小学的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
我住在楼子村。我们村有一个小公园，我和穆帅羽经常在那里玩。那里就是我的乐园。
这一天，我和穆帅羽又来到小广场上，发现玉米排着长长的队伍在晒太阳。“我们来比赛吧!”我提议“谁先跑到玉米那头谁就赢!”穆帅羽看了我一眼，好像在说，“就你?”
竟敢小瞧我!我们来到“起跑线”上，我使出了全身的力气跑，跟他跑了个平手。他不敢再小瞧我，又要再来一轮。这一局我攥紧了拳头，使劲迈着步子，可是他也加速了，我又没能赢他。再来一局，我们就这样一直跑，一直跑……
终于，我们俩都跑累了，就来到小水池边休息。我喘着粗气往水里一看，呀!几条小鱼在有点浑浊的水里游者!
不比了，捉鱼喽!我们去找来两个矿泉水瓶，我小心翼翼地放进水里，把瓶口朝向小鱼，等着它进来。可这小鱼真聪明，居然不往瓶子里钻，甩甩尾巴绕到一边去了。
有了!去拿点馒头放到瓶子里!这个办法真好用，小鱼马上就钻到瓶子里了。
哈哈!终于捉到一条小鱼了!我们得意地看着小鱼在瓶子里转悠。可是过了一小会儿小鱼就不游了。我想，它应该是害怕吧?我们就把它放了，让它回去和兄弟姐妹一起玩儿。
这就是我的'乐园，很有趣吧?
小学的作文 篇2
那天，我借了同学一本书……
一个月过去了，我去向他要书，他说："哎呀，你的书真好，好词、好句、好段看不够，真是好书，我读了三遍了，还想再看，能不能三天后还给你？"我暗想：切，一本《怪物大师》能有什么好词好段？拍马屁夜拍不好。算了，肯定有什么原因，不是他把书借人了，就是他太喜欢这本书了。于是，我说："那好吧，说话算数哦。""好的。"他爽快地答应了我。
时间就像一匹野马，你拉也拉不住，这匹马脱缰了，在它前面挡也挡不住。就这样，一眨眼三天的时间很快就过去了。
那天我特意跑到了他家去找他，他也不知道怎么了，一下子把我拉进屋，我发现他家里没有别人。那天，他显得十分慷慨，不仅拿出了零食让我心情享用，还打开了电脑，让我去玩他的《火影ol》的号，他知道我爱玩他的号。
正在我玩得不亦乐乎的'时候，屋里传来"咣当"一声，我走过去一看，发现他倒在了地上。我先把他扶起来，才发现他的脸惨白惨白的，接着，他才支支吾吾地告诉我说：他把我的书弄丢了。我这才恍然大悟。
我拍了拍他，无所谓地说："算了，就当我送给你了。"
他说："我发誓，我不再骗你，这是第一次，也是最后一次。"
我们一起笑了……
小学的作文 篇3
离开家乡，在城里工作已经十几年了，每次回农村老家，我都会到家乡的小学学校转转。这里，是我梦想开始的地方；这里，曾经留下我美好的记忆；这里，承载着淳朴的村民的希望。
然而，几个月前，当我又一次来到这个让我魂牵梦萦的地方时，却发现这里已“物是人非”，变成了私人加工厂。紧闭的大门里面，轰鸣的机器声取代了孩子琅琅的读书声。从此，这里便成了我永远的记忆，成了我心中无以言说的痛。
上世纪八十年代初，我曾经就读于这所小学。当时，还称不上校园，仅有一排茅草土屋孤零零地“伫立”在茫茫的田野里，连围墙都没有。每天天刚蒙蒙亮，我们附近三个村庄的孩子便背着书包三五成群地从村里走出来，不约而同地来到这里。伴随着整齐、有力的读书声，我们新的一天开始了。
记得当时由于教室有限，有的两个班的学生只好挤在一个教室里上课，一个班的学生面向教室前面的黑板，另一个班的学生面向后面的黑板。为了尽可能地做到互不影响，往往是一个班的老师讲课时，另一个班的同学做作业或者预习课本。当时设施十分简陋，没有木质课桌，只好用水泥板垒成简易的课桌，板凳是学生从家里带来的。尤其是到了冬天，屋里冷若冰窖，手放在冰冷的课桌上顿时透心凉。尽管这样，学生学习起来格外卖力和自觉，很少有“忙里偷闲”或者捣乱的。
那时的老师大都来自附近的村庄，全部是民办教师，收入并不高。课堂上，他们教书育人；放了学，他们要像其他农民一样从地里刨食养家糊口。他们的文化水平参差不齐，但也不乏佼佼者。记得我上一年级时，朱老师“承包”了我班所有的科目。他虽然是高小毕业，但多才多艺，不但写有一手好字，在绘画上也颇有“造诣”，尤其是擅长画荷花。至今，我还记得在他的办公室里挂着一幅自创的“荷花翠鸟图”，翠艳欲滴的荷叶，粉红的荷花，栩栩如生的小鸟，成了我们“临摹”的样本。他实行奖励制度，激发我们学习的热情，只要是小字写得工整或者数学考得好的都可以得到一支铅笔或者一块橡皮。可别小瞧这小小的奖品，在当时它的吸引力却不小，能拿到奖品比新年吃到肉或者穿上新衣服还要高兴。另外，他还动员学生每人“捐助”两毛钱从书店里购买了几十本小人书，课外活动时让我们看。在那个知识匮乏，信息封闭的年代，小人书成了几乎我们精神家园的全部，我们总是盼着每周一次的课外活动赶快到来。那时的老师尽管不是“科班”出身，但他们十分敬业，几乎不遗余力的将知识传授给我们。那时由于家里孩子多，家长忙着种地，学校从来没有组织过家长会。家长只要碰到老师会主动地询问孩子的学习情况，老师也会不定期地利用空闲时间进行家访。
后来，我离开了家乡的学校到乡里、县里继续我的.学业。但每次回家，我总会到学校转上一圈，与老师谈谈心，说说话。随着经济条件的好转，国家加大对教育的投资，一排排整齐砖瓦房取代了原来的茅草土屋，学校也垒起了高高的围墙，学校的设施和教学条件都有了很大的改善。学校一度成为农村建的最好的地方。
然而，近几年，随着人们生活水平的逐渐提高，一些家庭生活比较宽裕的农民带着孩子陆续到城里“安家落户”，其他的家长也把孩子送到教学条件比较好的乡镇中心小学上学去了。面对学生生源的日渐减少，曾经风风火火的农村学校渐渐变得冷冷清清，撤并成了一种趋势。然而，鱼和熊掌不可兼得，由于上学路途太远，家长不能天天亲自送孩子上学，只好每天早上不到六点把孩子送到村前的马路上等待“公交校车”的到来，不论春夏秋冬，严寒酷署，天天如此，孩子遭罪倒在其次，家长时时揪心的是路上行车的安全问题。
我多么希望，在不久的将来，一所新的小学重新在村里或者附近的村村庄建起。孩子能在这里受到与乡镇甚至与县城的孩子一样的教育。我们的家长能像当年一样听着孩子琅琅的读书声安心地劳动，他们的梦想像当年一样顺着田野的小路向远方延伸。我依然像当年一样，每次回老家都能来到这里寻梦。
【小学的作文】相关文章：
小学的小学作文12-08
小学小学作文03-19
难忘的小学小学作文02-07
小学的时光小学作文02-22
小学作文：难忘的小学11-15
小学作文05-01
等小学作文04-06
小学的作文05-02
等小学作文05-24
让小学作文09-18