难忘小学生活的作文(共15篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的难忘小学生活的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘小学生活的作文1
岁月如歌,小学六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡的苦瓜汁苦尽甘来,我的老师,我的同学,我的教室,我的课桌,真让我难以忘怀。小学六年生活中,是他们陪伴我走过来,不管是六年中的风风雨雨,还是到毕业那天和同学们深请地告别,走出校门,腿上像灌满了铅:母校,再见!
小学三年级的时候,我和王宗浩关系很要好,每天一起学习,一起复习功课,而且我们有共同的爱好打乒乓球。我打得球又快又稳,很难接,他打的球又快又狠,也很难接。共同的'爱好使我们志同道合,成了好朋友。
但是有一天,发生了一件不愉快的事,我们俩复习完功课,拿着自己心爱的乒乓球拍去打球,正打得兴起,不料我一失手,“咔嚓”一声,他心爱的乒乓球被我打坏了,他一看,伤心极了,哭着说:“你赔我一个新的!”我急忙解释道:“我不是故意的,只是不小心弄坏的!”听我这么一说,他就更生气了,拿起我的乒乓球拍,用脚使劲把它踩坏了,他头也不回地就走了,我们的友谊也从此破裂了。
转眼几个月过去了,放学后,我背着书包快步向家里走,王宗浩紧紧地跟在我后面,我偷偷地回头看他一眼,他左手插进裤兜儿里,裤兜儿里胀得鼓鼓的,不一会儿,他几步追上我,从裤兜儿里掏出来一副崭新的乒乓球拍,我惊喜交集地望着他,他满脸通红,声音略带颤抖地说:“那天是我不好,不应该弄坏你的球拍,我买了一副新球拍赔给你,请你原谅我吧!”说完,他就把那副球拍塞到我的手里,望着他那充满诚意的面孔,我也羞愧地低下了头:“那次怪我不好,打坏了你的乒乓球,也没赔给你。”说完,我便紧紧地握住了他的手。
六年中发生的事,说也说不完。那一件件往事已被装进我的脑海里的一只只小船上,它们将永远停泊在我的记忆的海洋边
难忘小学生活的作文2
转眼间,六年已经从我身边溜走。时间不等人,而且一点也不留情。与同学们相处的两千多个日子,也是我最难忘的日子。
小学六年级,意味着将要步出六年的小学生涯,而迈入三年的初中生涯。一想到即将和同学们分别,眼眶难免会变得湿润,眼睛通红,然后落下那豆大般的眼泪。竭力想控制住,眼睛却不听我的使唤。无可奈何,任由眼泪落下,却怎么也感动不了时间老人。想要挽回那两千多个日子,而新的日子却又在悄悄地溜走。
母校,在您的'怀抱里,我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得......亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级。但是,我一点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀!
擦干眼泪,继续面对在小学剩下的日子。回想起过去,也感到满足。至少同学们从五年级的时候就知道该珍惜我们共同拥有的时间了,让这两年没白白浪费。
其实,现在只有12岁,我们还有很长的路要走。初中,高中,大学……而且,到了初中,又将会有新的同学,新的伙伴,一切都像是重头开始。
我怨恨时间老人,他让我们相遇,然后又让我们分离。他清楚地知道分离的痛苦,却仍然要我们去面对。天下没有不散的宴席,今天的离别或许是为了他日更好的重逢···我的眼泪又情不自禁地落下了··
这六年的小学生活我不会忘记的,不会忘记同学,不会忘记老师,不会忘记咋学校的点点滴滴。母校,您以后一定会为我们而荣光!
