小学的作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，一晃5年的光阴像一朵彩云一般离我远去。时间沐浴在久违的阳光下，我快要离开母校，进入我人生的第“三”个家——中学。六年的生活来的匆匆，去的也匆匆。经历了无数酸、甜、苦、辣，但回忆起，就好像发生在昨天。
六年前，一年级1班的20多名同学走到了一起，在这中间有人离开，也有人加入，但我们奋斗，并肩作战。
五年级的时候，一个陌生的身影出现在语文的课堂上，那就是我们的班主任兼语文老师窦老师。在语文课堂上，窦老师总能绘声绘色的给我们讲课，时不时地还给我们讲一些小知识。在老师的培育下，我们都快速成为了一个个懂礼貌的好学生。在母校留给我许多难忘的往事，许多美好的`回忆。
如今，回想起，老师的教诲，同学们琅琅的读书声，我们的笑声，还都在我耳边萦绕。
光阴一去不复返，这六年的小学生活，让我难以忘怀。我已经是毕业班的学生了。我要用我的成绩来回报我的母校。我也要再看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看一看鼓励我的同学。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。
小学生活是多么的难忘啊！
小学的作文 篇2
上课了，我高兴地走进教室。这一节是班会课，我手里正拿着一份“小能手”申报表，今天将由学生自己评选出十位班级小能手，然后推荐上报给学校。虽然这只是每月评选一次，但对学生来说，能当选是十分光荣的。
教室里，一张张天真无瑕的笑脸正期盼着。评选开始了，班长接过申报表，按申报表上的名单报出候选人，再让学生评判这些同学一个月来是否符合标准，举手示意。同学们一个个认真地比较着，举手着，班干部忙碌着……一名名小能手评选出来了，跟我印象中的一样，我满意地看着。可是在评选“运动小能手”时，同学们犹豫不决。突然，许洋同学高举小手，站起来，十分认真地说：“老师，我选我！”教室里霎时一片安静，我也感到意外：“为什么你选自己？”许洋同学说：“我认为自己符合评选条件。虽然我的成绩不是特别好，但是本学期有了很大的进步。作业本上每次都是优秀，上课时我积极举手发言，课间不做危险游戏。更重要的是我的体育成绩达标，上学期我和其他同学还为班级争得体育节总分第二名。请同学们相信我，我一定能做得更好！”“哗哗哗……”全班同学鼓起掌来……
评选结束了，“老师，我选我！”稚气的声音一直在耳边回响，使我有所思：“一个小学生勇敢地推出自己，展现自己，真是社会的进步。相信自己，勇于争先，不正是一种创新意识的.体现吗？给学生以自信，换个角度看待每个学生，让他们朝着希望的目标不断进取，我想评选的意义也在于此。
小学的作文 篇3
老师常常教导我们不要乱扔果皮.纸屑。但是总是有同学随手丢下废纸一类的东西。平时还好，美术课上过，教室里更是一塌糊涂的。为此我们挨老师的批评。但又想不出好办法改正，我多么希望每个人都能自觉保护环境。让老师在整洁的教室里教书，让同学在舒适的环境中学习啊!
正在我绞尽脑汁去为班级的美容献上时，班上的'小明同学抢先一步行动了。第二天，当我背着书包走进教室时。看见教室的卫生角里围了好多同学，我也迫不及待地凑过去看热闹。原来卫生角多了个卫生桶。“是谁做的好事呀！”“真关一爱一集体！”“现在大家不要再往地上乱扔垃圾了。”大家七嘴八舌地议论着。我仔细一看垃圾桶上还贴着一张纸条呢！我读了起来：“朋友，我太饿了请把废纸给我吃吧！”“这是谁的好主意呢？”大家你看看我，我看看你都猜不出究竟是谁做的。这个办法真好呀！你瞧，同学们纷纷从地上把纸屑捡起来，投进垃圾桶。有的同学边扔边说：“我们会让你吃饱的！我们会让你吃饱的！”从此我们的地面变干净了。我们的老师也不再批评我们了。
这只垃圾桶真管用呀！有一次美术课，老师叫我们画画，我不小心画错了几个地方，就把那张纸撕下来，一揉一成一一团一往地上一扔。这时，我突然想到垃圾桶上的字，急忙弯下腰捡起来，放在桌子上。下课了，我把它扔进垃圾桶。顿时，垃圾桶仿佛在朝我点头微笑，又仿佛在表扬我：“红领巾，好样的！”
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