实用的小学作文（推荐）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
前几天我们几个小朋友在一块玩，我先提出比赛玩呼啦圈，大家都同意。
开始的`时候我只转了二十多圈就没劲了，慕名说：“你好笨哦！才转二十多圈，看我的吧！”然后我就让他转，结果他才转了十几圈就停了。我就说：“哈哈，看来你还不如我啊！”后来又轮到我 转了，我这次很小心，竟然一口气转了78圈。我正得意呢，该慕名转了，他这次也超常发挥，转了76圈，好险啊，差一点就超过我了！第三轮时，我们增加了难度——转动呼啦圈时，另外一个人用自来 水管向转动者喷水，企图干扰其注意力。轮到我时，我在“水枪”的攻击下左右摇摆，小朋友们都为我呐喊加油，可是转到101圈时，我一不留神竟然滑倒了，真遗憾啊！轮到慕名转时，我们也都为他加 油，他一直很小心，最后虽然转了80多圈，但是一直没有滑倒，好样的！
我们玩得好开心啊！呼啦圈，我爱你！
小学作文 篇2
崎岖的路上，遍地的荆棘肆意蔓延，太阳在路的尽头闪耀，发出夺目的光芒，我们出于对太阳光与热的景仰，在那条曲折的小路上缓缓前进着，洒下的是鲜血和泪水……
生命的尽头，有一个太阳。我们奔向光明，也奔向死亡。
五月的麦地，闷热夹杂着麦子的香味，站在麦地中央，轻声吟唱：“麦地/别人看见你/觉得你温暖，美丽/我则站在你痛苦质问的中心/被你灼烧/我站在太阳痛苦的芒上。”麦芒，闪耀着太阳的光芒，刺痛了他的目光，他眨眨眼睛，用泪珠回报太阳，是的，当他痛苦的站在太阳的面前，我们不能说他一无所有，也不能说他两手空空，他已经带去了他最昂贵的东西，即生命和勇气，还有他的诗歌。
他的生命虽然短暂，但他早已拥抱了生命最后的阳光，触及到了那一片死亡的热浪，我们是在旅途上缓慢而又痛苦的行走，他却早已站在了太阳痛苦的芒上，如海洋一般清澈透明的心，痛苦的舞蹈，他的名字写进了太阳。
这的确是一次艰难的旅程，每个人都不一定坚持到最后，在这里，这条路似乎并不与时间同步，也许直到你死去，都不可能触及到那诱人的热浪，他们似乎都在中途停下，畏惧那太阳刺眼的光芒，赐予他们的干燥与酷热。他们转过脸去，把生命浸泡在回忆的河水中，却早已忘了时间依旧，依旧在流转，渐渐的，在回忆中窒息，在回忆中溺亡，这样可能会死的安逸，一生也活的安逸，但他，却只是像一滴未落到地面就蒸干了的雨珠，白白的走了一遭，未留下一丝痕迹。而现在，我只想说，生命的尽头是有一个太阳的，那散发的光和热，或给人以希望，或给人以畏惧，或给人以温暖，或给人以苦涩，或给人以景仰，或给人以方向……
它的光芒，是赐予人的翅膀，只有经受得信痛苦的人，才会展翅飞翔；它的光芒，是刺向人胸堂的利剑，只有勇敢挑战的人，才会走进太阳；它的.光芒，是束缚我们飞出的茧，只有坚持不懈的人，才会完成生命的蜕变。
恍惚间，我看到海子微笑的站在太阳的芒上，生命的尽头是有一个太阳的……
我站在这里感受着它的光和热，让我看到了目标，看到了方向，即使前面的路依然蔓延着荆棘，即使我知道我走的越近，就会越困难，但我知道，在那里，不仅有光和热，还有那一串串，写进太阳、美丽世界的名字。
小学作文 篇3
今天，我到城关中学进行分班考试，心情格外的激动，回想在小学整整六年与老师们和同学们朝夕相处的时光，不由使我感动了起来。
六年来，在老师如阳光般的关怀照顾下，我这棵幼苗逐渐长成一棵挺拔的小树，老师不但给了我知识，而且使我感受到了老师像父母般的关爱。记得有一次，我在学校发起了高烧，浑身酸痛无力，十分难受，班主任郭老师得知后，急忙把我带到了医务室，医生给我量了体温，配了药，郭老师扶着我到了她的办公室，一边端水一边叫我服了药，过了许久，她用手轻轻地摸了摸我的额头，顿时，仿佛有一股无形的力量在支撑着我，感觉好了许多，郭老师无微不至的关怀，深深地感动了我，我暗暗地下了决心：我要以优异的成绩来报答老师对我的恩情！有一首诗是这样写的：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”其实，凡是教过我的老师，何尝不是和郭老师一样，关爱着每一位学生，无论我用最美好的'词汇，都无法表达我对老师的感激之情。回忆着一件又一件让人感动的事，渐渐地，我的眼眶润湿了，小学六年的回忆是多么的感人，多么的珍贵，我将永远珍藏于心底。
小学作文 篇4