难忘小学生活的作文3
我们即将离开母校,母校的生活实在令人难以忘怀,多少往事,不是浮现在我的脑海。
我记得有一次,我与我的同桌汪娜吵了架,好几天都没有说话,后来,还是她先向我道歉的,我们才和好如初。现在我们还有两个月的时间相处,我会更加珍惜这段时间,珍惜这一段友情。
朋友就像一把伞,可以为你遮风挡雨。同学也是如此,我们就像两棵互相依靠的小树,一起度过了六年。
我还记得有一次,我的一篇作文得到了老师的夸奖,老师在我的作文本上画上了很多红波浪线,并叫我修改修改。于是,办公室里的老师都认识了我。后来我的那篇作文还发表在了小学生阅读报上。如今,我的作文还算响当当,如果没有老师当年的教导,我的作文也不会这样好。
老师就像春天的`甘露,滋养着我们这些祖国的花朵,老师也象园丁,培育着我们。
现在想来,一张张熟悉的笑脸浮现在我眼前:“好汉三兄弟”储著新,韩超,张俊,“八卦脸”方效,“百种美”汪娜,“孙子”朱坤,“调皮蛋”朱涛,“大姐大”林翔宇,“惹事鬼”方秋雨。
说起方秋雨,我想起了一件更难忘的事:那天早上,老师在班上宣布禁止向楼下扔任何东西。下午,这个方秋雨便“大方”的把面包扔向楼下。扔就扔了,可是这个面包却偏偏砸到了校长的头上。校长找上来,罚方秋雨一个星期都要打扫那片地区。中午,方秋雨单枪匹马下楼捡垃圾。后来,教室里空空的,人呢?都跑去帮方秋雨捡垃圾咯。首先是他的几个哥们,到最后,所有人浩浩荡荡的去了。接连几天都可以看见热火朝天的劳动情景。
再见了,亲爱的母校!是您让我们在您的怀抱里慢慢成长,让我们留下一个个美好的回忆
再见了,敬爱的老师!是您教给我们知识,让我们明白了什么是爱,什么是礼貌。
再见了,可爱的同学们!是你们让我明白了真情,懂得了友情,知道了同情。
小学生活并不是三言两语可以讲完的,这些记忆就像一颗颗珍珠,被我收在了蚌壳里,一有机会,还会打开的。
难忘小学生活的作文4
时间过的真快,一晃眼,六年的光阴就要像云烟一样的过去了,我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍,现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了,在这二千多个日子里,我们就像一珠幼苗,受老师的灌溉。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声,在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声,在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落,我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下,我们得到了许多。我们得到了许多朋友,得到了许多新知识,使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事,更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了,蓦然回首,仿佛督促我们的老师,鼓励我们的`师长,还有可爱的校园,都要从我们的歌声中消失。而且,不知何时我们已成为校园中的大哥大姐,成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还围绕在耳边,把我最后留校的几天,看一看可爱的校园,看一看教导我们的师长,看一看鼓励我们的同学,珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席,光阴一去不复返,我们永远记住师长的教育,作个有作为的人。
岁月如歌,小学六年生活,仿佛昨日的云霞,真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来……
我的老师,我的同学,我的教室,我的课桌,让我难以忘怀:小学六年生活中,是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨,还是到毕业那天和同学们深情地告别,走出校门,腿上像灌满了铅:母校,再见!
难忘小学生活的作文5
时间过得真快,一晃眼,六年的光阴要像云烟一般的过去了,我就要毕业了。小学的生活多么令人迷恋而依依不舍,如今我们就要各奔前程,开创锦绣的前途,想起来不禁感慨万千。
眼看我就要毕业了,在这2000多个日子里,我们就像一株幼苗,受师长的灌溉。听着师长孜孜不倦、循循善诱的教诲,靠着同学们互相提携和鼓励而日渐茁壮。我们从无知和幼稚里长大,被培育成国家的栋梁,满腔热血的好青年。似乎在教室里还有我们朗朗的读书声,在操场上还缭绕着我们的嬉戏声,在校园里还有我们欢笑的`身影。在每一个角落里,我们都曾留下难忘的回忆。往事历历在目,记忆犹新。
在老师的教诲下,我们得到了许多。我们得到了许多朋友,也得到了真诚的金玉良言和新的知识,使我们成为知书达理的学生。我们得到许多美好的回忆和难忘的往事,更得到最好的教训和今后做人处事的指南针。但是现在我就要毕业了,猛然回首,仿佛督促我们的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们轻唱的笑声中失去了。不知何时我们已成为校中的大哥大姐,成为小弟弟小妹妹的榜样。
如今我们就要毕业了,老师的教诲,我们朗朗的读书声,同学们的欢笑声,都还在耳边绕来绕去,把握最后留校的两个月,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看一看鼓励我们的同学们,珍惜最后着两个月。
天下没有不散的筵席,光阴一去不返,我们会永远记住师长训斥,做一个堂堂正正的中国人,记住今日我以母校为荣!明日母校以我为荣!
