小学的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
瓶盖为什么是圆的呢？每当我看到瓶盖，不禁会想起这个问题。它为什么不是正方形、三角形、椭圆形、梯形呢？这几天，我学了圆的知识后，这个我百思不得其解的答案渐渐浮出了水面。
记得和同学交流这个问题时，有的学生质疑我，瓶盖为什么一定是圆的呢？于是，我就结合刚学过的圆的知识，解答了这个问题。
首先，瓶口与瓶盖紧贴的部分必须大小相同，不能有一点间隙，否则就不能“对号入座”了。其次，如果是正方形、长方形等有棱角的图形，拧的时候棱角与棱角之间就会互相卡住，从而打不开。“那为什么椭圆形不行呢？它又没棱角？”有人说。还有最关键的一点，从一个图形的`中心到边上的任何一点，都必须长度一样，这才不能被卡住。
生活中真是处处有数学，处处有学问啊!
小学的作文 篇2
“哈哈……”小池边不时传来一阵阵清脆的笑声。那是我们正在小池里忙着打水仗呢。小池里早已聚集了不少组队打群战的人，他们你来我往，上演着一场又一场惊心动魄的“生死决斗战”。
瞧!我们利索地准备好武器，飞快地给各自的水枪装满水。接着挑选好位置，水仗正式拉开了帷幕。
我仗着人高马大，就想来个先发制人，趁着小表妹刚站定，还瞅着脑袋东张西望时，当机立断来了个下马威，一发“长射炮”打得表妹措手不及，赶紧扭头就躲。我趁胜追击，再补上一发!嘿，不偏不倚，这次正好打中她的小眼镜，小表妹只得捂着眼镜，大叫一声，随即仓皇而逃。
小表妹也不是好惹的。经过一番调整，她甩开平日里不争不抢的“淑女形象”，摇身一变，成了个小野蛮。只见她端起小水枪，找准目标，一口气也不歇着，“哒哒哒”射个不停。在她的狂轰乱炸之下，我只得暂避风头，再伺机反攻。这不，机会很快就来啦，小表妹刚喘口气，我立马来了个回马枪。我悄悄的朝她走去，朝她的眼镜直射，连射了好几下。小表妹被我射得眼睛都睁不开了，干脆站起来对着我一堆乱射。这下好了，尽管我东躲西藏，四处躲避，但还是难以幸免，被妹妹射得像只“落汤鸡”。“哈哈哈!”小表妹这才得意地叫道，“还不快点儿投降!”我才不甘心呢，再次举枪，狠狠回击……我们就这样打来打去，不分胜负。
一番征战，我们俩全身都湿哒哒的`，就像刚从水里捞出来似的。即使这样，我们依然很开心。阳光下，笑脸灿烂如花。
小学的作文 篇3
三年级上学期，我学了课文《学会查“无字词典”》，它告诉我们真正理解一个词语，不仅要查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”。这篇课文启发了我：生活是阅读的源泉，只有读懂生活，才能更好地读懂书本。
这不由让我想起了一件事情，在一次美术课上，同学们都专心致志地创作自己的美术作品。我的上色技术不好，总要涂到画面以外。我心里特别难过，觉得自己比不上别人。尤其看了同桌唐祉怡即将完成的作品，似乎失去了信心，不禁叹了一口气，丢下画笔不想再画了。
这时，唐祉怡侧过脸轻轻地问我：“没画完怎么把笔放了呀？赶紧画吧，我都快完成了。”“我画得不好，看来没法向老师交代了。”我沮丧地说。“没关系！我画得也不怎么样，可我坚持在画呀！老师不是说，只要让他看得明白就行了吗？”唐祉怡不停地安慰我、鼓励我。
我转念一想，《水孩子》中的汤姆不也是这样的吗？面对自己成长中的错误和缺点，他从不伪装也不逃避，而且从点滴小事做起，不断改进与完善自己，最后终于成为一个真正的男子汉。想到这儿，心情也开朗起来，我要向书中的汤姆学习，也要向身边的唐祉怡同学学习。做任何事情都要有始有终，我要正视自己的缺点和不足，并努力去改进和提高。于是，我又拿起画笔，继续完成自己的画。
从那以后，每当遇到困难的`时候，我都这样勉励自己，美术水平也慢慢提高了。我不仅要感谢《水孩子》这本书，也要感谢唐祉怡同学。我甚至想到，书和人不是一回事情吗？走进书的故事，不是就和书中的人在对话吗？如果将身边人的故事写下来，不就是一本书吗？每个人都是一本正在不断续写的人生厚书，让我们都来写好这本书……
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