“你既然欺骗我，绝交吧！”“既然不告诉我这件事，我们绝交。”“你和他的事情我怎么不知道，你根本就没有把我当做好朋友，绝交。”……朋友之间的信任呢？当初说好什么事情都不可以瞒着对方的，现在呢！许多人动不动就把绝交放在嘴上。其中最多的，就是因为隐瞒了一件事，对方却不知道。
你们有没有想过，其实不让你知道是为了你好，只是不想看到你伤心难过，撒了个善意的谎言，那也是对你好不是吗？
“你听我解释，事情不是你想的那样子……”洛洛拉着雨儿地手说。雨儿甩开洛洛地手，“不是我想的那样子？我亲眼看见，还有假？”说完雨儿冷冷地走开了。这意味着雨儿和洛洛将没有任何交集了，将不再是朋友。可是雨儿不知道是羽像他表白的，那天他拥抱着洛洛，只是一个安慰地拥抱。这一幕碰巧被雨儿撞见了，洛洛说雨儿的好闺蜜，羽是雨儿的男朋友洛洛是知道的，看到他们拥抱在一起，雨儿误解了。下午的时候跟洛洛彻底绝交了。
这是现实中的一个故事，最后她们和好如初。你们仔细想想为什么不先弄清原因呢！或许对方有迫不得已的苦衷。对于绝大多数人来说觉得那都是借口。可是你为什么不听解释呢！花一点时间听解释，或许你们的.友情会更加坚定，或许你们还是好朋友。
“绝交。”这个词我听过太多遍太多遍，动不动就怀疑别人，不相信自己的好朋友好闺蜜。你们有没有想过，为什么不愿意相信她，别人说几句你就相信，为什么不相信自己最好的朋友，朋友之间的信任呢？难道你们在一起，你不了解她么？她会做那样的事情么？当然还有一些人是做得出来的，交友需谨慎。但不要对自已最好的朋友离开了你！
小学作文 篇5
这天，我和妈妈到江边看水，突然，我发现了一只奇怪的虫子。
这只虫子胖乎乎的，是棕红色的，身上的毛没有多少根，上面有6个橙色的大卷卷儿，很像卷发用的那种东西，长度大约5厘米左右，爬行速度不太快，样子很可怕，而且，它长着一对长长的触角。
虫子哪里有长触角的.？我觉得，只有唯一一种解释——它马上就可以变成蝴蝶了。
接下来，我又在石头堆里找到了好多只，估计得有几百只吧，有可能会有几千只呢！
回到家，我问姥爷这是什么虫子。姥爷以前是森林虫害研究工程师，他可能会知道这是什么虫子。因为这种虫子实在太奇怪了，所以我想知道知道它的名字。
我直达主题地问姥爷：“你知道什么虫子长触角吗？是因为它马上就要变成蝴蝶的原因吗？”
“不太可能，因为我还没见过在没变成蛹之前的虫子会长触角，让我想想。”姥爷一脸困惑。
不问明白我不会罢休的！我继续问姥爷：“这种长触角的虫子叫什么呢？”
“应该是天蛾类的毛毛虫！”姥爷回答。
这么难看的虫子能叫天“鹅”！我误以为是“天鹅”的“鹅”，被姥爷纠正过来了。
原来，自然界的虫子这么多呀！真是应了这句话——大千世界，无奇不有啊！
小学作文 篇6
今天，我要当一次厨师，为家人做一碗鲫鱼豆腐汤！
一大早，我和爸爸去菜场，买了一条大鲫鱼和一份嫩豆腐。回到家，马上开始准备。先把杀好的鱼（爸爸说，杀鱼的过程较难且带有危险性，以后再教我。）洗干净，然后由鱼背到鱼肚方向切几道长长的口子。爸爸说，这样可以让作料、汤水等浸入鱼的身体，使鱼更加入味，当然也轻而易举地避免了鱼烧不熟。接着，把买来的豆腐放在清水里浸一浸。接下来就是作料、辅料的准备了，这个环节也很重要，直接影响菜肴的美味度。切好的老姜数片，大蒜头数粒，葱洗净切成小段，还有油、盐、黄酒、水等。这样，整个前期工作就算做好了。
开始做菜了。打开煤气灶，热锅。在锅里放适量菜油，适量盐，几片老姜，等到油开散发出香味时，拿着鱼的头轻轻放入锅里，轻轻地挪动鱼身，让油盐等进入身体。倒入适量黄酒，去腥。小心翻动数次后，等到鱼身微微发黄，鱼眼快登出来的时候，就可以放水了。顺带着，将葱花、大蒜头一起放下，盖上锅盖，等它第一次烧开。这时，再放入准备好的'豆腐，再一次烧开后，拧到小火状态，慢慢炖。差不多半个小时左右，等到汤成乳白色时，就可以吃了。
汤终于好了，我迫不及待地打开锅盖，一阵阵扑鼻的清香味让我馋的口水留了一地。按照妈妈的吩咐，我给家人每人盛了一小碗汤，看着他们津津有味地品尝着我烧的菜，我的心里甜滋滋的。
这次烧菜我明白了，一直喜欢喝的“鲫鱼豆腐汤”原来制作的过程这么复杂，除了学会这道菜的兴奋喜悦之外，更多的是对奶奶、爸爸、妈妈的敬佩！一直吃着他们烧的菜，却不知烧菜是这么辛苦！我暗下决心，尽量多学几道菜，用自己的实际行动为家人做一些力所能及的事！