难忘小学生活的作文6
蓦然回首,那段岁月,却上心头……
岁月悠悠,时间悄悄走过,听风吹过的声音,突然心就有一点点疼了,因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……
六年啊,六年!六年的小学时光,被轻轻地刻录成了一盘磁带,在不经意间,向白色的尾头转动着,今天,我在这里轻轻地倒带再回首,还记得不久前的那次美文朗诵比赛。我们竭尽全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、两遍、又一遍……长时间的站立,我们的腿、胳膊僵硬了没有一个人叫累;长时间的朗诵练习,嗓子变得沙哑了,喉咙火辣辣地疼,没有一个人喊苦;嘴唇磨破了,没有一个人抱怨。无数次的练习,使得《心灵是一棵会开花的树》像一粒种子,深深地扎进我们的心里,再我们的心里悄悄发芽、长叶,悄悄地长出枝干,伸展开枝桠,在我们的心里形成一片只属于我们自己的绿荫。
比赛的时候,我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花,自如地朗诵着,笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。“有一种花,每时每刻都在人间开放,当有人在向世界奉献爱心的时刻,就是花开的时刻……”我慢悠悠地讲完这段话,我们的'朗诵开始了……
最后,我们虽然没有获得第一名,但大家都出乎意料地惊人一致地笑着,“我们尽力了,不后悔!”我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛!
别了,老师!不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护,学生感激不尽……
别了,同学!不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心,我永远铭记在心……
别了,母校!不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育,学生永生难忘……
时间流过去了,它默默地改变着一切。当一切都成为过去,渐渐被遗忘的时候,我用笔淡淡地描绘这幅不愿遗忘的画——六年的小学生活。
难忘小学生活的作文7
校园花圃的樱花开了又谢了,我见识了多少轮开落的景象。可这次,应该是最后一次看樱花开了吧!光阴似箭,日月如梭,小学生活一眨眼就进入了尾声。这些难忘又有趣的事,我一辈子也不会忘记!
让我难忘的是激动:三年级第一次和刘嘉主持班会,心里的小白兔过于紧张和激动在心里蹦个不停,怕自己发挥失常,我有模有样的拿着蓝夹子,站如松行如军,从容不迫的走上讲台,咬字清晰的和刘嘉完成了这次班会,小兔子被我平息下来了,这次不仅仅使我激动,更主要的是内心的自豪!从此,我战胜了自己,登上了许许多多的大舞台。
怎能忘记那次开心:马上要考试的我们,开始了小小的担心,如果考不好怎么办?还有马上要过中秋节了,不知道杨老师为我们办不办?如果你进到四三班,就会看见有五十五个小苦瓜。老师仿佛猜透了我们的小心思,宣布第二天举办中秋美食会!班里一下子就沸腾起来,每个小苦瓜都被老师拯救成了小甜瓜,全楼道只有三班稚嫩的喊着:“杨老师万岁!”我们难忘的,开心的事不止是我们举行了美食会,更多的是同学们可爱的笑容和老师的宽容!
