小学的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学的作文3篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
早晨，同学们迎着朝阳，迈着轻盈的脚步，在家长的护送下从四面八方向学校走来。她们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“叮玲玲”上课了。
语文课上，同学们一起读课文，那声音又整齐又响亮，连树上的小鸟都听的'入了迷，久久不愿离去。数学课上，同学们坐姿端正，犹如一棵棵挺拔的小松树，老师带领我们攻克一道道难题。英语课上，老师特别重视与同学之间的互动，经常带我们做一些英语小游戏，让我们边玩边学。老师有时候还组织模拟对话，瞧，小明和小红的口语对话多流畅啊!
慢步轻声，文明有礼是我们学校的特色。下课了，同学们有序的走出教室，来到操场上，他们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子，还有的打乒乓球。
这就是我们的小学，一所坐落在风景秀丽的慈湖河畔的小学！
小学的作文 篇2
去年夏天，我顺手拿了把椅子到小区外的花园里晒太阳。我发现旁边有一位老爷爷在讨钱，逢人纠缠住不放。我出于怜悯之心给了他5元钱，他说了声谢谢就一甩头“扬长而去”了。顿时我感觉上当了。
过了一会，一个身穿“墨绿色”（有几个洞的旁边有一大堆墨水）衣服的老太婆蹒跚地走到一个垃圾桶边，伸出一双象木柴一样粗糙的手，在垃圾桶里摸索着什么。不大一会儿，她的手抬了出来，手里抓着几块破铜烂铁！我用嫌弃的眼神看着她，她正好向这边看来，她觉察到了我对她的不敬，她只好用不自然的笑来掩饰她的尴尬。低下头继续干她的“苦工”。
过了好一会儿，我突然感到不安起来，这个老婆婆也是人呀，我这么不尊敬她，她会难过的.。我鼓起勇气走向前去跟老婆婆道歉，并拿出仅剩的2元钱要送给她。只见那老婆婆摆了摆手，笑着说：“好孩子，没事！这钱我不能要，我不会接受别人的施舍的，我要用自己的劳动赚钱！”
我若有所思的点了点头，默默地看着继续翻垃圾的老奶奶。这个老奶奶和那个讨钱的老爷爷形成了鲜明的对比，我不禁对老奶奶产生了深深的敬意。
是呀，要用自己的劳动赚钱！老奶奶用她的自尊赢得了我的尊重。
小学的作文 篇3
描写活动场面的小学作文
“哈――又做游戏了!”老师的话刚说完，操场上顿时沸腾起来，欢笑声、鼓掌声响成一片。我们班又要做游戏了。
“老鹰捉小鸡”的游戏活动在阵阵欢呼声中开始了。周老师做“老鹰”，十个小同学做“小鸡”，中队长陆倩做“老母鸡”。
只见“老鹰”扇动着有力的翅膀，一会儿向左，一会儿向右，盘算着怎样才能把“小鸡”捉到手。突然，“老鹰”猛一转身，扑向“小鸡”，善良的“母鸡”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的.去路。“老鹰”扑向哪里，“母鸡”就挡到哪里，机警地保护着自己的“孩子”。
“小鸡”一个拉一个，跟在“母鸡”背后，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去，不让“老鹰”捉住。“老鹰”几次没捉到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁团团转。“老鹰”假装休息，趁“母鸡”不防，一下子从“母鸡”的手臂下钻了过去，来了个“海底捞月”。“小鸡”一看“母鸡”没有挡住“老鹰”，慌了手脚，向四处逃散。一只“小鸡”跑慢了一步，被“老鹰”抓住了，成了“俘虏”。
“老鹰”就这样一只一只，把十只“小鸡”全抓走了，并高兴得眼睛眯成了一条线。我们围着她，一个劲地对她拍手叫好。
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