体现了改革开放新变化。习作语句通顺，结构合理。
小学的作文600字 篇3
我马上就要小学毕业了。老师们许许多多的教诲，都令我难以忘怀。虽然接触过许许多多的老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——郑老师
在我的印象中最深刻的就是郑老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
郑老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人。郑老师教我们班的语文课。每一堂课他总是让我们对那枯燥的`课堂变得有兴趣起来，教我们做这样题的思路，怎样去理解这样的题型，让在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，郑老师就当堂表扬。郑老师讲的课丰富多彩，那些题好像一个个大大的磁盘，而我们自是那小小的磁铁，我们深深地被吸引住了，每当郑老师上课时，同学们每次都聚精会神地听讲，像三十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
郑老师还经常带我们去野外开阔视野，了解了我们闻所未闻的事情，老师还关心同学，那个学生家庭困难，都会主动帮忙。您还找我们谈心里话，把心中的一些烦心事告诉您，您细细聆听，帮我们引导方向。下课时，您就像一位大哥哥，陪我们一起玩耍。您说过：“玩就要玩得痛快，学习是时可不的马虎。”
再有几个月我们就要步入中学，您为我们操尽了心思。嘱咐我们要好好学习，将来成为祖国的人才。要出淤泥而不染，不要染上初中的恶习……
虽然我马上就要离开养育我的母校了，就要离开敬爱的郑老师了。但我永远也不会忘记郑老师传授给我的知识，永远也忘不了郑老师给我的教诲，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。
小学的作文600字 篇4
“在那遥远的小山村，小呀小山村，妈妈的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今……”这是一首曾经火遍中国颂扬母爱的歌曲。是啊，一首《妈妈的吻》，看出了母爱的伟大，表现出了母爱的唯一和不可替代。自打你“呱呱”落地的那一刻起母亲就注定这一生要为你操劳。我与众人一样，都拥有一个因平凡而伟大的母亲。是那一次，使我深切的感到了：母亲坚守的不仅是一种爱，更是一种责任。
母亲，一个伟大的称呼。在地震后的废墟中，一定是母亲才会为了你的性命而失去生命；在灾难之时，一定是母亲，才会舍生去你的命；在难过之余，想想不只是你一个人在难过，此时你的母亲也会因为你的难过而伤心。“在奥特曼风光的背后，总有一只默默挨打的小怪兽。”这是一句很流行的网络语，不要觉得好笑，静下心来回忆一下，每次你闯下滔天大祸，谁来为你收拾残局？是母亲，也只有母亲。因为爱你她才会这么做。老舍曾经说过：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。
不要以为母亲给了你物质的生活就是给了你幸福，精神上的爱是取之不尽，用之不绝的。我爱母亲，因为他经历痛苦将我生下，并辛辛苦苦为我操劳，养育我长大。勾起往事的`回忆，是谁，在深夜为你补棉衣？是谁，在你写作业时静静陪在你身边，即使他并不会你做的题目？是谁，总是在你放学回来看到你不开心，欢欢喜喜的吻一下你的脸颊？是母亲，更是一种母爱在驱使着她。
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。——孟郊《游子吟》讲述了，在赤子临行前的最重要的一件事就是与老母告别老母怕儿子身在异乡穿不暖，将亲手缝制的衣服送给儿子。这每一针一线都深深地蕴含了老母亲对儿子的爱。母亲，因平凡而伟大，因爱而亲。记住，无论到了什么时候，只要有妈就有爱
小学的作文600字 篇5
海，一直就是我向往的地方。终于到了放暑假的时候，我和爸爸妈妈一起坐着火车去了海边。
经过一天一夜的旅途，我们不顾劳累，放下行李就朝海边出发。快到海边的时候，我和妈妈迫不及待地往海边跑去，并且大喊：“大海，我来了！”站在海边，映入我眼帘的就是一望无际的蓝蓝的海洋，蓝丝绸般的大海上吹过一阵微微的海风，海面上翻滚着朵朵银白色的浪花，一朵接着一朵冲向岸边并发出“哗哗哗”的响声。几只海鸥在海面上欢快地飞舞着，鸣叫着，好像就是在欢迎我的到来。远处，大海与天空浑然一体，简直就是海天相接。还有那白色的帆影点点，好美啊！