我不能忘记那次温暖:“咕咕……。我们正在举行活动,我的肚子一阵翻滚,沸腾起来。我蹲在地上久久不能站起。同学们纷纷围了过来,安慰我,抚摸我,关心我。杨老师走了过来,用温暖的大手摸了摸我说:“没发烧也没感冒啊,应该吃坏肚子了?”杨老师扶着我走进了教室,说:”没事了,趴一会儿就好了”说完就维持同学们的秩序去了。我肚子虽然很疼,但老师和同学们温暖的动作和语言,让我减轻了痛苦。时隔三年,我现在想起来,老师和同学们对我的.关心和温暖,心里涌起了一股暖流!
难忘的不止是这些事,如同陪我们六年的大槐树上的年轮和树叶,数也数不完。这六年的小学生活,是母校送我最好的礼物!
难忘小学生活的作文8
时间是让人猝不及防的东西,转眼间,再过一个月我就要离开亲爱的母校。六年啊,从青涩无知到留恋不舍,好似就是昨天。回忆起从前,一幅幅画面在我的脑海中缓缓地展开……
“豆腐”笑话
有一次,班主任十分生气。哦,不!是十二分生气,他那神色可真是让人惧怕啊:蜡笔小新似的粗眉毛难看地皱着,小眼睛被眉毛压得更小了,但还是掩不住眼神里的愤怒,又圆又大的鼻子下方的嘴角微微朝下,使得我们全班肃然无声。突然,他的愤怒消失不见,嘴上笑意连连,嘴里戏谑地道出一句:“看来要拿块豆腐来撞咯!”全班立即哄堂大笑,刚才的沉重气氛已然消失无踪。
挥洒汗水
那是五年级的时候,正值运动会,我也是一位运动员。虽然上场前我在心里告诉自己不要紧张,但身体还是在微微发颤,站在“3”号跑道上,还是有些许紧张。比赛开始了,我以熟练的姿势半跪在跑道上。“各就各位——预备——嘭——”枪声响了。我努力冲向跑道!没过多久,我在观众席里听到了我的名字,那是我的同学们!他们大声喊着加油,目光凝聚在我身上。还有50米……还有30米……还有10米……还有5米!1米!我以极长的距离领先第二名,毫无悬念地赢了!同学们看见了,有的送水,有的让我坐下来,有的一把拥住我告诉我是第一名。我望着同学们开心的.笑脸,自己也笑了。
小学生活还有一个月就要结束了,马上我就要走进初中的大门。也许我和同学们以后只是路人,也许以后永远不会再见,但只要在彼此的记忆里留下痕迹就足够了。谢谢同学们,谢谢老师们,是你们六年来见证了我的成长,谢谢你们!天下没有不散的宴席,离别是必然,离别是为了更好的相聚,愿我们的未来更加充满希望!
难忘小学生活的作文9
岁月悠悠,时光飞逝,转眼我已从一个懵懵懂懂的小女孩成了一个乖巧懂事的好学生。每每回忆起这六年如七彩魔方般多姿多彩的小学生活,我的眼里就不禁泛满泪水。
六年,我在这里欢笑,在这里跌倒,在这里成长。微风轻轻拂过我的脸颊,我又想起了我那六年美好的小学时光。
记得那是一堂特别的作文课,直到现在还记忆犹新。“今天我要给大家表演一个魔术,铁锤锤鸡蛋:锤不碎!”老师用一种神秘的口吻讲完这段话,还刻意向我们眨了眨眼睛,调皮地挑眉。同学们都好奇及了,纷纷开始提问:“铁锤锤鸡蛋,鸡蛋怎么可能不碎呢?”这时,老师拿出了一个鸡蛋和一把铁锤,班里顿时安静下来,同学们都紧盯着那枚鸡蛋,还有个同学开玩笑说:“此乃何方神蛋?”闹得一阵哄堂大笑。经过一番检测,表演开始了。老师把鸡蛋放在讲台上,拿起了锤子,我们都屏气凝神,目不转睛地盯着那枚鸡蛋。只听“啪!”地一声,鸡蛋碎了,里面的.汁水流了出来。正当同学们开始埋怨起老师时,老师收起了笑容,转身在黑板上写下了几个大字:“铁锤捶鸡蛋,锤,不碎!”老师可以用标点隔开,我们也瞬间明白这其中的意思:锤子不碎。我们的每堂课都是这样生动有趣的,老师总通过这样那样的讲解,告诉我们生活中深刻的道理。
教室里充满着我们朗朗的书声,运动场上也随处可见我们矫健的身影。记得那只是两个星期前,运动会将至,而最紧张的却是开幕式上三分钟的班级展示团体比赛,我们班自然也是不甘落后。男生在练着花样篮球,女生在练团体操。每天都要练上好几个小时,尽管大热天很累,我们的手脚都酸胀疼痛了,但是我们没有一个人开口喊累,仍然坚持不懈地练习着。我们的努力没有白费,第一名的荣誉是属于我们的。
这六年来的每一天,和老师同学们相处的每个日子,都是快乐的。剩下的只有一个多月时间,我会无比的珍惜。
别了,老师!别了,同学!别了,母校!谢谢你们,带给我一段漫长而又美好的时光!谢谢你们,教会了我很多!
难忘小学生活的作文10
匆匆六年的小学生活转眼间消失的无影无踪。可在这六年的小学生活里,留给我太多的美好和记忆,而这一切,正是我难忘的小学生活。
走进校园,昔日里与同学们一起在这里快乐的场面如电影般放映出来。那时候,我们一起奔跑在校园的跑道上,脸上流淌的汗水写满了我们内心的兴奋。
忘不了,老师们用辛勤的.汗水浇灌我们这些祖国的花朵。记得我刚读一年级的时候,老师慈眉善目地走进教室,用温和的语气对我们说话。这时老师提出了一个问题让我门思考,经过一段绞尽脑汁,我的心中出现了一个答案。可我总感觉自己的答案是错误的,不敢举手。眼见的老师似乎看透了我的心思,便放重了语气,说:“如果有答案就大胆的说出来,即使错了也没关系。”这时我壮着胆子举起了手,流利地说出了我的答案。老是赞许地说:“回答得十分正确。”从那一刻起,我便养成了积极回答的好习惯。感谢你,老师,让我学会了如此众多的智慧。
忘不了,同学们对我的纯真友谊和关怀帮助。记得那一次,我拿着考砸了的试卷,闷闷不乐的坐在教室里。好朋友小红走过来,关切地问:“你怎么啦?不舒服吗?”我抬起头,说:“不是。”说完,我把试卷递给她看。她拿过试卷,认真地看了一遍,说:“其实你这张试卷还可以争取很多分,你看,这几道题都是粗心造成的……”听她说着,泪水迷糊了我的双眼,我感激地说:“谢谢你,谢谢你帮我分析。”小红笑了笑,说:“没关系,朋友之间互相帮助是应该的,说什么谢谢呢?”说完,她为我拭去脸上的泪水,我俩都会心地笑了。
忘不了,同学们与我朝夕相处,与我共同学习,共同欢笑;忘不了,在校园里欢乐的追逐打闹;忘不了,在校园里奋笔疾书的学习……忘不了,在校园里与同学们的点点滴滴,在校园里留下的每一个足迹,在校园里的每一个生活片段。
再见了,我难忘的小学生活!