脚下的沙滩被太阳照的金黄金黄的，我把鞋脱下来放在一边，轻轻地踩上去，哇！好舒服。细细的、软软的沙子偷偷地从脚下溜过，就像妈妈轻抚我的脚心，痒痒的，暖暖的。
沙滩上好多好多的游人，他们或坐、或躺、或蹲、或聊天，小孩们你追我赶，好不热闹！我张开双臂在沙滩上狂奔，也加入了他们的队伍里。爸爸把游泳圈放在海里，让我坐在上面并在后面轻轻地推着我，随着浪花一起一伏非常好玩，忽然一个浪花打来，海水，咸咸的，打在身上好凉啊。我们在海水里尽情地嬉戏，又一排浪花来了，我站在那里，迎向浪花，感受着浪花拍打在我身上留下来的.乐趣……
美丽的大海，温暖的沙滩，不仅留下了一张张我和爸爸妈妈快乐的画面，也留下了无数游人的快乐足迹。看到那定格在照片上绽放在嘴角边的笑容时，我觉得好幸福。我想我以后还会来的。
小学的作文600字 篇6
“快把一毛一巾放好！”你听，又是爸爸在唠叨了，这种严肃的训斥我几乎天天能听到！每次，我只要听到这种训斥，我心里都会嘀咕“你以为你是唐僧啊，我耳朵都快长茧子了！”
这天，我坐在一陽一台上，仰望星空，天上的星星正一闪一闪地眨着眼睛。我心想：不能再不把一毛一巾放好了！可是就算我心中一百个愿意，还 是不会叠啊！有了，上百度。
嗯——就这个吧，这是一个立体形摆一毛一巾的方法，先对折，再对角，再一翻，不对呀？不应该是这样吗？我左思右想，终于找出了答案，原来是这样啊！我心中暗暗窃喜，然后把一毛一巾立在桌子上，将一毛一巾的边缘往里一折，可是一毛一巾就是不听话，调皮地把头往外探。“哼！我就不信我不能把你按回去！”想着，我轻轻一按，咦，一毛一巾真的乖乖地把边缩了回去。呵呵，大功告成！
可是，我还 没来得及欢呼，一毛一巾就“扑通”一声，倒了。这下，又得重新再叠一次了，先这样对折，再这样对角，再这样一翻，最后再一翻，好了！我小心翼翼地将一毛一巾立了起来，非常完美！我高兴得手舞足蹈，心想：坚持就是胜利！一点儿也不错！
一天，两天，三天……我持续了整整十三天！这天，我正在做作业，突然，爸爸高大的身影出现在我的身后，和蔼地说：“这几天，你变得有条有理了嘛！从你那块小小的'一毛一巾中就可以看出很多东西哦！这叫见微知著。”
小小的一块一毛一巾，可以看出许多变化，也见证了我的成长。今天，你变化了吗？成长了吗？
小学的作文600字 篇7
我的好朋友叫荣雪，她有两个好听的外号：“书呆子”与“智多星”。因此，在我们班里一提起荣雪，那可是无人不知、无人不晓呀。
刚下作文课，我就和荣雪一起下楼，想和她玩玩。可她一下楼，便拿出她事先准备好的“兵器”——《全国优秀作文选》，双手把书捧在胸前，专心致志地看了起来。只见她时而脸上带着一丝微笑，时而皱起了思索的眉头。看她聚精会神的样子，仿佛天上打一百个响雷也不能让她分神。我便提高嗓子说：“书呆子，别看了!”她充耳不闻，像刮耳旁风一搓，没有理我。我再看看她，她身上好像比我多一股勤学向上的志气和毅力。我转念一想：老师课堂上提问的'时候，为什么她总对答如流?啊，聪明出于勤奋，天才在于积累呀。况且她是“为祖国的崛起而学习”的，这里的分分秒秒都应该属于她。于是，我便轻手轻脚地离开了这里，不再打扰她学习。
荣雪年龄虽然只比我大两天，可她的智商却比我高几倍。就拿这次语文考试来说，她是全班第一，比我高出整整三分呢。那次奥数课上，马老师让我们先看第三题，因为那道题很难。马老师说，让六年级的同学来，一时也不一定能做出来。我听了，立刻把书一合，心想：妈呀!六年级的人都不会做的题目啊……那我才四年级怎么做得出来呢……顿时，我没心思做题了，便回头看了一眼荣雪。不看不知道，一看吓一跳。她竟然已经写完了。我惊讶得眼睛像一对乒乓球一样，说：“你写的?!”“对。”她若无其事地说。我一看答案，她果然做对了!我扭过头自言自语：天哪，她真是神童啊!老师讲解了题目，其实不过是个“脑筋急转弯”而已。唉，我的脑子怎么都转不过来呢!从此，荣雪便成了我的“小老师”。我一有不会的问题便问她，而她总是耐心地讲解。从而，我俩手拉手肩并肩地一同前进。
这就是让我心悦诚服的好朋友、好榜样——荣雪。你想认识她吗?
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