难忘小学生活的作文11
日历翻过了一张又一张,勾起了我千丝万缕的记忆,这些记忆就像一丛丛珊瑚生长在我的脑海里,其中最艳丽的那从珊瑚,就是一次拔河比赛。
在三年级的一个下午,学校里开展了一次拔河比赛。
当老师把这个消息告诉我们时,班里顿时炸开了锅我们大家都在那儿激烈的讨论着,因为这是我们从小到大第一次听到要参加这种比赛,所以心里充满了好奇心都希望自己被选中,结果好几个人都落选了,而我却被选中了。
在一片慌乱之中,我们利用长绳学会了拔河的姿势,突然,广播响起“请三年级参加拔河比赛的`同学到乒乓球场地等待。”说着,老师便把我们带下了楼。我们在楼下等了一会儿,终于轮到我们班跟别的班PK了,我们做好姿势,咬紧牙关,用尽吃奶的力气,想把绳子往我们这边拉,可惜没有成功,我们输了,老师安慰我们,叫我们不要伤心,下次努力。
当再一次轮到我们班的同学和别班的同学PK时,我们改变了“战略”,模仿别的班,让最后的同学把绳子绑在自己身上,让前面的同学和后面的同学一起用力,这次我们的力气比上次的更大了,我也一样,我用尽了力气拔,手上还脱了许多皮,我的腿脚都发软了,我记得有个同学还不小心把裤子扯破了。此时此刻的老师也记得像热锅上的蚂蚁,但是,这一切又有什么用呢?我们失败了。
当我们班在休息时,可没闲着,我们也在给别的班“呐喊助威”:“1班,2班,4班,5班漏油······”有些同学还流出了眼泪。
过了好久,比赛结束了,我们班得了最后一名,但是我们不怕,失败乃成功之母,下次我们还继续努力。
难忘小学生活的作文12
一转眼,六年的小学生时光就无声地溜走了。还记得当初年幼无知的我们,踏入这校园求学,一学便是六年。在这六年间,我们体验了酸甜苦辣咸,懂得了人生道理,确立了人生目标,在这六年间,我们听老师谆谆教诲,和同学一起努力拼博,和好友在校园撒遍笑语欢歌,在这六年间,我们学会了太多太多,收获了太多太多,它们犹如我人生宝库中的一颗明珠,璀璨、纯洁而美丽。
还记得五年级的那次期末考试吗?全班都全身心地投入到紧张的复习中,我们这几个女孩更是私底下互相关心,考场上互不相让。上课时,老师的叨叨地说个不停,简要明了,重点一遍讲过,同学们都埋头奋笔疾书,在书上圈画,标记,没有一个人说闲话,整节课都在与时间赛跑。课下,自己整理笔记,又开始埋头写作业。总结知识点时,简直就恨不得十根手指各拿一支笔写,每天总是奋战到深夜还没有丝毫困意。第二天,又是如此。经过十几天的“艰苦”奋战,我们几个人都在考场上取得了很好的成绩,看着那一张张金灿灿的.奖状,我们不仅体会到了学习的乐趣,更懂得了“付出就会有回报”的道理。
还记得那场辩论赛吗?辩题是电脑对小学生是利大于弊还是弊大于利。我们都在辩论前做了充足的准备。辩论时,双方都互不相让。在辩论中,我被对方所提的一个问题给难住了,正当我不知该怎么回答时,我方一位辩友反用别一个问题将对方问住了,那次辩论赛的结果是我方胜,整个过程我们都乐在其中,更明白了团队合作的重要性。
随着小学毕业,我们童年的大门也即将关上。小学生活即将结束,这六年来的点点滴滴,喜怒哀乐,都将铭刻在我心中。再见了,老师。再见了,朋友。再见了,花草。再见了,书廊。再见了,母校!
难忘小学生活的作文13
小学生活即将结束,我也将步入初中的生活了,但小学生活会永远留在我的记忆中。
从一年级到现在的确是发生了很多事,记忆最深刻的当然还是和同学一起玩啦!踢球就不错,每当到了体育课,我们就会在操场踢球。先把十几个人分成两波,每波再分配人员。守门员、后卫、中锋、前锋各有人当,接着就开踢了。
一个星期二的体育课上,我们快速分好人后就开踢了,大家马不停蹄地在操场狂奔。足球也是忽高忽低,忽远忽近。“球来啦!”只听xxx一声大喊。我和xxx俩后卫立刻认真起来。见xxx狂风一般带球冲向禁区,xxx立刻上去拦球,而我则在后防备。不一会儿,球便回到了中场。xxx接到球后立刻冲向对方球门,xxx紧随其后,但对方后卫白瑞玺也不是吃素的,三两下就从xxx脚下夺走了球,并以“音速”开向中场。球被xxx逼到墙边,他本想一脚开出,但不小心脚上的鞋飞出老远,所有人立刻笑得东倒西歪。
乐归乐,球赛还在继续。xx带球“杀将”过来,连过两三人来到我和xxx面前,我们故技重施。xxx前去拦球,xx立马传球给xxx,但却不知我在他前面,于是xxx还没接到,球已就被我大脚开出。xxx接到球后转身向前冲,xxx也跟了上来。为了避开白瑞玺,xxx在他马上到面前时将球传给xxx。xxx立马传给已在对方门前等候的xxx,一脚射门,xxx险些抱住球。“耶,进了!1:0,唔!!!”下面将是我们后卫表演了,我俩全力防守,不让对方进球,就这样1:0的优势持续到了下课。我们赢了。
这样的`事还有很多,这是我最难忘的小学生活,将永远刻在我心里。
难忘小学生活的作文14
在小学生活中,有许多有趣、伤心或令人厌烦的事。
在一个天气晴朗的中午,吃完午饭后,发生了一件令我很无语的事。
我们班有一位男生,在上个学期期末给我表白了。自从这一学期开始,他总是直直地盯着我看,没有什么事就莫名其妙地拍我或叫我名字。几乎所有鸡毛蒜皮的小事都会来找我。可笑的'是,老师把他安排坐在我后面。
有一次,他被别人重重地拍了一下,就来找我“诉苦”:“哎呀罗涵允你看,他又打我,痛死了!要不……你帮我打回去吧!”说这句话就算了,还阴阳怪气地。由于已经忍了他很久了,这一次就把满肚子的气发了出来,说:“你烦不烦啊!一点小事就来找我,声音阴阳怪气的,我忍你已经忍到了极限!你不就被别人拍了一下吗?这种事都要和我说,与我有关系吗?我又不是你妈,这些东西与我什么关系也没有!”我此时心里除了烦,还是烦。当时的我,说得比较大声,班上一些同学就往我这边看。那气氛,别提有多尴尬了。
闺蜜陪我出教室散散心,顺便去了卫生间。过了一会儿,我回到了教室,也没有在意他,一脸不开心地写着作业。
这时,有同学跑来告诉我,说:“罗涵允,你厉害啊,都把他骂哭了!”我笑了笑,不情愿地转头看了看他,衣袖已经湿润了,眼睛一圈哭得快赶上苹果了。他眼角依旧闪着几滴泪花。这时我别提多无语了,也不好意思再给他讲几句“道理”,只好无奈地转回头去。
哎!我的“好”同学啊,你让我好无语啊!为什么你是这样的性格,还要坐我后面啊!
难忘小学生活的作文15
教学目标:
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然,感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改,养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点:学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力。
教学难点:描写细致,感受真实。
教学过程:
第一课时
一、出示照片,讲故事:
(教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片)
讲述自己假期愉快的旅游经历。
二、师生交流,激发写作兴趣:
1、师:我想我们都喜欢出去游玩儿,去拥抱大自然,在假期中,想必大家也定有难忘的`经历?能告诉大家吗?
生自由交流。
2、师:是呀,通过刚才的交流,让我们回忆起了难忘的假期生活,与其回忆,还不如现在就动笔记录下这一串串足迹,好吗?
三、片段赏析、发现写作方法:
1、师:我们到风景区游览,欣赏自然风光,增长见识,留影拍照,真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢?大家相互讨论一下,一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师:谁有好的建议,快给大家说说!
(学生初步谈到:(1)按一定顺序,也就是旅行的顺序来记,这样更清晰;(2)要围绕照片的内容来写,把那里的美丽景色生动的描绘出来;(3)可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分,精彩片断;(4)要围绕快乐来写,写出旅途的难忘。)
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